关于和老师的感人故事作文200字【实用6篇】

篇一：与老师的感人故事

在我读小学一年级的时候，我遇到了一位特别特别好的老师，她的名字叫李老师。虽然我只跟她相处了一年，但是她对我的影响却是深远的。

那一年，我对学习充满了好奇和热情，但是由于还是个小孩子，有时候会调皮捣蛋，不专心听课。尤其是数学课，我总是对数字感到困惑，常常弄不明白题目的意思。我很害怕被老师批评，所以总是避开数学问题。

可是李老师看穿了我的心思。她并没有责备我，反而鼓励我多多提问。她说：“学习是一个积极的过程，你要把问题拿出来，和我一起解决，这样才能进步。”听了她的话，我鼓起勇气，开始主动提问。李老师总是耐心地解答我的问题，用生动的故事和例子帮助我理解数学知识。她还经常给我一些额外的练习题，让我在课余时间加强巩固。渐渐地，我对数学的恐惧感消失了，我开始喜欢上了这门学科。

李老师还教会了我如何做一个负责任的学生。她说：“你要对自己的学习负责，要按时完成作业，要认真听讲，要积极参与课堂活动。”我从她身上学到了很多学习方法和技巧，这些方法对我以后的学习都起到了很大的帮助。

在学期末，我得了全班第一名。我非常高兴，特别想和李老师分享我的喜悦。我找到她，向她展示了我的成绩单。她笑着说：“你真棒！你的努力和进步让我感到非常开心。”我感受到了她的鼓励和肯定，这让我更加坚定了努力学习的信心。

虽然我们只相处了一年，但是李老师在我心中留下了深深的印象。她不仅是一位优秀的教师，更是一位温暖的朋友。我会永远感激她对我的关心和帮助，她将是我学习路上最重要的一站。

篇二：老师的点滴关怀

我读高中的时候，遇到了一位非常特别的老师，她的名字叫王老师。虽然她并非我的班主任，但她对我的关心和帮助却让我感动至深。

那一年，我刚刚转学到这所新学校，对环境和同学都不太了解。刚开始的几天，我总是感到孤独和迷茫。王老师注意到了我的情绪变化，她主动和我聊天，询问我的状况。她还在我上课的时候，给我留下了座位，让我坐在她旁边，这样我就不会感到那么孤单了。

王老师还经常关注我的学习情况。她会在课后和我交流，问我是否有困难和问题，还会给我一些建议和指导。她的热心和耐心让我感到温暖和安慰，我知道我不再是一个人在战斗。

有一次，我在一次考试中取得了很好的成绩。我非常高兴，特地找到王老师，向她展示我的成绩单。她笑着说：“你真棒！你的努力和坚持得到了回报。”她的鼓励和肯定让我更加有信心继续努力。

王老师还帮助我找到了我的兴趣爱好。她发现我对文学和写作有着浓厚的兴趣，就鼓励我参加学校的写作比赛和文学社团。她还给我推荐了一些优秀的作家和书籍，让我受益匪浅。我开始写起了故事和文章，每次写完都会找王老师给我指导和评价。她的指导让我不断进步，也让我对写作充满了热情。

尽管时间不长，但王老师的关怀和帮助对我产生了深远的影响。她是我学习和成长道路上的一位重要导师，我会永远怀念她的点滴关怀和帮助。

关于和老师的感人故事作文200字 篇三

“上回来排队排，一个一个首唱起来，你唱一首山格调，我唱情歌乐开怀。”

这是音乐老师在教我们唱在《栽秧歌》，准确的说是在叫我们唱山歌，一句一顿，一曲又一曲，音乐老师非常的认真非常的投入，窗头挤满了人头，又挤满了歌声，即是优美的歌声吸引了附近正在栖息的鸟儿，跟着我们班来了个大合唱。每当此时，校园里没有一丝的杂音，我们则沉浸在海洋般的歌声里，感觉是多么的自豪，是多么的骄傲。

音乐老师说，他的父亲，是一个特别喜欢唱山歌的的一个人，其形式简单朴实，一句一般七字，四句一首，唱时首数不拘，总是触景生情，即兴而唱。或唱歌生活，或歌唱年景或歌唱理想中的未来。民歌是我们中华民族人的一种爱好，因此我们不爱也得爱，没有理由不去学习好，因此我们就大声的学习唱民歌，聚精会神地唱，没有一个掉队的。没有一个出了小差，我们便很快的就学会了。

还清楚地记得，音乐老师第一次上课时，门被轻轻的打开了，一头惊艳的“火鸡”头在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

关于和老师的感人故事作文200字 篇四

我的老师，七十有余，满头华发，并无讲台三寸，但有书桌一方。

老师虽然年迈，却总紧跟潮流，白发烫成几个大卷，精神漂亮。我有时走神，便看到那头又多又浓的发，背光时那头银丝融进阳光，闪我的眼。我常幻想，年轻时老师这头发该是什么样，是否编成麻花，乌黑靓丽，垂落在肩头，发丝也随风飘动。一年老师大寿，我去吃宴席，见到老师年轻时的照片，和我想象中一模一样。

她常戴一副金丝眼镜，镜架垂下两条链子，随着她的动作不住摇晃。镜片很薄，薄到让人觉得只有装饰用，挡不住她的眼睛。那双眼睛不大，却极有神，一点没有老年人的浑浊劲，还清亮得和玻璃珠似的，倒映出我的脸。老师的皱纹不深，却多，好像一道道浅沟。老师喜欢笑，常常乐呵呵的，浅沟里就盛满了枫糖，叫人是甜到心里。

我很小就跟着老师上课了，老师教我普通话。以前嘴巴不灵光，我总把“二”说成“饿”，老师也不生气，就一次一次纠正我。错得多了，老师也吓我，拍着她的书桌，没有多少声响，让我读上几十遍标准的才可以下课。

年纪虽然如此，老师的嘴可比我利索多了。什么“红鲤鱼与绿鲤鱼与驴”，什么“牛郎年年恋刘娘”，老师可以说是信手拈来，又快又准。老师教我《报山名》《报花名》从来都是亲身上阵，穿着个毛外褂，带着个毛毡帽。看着就像个随处可见的老人，不张嘴谁也不知道她说话这么利索。她的书桌上摆满资料。也不用看，闭着眼睛就听出我漏了什么。

老师讲课从没有讲台，只有一张小桌。别的老师在讲台上走几千几万里的路，我听着老师清润的嗓音，走过寒冬炎夏，步过千万的时光。

关于和老师的感人故事作文200字 篇五

徐老师既是我的语文老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和徐老师之间的故事吧：

记得这学期刚开学，我就感冒了，大热天我仍穿着白衬衫。在上活动课时，徐老师关切地问我：“怎么穿这么多？感冒了？”我回答：“是的。”她又关心地说：“你体质太差，要加强锻炼身体。”这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆：那是在四年级的第一学期，徐老师刚接管我们班，那时同学们都说徐老师太严厉了，我也有同感，可不久的一件事改变了我对徐老师的偏见。有一天，在早读课时我感到心脏有些不舒服，可我又不敢说。这时徐老师看我脸色不太好，就走到我身边关切地问：“是不是不舒服？”当我说心脏有些不舒服时，她就急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院看看。从医院回校后徐老师又来问寒问暖，当得知没有问题时，徐老师的脸上绽开了放心的笑容，这件事一直让我很感动。渐渐的我发现徐老师不仅是我们学习上的一位严师，更是我们生活中的一位慈母。

再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的成长历程中，老师，是最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对徐老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！

关于和老师的感人故事作文200字 篇六

教我们班语文的是罗老师。她长发披肩，有着淡淡的眉毛，还有一双雷达般的眼睛。

罗老师对我们可严了，三天一篇小记，五天一篇日记。再看着“听写本”、“同步”、“抄写本”等等如雪花一样“飘”到我们的课桌上，那时，我觉得叫天天不应，叫地地不灵。可我知道，罗老师这样做是为我们好。

记得三年级的时候，有一段时间，我上课不是很专心，一会儿和同学说话，一会儿看书，被罗老师发现了。课后，罗老师把我叫到她的办公室。那时，我已经做好了被训斥的准备。可罗老师语重心长地对我说：“海彬，你是个聪明的孩子，但不要聪明反被聪明误。你要认真上课，老师对你抱有很大希望啊！”

从那一刻起，我便认真学习，并取得了很大的进步。

随后进行的语文单元测验，我考了98分，全班第一名。罗老师在课堂上对大家说：“海彬就是一个很好的例子，只要你们认真学习，都能考出好成绩。”那一刻，全班响起了掌声。

罗老师刚来我们班时，我感觉她很严厉。慢慢适应了她的进度之后，才了解她苦心。在这里，我要说一声：“谢谢！”，感谢罗老师的悉心教导。