小草快快长小班美术活动教学设计【通用3篇】

小草快快长小班美术活动教学设计 篇一

标题：小草成长的色彩之旅

导言：

在小班美术教学中，通过开展有趣的活动，可以激发幼儿对色彩的兴趣，培养其观察力和创造力。本文将介绍一堂针对小班幼儿的美术活动——小草快快长的色彩之旅。

活动目标：

1. 培养幼儿对色彩的兴趣和观察力；

2. 提升幼儿的创造力和表达能力；

3. 培养幼儿的团队合作意识。

活动准备：

1. 准备不同颜色的纸张、彩色笔、蜡笔等绘画工具；

2. 准备大型纸张或白板作为绘画媒介；

3. 准备小草图片或模型。

活动步骤：

1. 导入活动：向幼儿展示小草的图片或模型，引导幼儿观察小草的颜色、形状和生长过程，并提问：“小草是什么颜色的？它是如何生长的？”

2. 创作小草：给每个幼儿发放不同颜色的纸张和绘画工具，让他们自由发挥，创作自己心中的小草。鼓励幼儿使用多种颜色和形状，培养他们的创造力。

3. 色彩探索：在大型纸张或白板上绘制一个大草坪。邀请每位幼儿选择一种颜色的纸张，然后将其撕成小碎片，粘贴在草坪上，模拟小草成长的过程。通过这个活动，让幼儿感受到色彩的变化和丰富性。

4. 团队合作：将幼儿分成小组，让他们合作完成一幅大型小草画。每个小组的成员可以使用不同颜色的纸张，但要确保整幅画作的色彩和谐。通过团队合作，培养幼儿的合作意识和团队精神。

5. 展示与分享：活动结束时，邀请每个小组向全班展示他们的作品，并鼓励幼儿分享他们的创作经历和感受。

活动延伸：

1. 邀请幼儿家长参与活动，并进行家庭创作分享；

2. 制作小草的手工工艺品，如纸制小草、画小草等；

3. 到户外参观小草园，观察真实的小草生长。

结语：

通过这堂小班美术活动，幼儿将在创作中感受到色彩的魅力，培养对小草生长的观察力和创造力。同时，通过团队合作，他们还能够体验到合作的乐趣和团队精神。让我们一起陪伴幼儿在小草快快长的色彩之旅中，共同成长！

小草快快长小班美术活动教学设计 篇三

小草快快长小班美术活动教学设计

　　作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的小草快快长小班美术活动教学设计，欢迎大家分享。

　　【活动目标】

　　1、尝试运用线条的变化表现出不同形态的花

　　2、喜欢大自然，感受自然界花草不断生长的情景。

　　【活动准备】

　　1、多媒体短片《小草》。

　　2、各色蜡笔、画纸。

　　3、相关欣赏作品。

　　【活动过程】

　　一、情境导入

　　欣赏多媒体短片《小草》。

　　师：小草是怎么从泥土里钻出来的呢？我们来一起学学小草：有的直直地长，有的一扭一扭地长，还有的点点头、弯弯腰。

　　通过欣赏多媒体短片，让幼儿直观形象地看到小革发茅生长的瞬间。

　　二、情境再现

　　师：这里是一片大草地，很多小草醒来了，都在使劲地钻出泥土，大家为钻出地面的'小草拍手鼓励。

　　1）直直草：直直地用力钻出来

　　——幼儿试画直直草。

　　2）扭扭草：一扭一扭地钻出来

　　——引导幼儿回忆肢体动作，从想象过渡到画面。

　　3）弯弯草：变化方向地弯腰

　　——师生合作用肢体动作表现：小草这边弯弯腰，那边弯弯腰。

　　基于小班劭JL模仿性强、直觉行动思维的特点，（教案出自：屈老师教案网）通过跟着教师用肢体动作学学做做各种不同形态的小革，力口深了小班幺力儿对小革的认识。运一环节改变了教师讲解示览的传统教学方式，避免用成人概念化的圈戈影响劭儿，让幼儿自由地用自己的因戈来创造表现对小草钓感受，教师则退在一旁，敏锐观秦井适时推进。

　　三、操作尝试

　　师：天气一天比一天暖和起来，小草们都急着要钻出来。今天我们都来做小草，赶快从泥土里钻出来。

　　1）小草小草快快长：引导幼儿添画各种不同形态的小草。

　　2）小草长得多又多：鼓励幼儿把小草画得密密麻麻的，变成草丛。

　　3）小草长高了，美丽的花儿开放了：鼓励幼儿换色画花朵。

　　教师“引导幺力儿忝画各种不同形态的小革，鼓励劭儿换色画花朵”，这一形戈为幼儿的创造留百了空间。当发现锄儿百新的原创图式时，教师及时引导其与同伴之间进行互动，为幼儿提供隐性学习的机会。

　　四、分享体验

　　观察作品上小草的姿势。

　　师：这是一颗什么草？这是一颗××草，我们一起来学一学小草的模样。

　　小班幼儿往往对作品的结果呈现不惑共趣，他们享受的是创作的过程。因此，利用游戏的方式——师幼各为游戏一方，教师指、幼儿猜，教师说、幼儿做，用充满游戏性的指导评价，使幼儿始终沉浸在分享结果的情境中。