教室里的童话故事作文600字【精选6篇】
教室里的童话故事作文600字 篇一
一天，我走进了一间神奇的教室，里面摆满了各种各样的书籍。我好奇地打开一本书，突然，一个闪亮的光芒从书页中散发出来，我不禁闭上了眼睛。当我再次睁开眼睛时，我发现自己已经身处在一个童话世界中。
这个教室里的童话故事世界充满了奇幻和惊喜。我看见白雪公主和七个小矮人在一起，他们正在快乐地唱歌跳舞。我走近他们，白雪公主笑着说：“欢迎来到我们的童话世界，小朋友！你愿意和我们一起玩吗？”我高兴地点了点头。
在童话世界中，我还遇到了小红帽和大灰狼。他们正在一起玩捉迷藏游戏，我也加入了他们的队伍。我们一起躲藏在树林中，大灰狼一边找我们一边念着：“小红帽，小红帽，你在哪里？”我和小红帽都悄悄地躲在树后，等待着大灰狼的到来。当大灰狼找到我们时，我们都哈哈大笑起来。
除了和经典童话故事里的人物一起玩耍，我还遇到了一些我从未见过的角色。有一个像仙女的女孩，她有一双翅膀，可以飞翔到天空中。她告诉我，只要我相信自己，就可以实现任何愿望。我也跟着她一起飞翔，感受到了自由和快乐。
在这个童话世界里，我还学到了很多知识。我遇到了一个智慧的老人，他教我如何解决问题和思考。他告诉我，只要用心去思考，就能找到答案。我也听到了许多美丽的童话故事，它们让我更加热爱阅读和写作。
当我不舍地告别这个童话世界时，我发现自己又回到了现实的教室里。我感到很庆幸能够有这次奇妙的经历，它让我更加热爱阅读和探索。从那以后，我每天都会来到这个教室，翻开一本书，期待着下一次的冒险。
教室里的童话故事作文600字 篇二
一天，我来到了一间特别的教室，这个教室里不仅有书本、课桌椅，还有童话故事中的人物。我好奇地走进教室，看见了小红帽、灰姑娘、小矮人和白雪公主等等。他们都在教室里快乐地学习和玩耍。
我走近小红帽，她正在和灰姑娘一起做作业。小红帽告诉我，在童话故事中，她们也要学习知识和技能，才能更好地应对各种困难。她鼓励我要勤奋学习，努力提高自己的能力。
接着，我看见白雪公主正在和小矮人们一起做实验。他们用不同的颜色和物质进行混合，观察化学反应。白雪公主告诉我，科学实验可以培养我们的观察力和思考能力，让我们更加聪明和有创造力。
在教室的一角，我看到了一个小丑。他正在为大家表演魔术和变戏法。小丑告诉我，他们在童话故事中也学习了表演和艺术，通过表演可以让人们快乐和感动。他鼓励我要勇敢表达自己，展示自己的才华。
除了学习，教室里还有很多有趣的活动。我看见小矮人们正在组织一场足球比赛，他们邀请我一起参加。我们分成两队，互相竞争，享受着比赛的乐趣。这场足球比赛不仅锻炼了我们的身体，还培养了团队合作和竞争意识。
在这个童话故事的教室中，我学到了很多知识和技能，也结交了很多好朋友。他们教会了我勇敢面对困难、努力学习和积极生活的态度。我感激这个特别的教室，它让我在快乐中成长，变得更加自信和善良。
当我离开这个教室时，我发誓要将童话故事中的精神带回现实生活中。我要坚持学习，努力实现自己的梦想。我相信，只要努力奋斗，我也能像童话故事中的人物一样，过上幸福美满的生活。
教室里的童话故事作文600字 篇三
在我的脑海中，事情就像一只只小船。许多小船都飘走了，只有一只小船一动不动地停靠在脑海里。
事情是这样的。下课了，同学们都在教室里玩耍，玩得正开心时，同学们突然听见江运泽气愤的声音：“你是不是想打架，好！我奉陪！”蔡文德当然咽不下这口气，大声吼道：“来呀，谁怕谁！”说完，他俩打起来了。只见蔡文德用力地打了江运泽一拳，江运泽也用力地踢了蔡文德一脚……我忙问胡骏驰：“他们为什么而打架？”胡骏驰叹了一口气说：“事情是这样的，蔡文德突然从教室门口冲了进来，正好把江运泽撞到了，江运泽顿时狠狠地踢了蔡文德一脚，他们就这样打了起来。”“你们为什么不劝架呀”我问。
“没人敢呀！他俩都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一顿。”胡骏驰回答道。我听了二话不说，走到他们中间拉开他俩，大声说：“不要打了！”他俩若无其事，还是继续打。我尖叫了一声：“不要打了！”这声音如同山崩地裂。他俩说：“你敢管我们？”我理直气壮地说：“老师不是说同学之间要团结友爱的吗？你们打架这行为好吗？你们只是为了一点鸡毛蒜皮的小事就打架。如果一开始就互相说声对不起，事情就不会成现在这个样子。你们应该团结友爱。”同学们都用诧异的眼光看着我，接着又不约而同地鼓起掌来。他俩都
惭愧地低下了头，互说：“对不起。”我趁机拉着他俩的手说：“你俩握握手好朋友！”他俩笑了，我们都笑了。
这时老师来了，同学们把我劝架的事告诉了老师，老师在班上表扬了我。我心里乐滋滋的。
教室里的童话故事作文600字 篇四
这是一个阳光明媚的早晨，第一节课后，我和几个同学正坐在教室里聊天。突然，传来一阵鸟鸣声，声音有点惊慌，我抬头一看，一只迷路的小鸟闯进教室里来了，一个劲地在窗户的'玻璃上撞击，却再也飞不出去了。 “小鸟，小鸟……”我又是惊讶又是喜欢。这是一只非常可爱的小鸟，它有着鲜艳的羽毛，小可却又迷人的大眼睛，像两颗熠熠闪光的黑宝石，镶嵌在毛绒绒的毯子里，它的喙尖尖的，还显得很嫩。大概是刚学会飞把，扑腾了一下翅膀就要停下来喘口气。
这时候，从教室外面走进几个男同学，一看到这只可爱的小鸟，眼光就直了，我猫着腰，蹑着脚一步一步向它逼近。 “不要抓它！”我大喊一声，小鸟也受到惊吓，扑棱棱地飞了起来，在教室的上空盘旋着。我抬头看着，忽然，有什么东西掉在我的头发上。我用手一摸，竟然是鸟屎。我气得火冒三丈，几个同学却在一旁冷笑：“嘿嘿，还想做‘护鸟使者’，你看，现在受伤了吧？” “哼，看我抓住它。”我横横心，决定出手“惩罚”这个不知好歹的小东西。 小鸟飞行了几圈，有点累了，又停在窗户上歇息。我迈开大步，咚咚咚地走过去，伸手要抓。可是，还没有等我走近，小鸟又喘着气飞了起来。 一个同学看着我的脸色笑着说：“算了，就你这种眼神还能抓小鸟，它不拼命跑才怪呢。” 我想想，也是，小鸟一定是看到我对它“苦大仇深”的样子，害怕了。 我又回到座位上坐了一会。
小鸟得到休息的时间，精神稍微松懈了一点。我轻轻地走过去，手一伸，它就落在我的手里了。 小鸟一开始还很惊慌，扑打着翅膀，用喙啄我的手，弄得我手痒痒的，直发笑。 上课铃响了，我走到教室外面，用力把小鸟扔向天空，看着它远去的背影，在心里说：“飞吧，小鸟，你的幸福在广阔的天空。”
教室里的童话故事作文600字 篇五
我们班是个团结向上的班集体，学习是我们教室中永恒不变的主旋律。
考试刚结束，班里立刻变得热闹起来，有的同学在黑板前兴致勃勃地晒着自己答得满意的题目，说着自己的解答过程；有的同学在课桌前翻着书中与考试相对应的例题，面红耳赤地与其他同学争论着；有的同学在专心致志的看书复习，为下一门考试做好充分的准备。每个人都沉浸在浓厚的紧张而快乐的学习中，连吃饭都还在讨论着问题一个同学一边吃着饭，一边指着草稿纸，他的嘴角还粘着的米粒，随着嘴的张合儿跳动，又滑稽又可爱。
放学了，很多同学还留在教室里或问问题，或写作业。我也在为英语的完形填空而烦恼，每个句子都读过了，可就是翻译不过来，填不出答案，我心中仿佛有浇了油的火，狂乱燥热。
一声轻响引起了我的注意，一抬眼，是一只手指轻轻叩击桌子的声音，原来是他，他笑着说：“我刚做完，的确很难，翻译过来就容易了。”于是他手指着句子，一句一句地为我翻译，还不时拿笔画出每一处应该注意的重点。没有炫靓的开场，没有矫情的切入，一切都是那么自然因为我们是同学，互相帮助，共同进步就是我们走进这间教室的目的。所以当完形填空被我们拿下，我们都会心一笑，因为这是我们两个人的胜利。
每天的学习紧张而充实，繁重但快乐，说到底，我们教室的故事，就是学习的故事。
教室里的童话故事作文600字 篇六
赵映秋
夜幕降临，同学们都回家了，教室里的东西你一言我一语的聊着天。话题是：什么时候到狂欢的时间？你期待等会有人带来的表演吗？你知道谁是主持人吗？原来啊，今天凌晨一点大家要开一个狂欢晚会呢！大家等啊等啊，等啊等……[由整理]
时间到了，身为主持人的橡皮在大家的欢呼声中走上讲台：“今天晚上的狂欢节开始！请欣赏由粉笔舞团带来的街舞表演--中国话。”精彩的街舞表演结束后，橡皮说：“接下来掌声有请黑板擦先生带来的独唱表演--成都！”优美的歌声结束后，大家一起唱响《我和我的祖国》，那声音真洪亮！歌声落下，大家开始吃各种各样的零食：饼干、果冻、棒棒糖等等。别提有多好吃了！吃完后，大家一起做游戏，有击鼓传花、听声猜人、抢椅子等。在这个晚上，年迈的粉笔爷爷都像一个小孩呢！
天渐渐亮了，太阳一点一点升起。大家又回到各自的位置，准备更好地为大家服务了。
