笨耗子的故事的幼儿园教案(优秀3篇)

笨耗子的故事的幼儿园教案 篇一

标题：《认识笨耗子》

导入：教师拿出一本有关笨耗子的绘本，展示给孩子们看。

教学目标：

1. 认识笨耗子这个角色，了解他的特点和故事背景。

2. 培养孩子们的观察力和思考能力。

3. 提高孩子们的口头表达能力和想象力。

教学准备：

1. 绘本《笨耗子的故事》

2. 大纸张和彩色笔

教学过程：

一、导入（5分钟）

教师展示绘本《笨耗子的故事》给孩子们看，引发他们的兴趣。

教师：大家看，这是一本关于笨耗子的故事书，你们知道笨耗子是什么样的动物吗？（等待孩子们回答）

孩子：不知道。

教师：那我们一起来看看这本书，了解一下笨耗子的故事吧！

二、故事阅读（10分钟）

教师用生动的语言讲述《笨耗子的故事》，过程中可以适当配以绘本中的插图，引导孩子们进入故事情境。

三、讨论与思考（15分钟）

1. 教师提问：

教师：大家觉得笨耗子是一个怎样的角色呢？他有什么特点？

孩子：笨耗子很笨，他经常做错事情。

教师：那么笨耗子为什么会变得这么笨呢？（等待孩子们回答）

孩子：可能因为他不够聪明，不够细心。

2. 组织游戏：

教师将孩子们分成小组，给每组一张大纸和彩色笔。

教师：现在，你们可以和小组成员一起讨论，想象并绘制笨耗子的形象和故事情节。你们可以画出笨耗子的样子，还可以发挥想象，想一想笨耗子会做出什么有趣的事情。然后，每个小组派一个代表向大家展示你们的作品。

四、展示与分享（10分钟）

每个小组派一个代表，向全班展示他们创作的笨耗子形象和故事情节。

五、总结（5分钟）

教师与孩子们一起总结笨耗子的特点和故事情节。

教师：今天，我们一起认识了笨耗子这个角色，了解了他的特点和故事背景。你们觉得笨耗子的故事有趣吗？为什么？

孩子：有趣！因为他经常做错事情，让人笑。

教师：对，笨耗子的故事给我们带来了欢乐和笑声。我们可以从笨耗子身上学到什么呢？

孩子：学会更加细心和聪明，不要像笨耗子一样做错事情。

教师：非常好！下次我们还可以一起探讨笨耗子的其他故事，学习更多的知识和道理。同学们辛苦了，下课！

笨耗子的故事的幼儿园教案 篇二

标题：《模仿笨耗子的行为》

导入：教师模仿笨耗子的样子和动作，引发孩子们的兴趣。

教学目标：

1. 引导孩子们观察和模仿笨耗子的行为。

2. 培养孩子们的动作协调能力和表演能力。

3. 提高孩子们对笨耗子故事的理解和表达能力。

教学准备：

1. 笨耗子的面具和尾巴道具

2. 音乐播放设备

教学过程：

一、导入（5分钟）

教师戴上笨耗子的面具和尾巴，模仿笨耗子的样子和动作，引起孩子们的注意。

二、观察与模仿（10分钟）

教师示范一些笨耗子的行为，如踉踉跄跄地走路、搞笑地摔倒等，引导孩子们观察并模仿。

三、游戏与表演（15分钟）

1. 游戏：模仿笨耗子

教师播放欢快的音乐，让孩子们模仿笨耗子的动作，尽情地表演。

2. 表演：编排小剧场

教师将孩子们分成小组，每个小组编排一小段与笨耗子故事相关的表演，可以根据故事情节或自己的想法进行创作。每个小组派一个代表，向全班展示他们的表演。

四、分享与讨论（10分钟）

观看每个小组的表演后，教师与孩子们一起分享观后感和讨论。

教师：大家觉得小组的表演如何？有没有觉得好笑或有趣的地方？

孩子：有的小组模仿得很像笨耗子，我们都笑了。

教师：那你们觉得模仿笨耗子有什么意义呢？

孩子：可以锻炼动作和表演能力，也可以让大家开心。

教师：非常好！通过模仿笨耗子的行为，我们不仅锻炼了自己的动作协调能力和表演能力，还学到了快乐与开心。同学们辛苦了，下课！

笨耗子的故事的幼儿园教案 篇三

笨耗子的故事的幼儿园教案

　　一、活动目标：

　　1、感受由于语气、语调、音韵节奏的不同，使语言产生优美而动听的效果，激发幼儿欣赏文学作品的兴趣。

　　2、在仔细倾听词句的'基础上，帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象，感知滑稽评比之情。

　　3、理解词：细，争吵，单调，迷迷糊糊。

　　二、活动准备：

　　背景图与插入角色

　　三、活动过程：

　　(一)、 引题：

　　1、（出示背景图）猜猜，这是谁的家？你怎么知道是老鼠的家？

　　谁知道老鼠还有一个名字叫什么？

　　2、你喜欢耗子吗？为什么？

　　（二）、欣赏、理解第一段（原因）

　　1、欣赏第一段

　　2、提问：耗子妈妈怎么哄小耗子睡觉的呢？

　　（三）、欣赏，感知童话诗，初步理解角色的形象和主要情节。

　　1、朗诵

　　2、提问：耗子妈妈请了哪些动物妈妈来哄宝宝睡觉？它们怎么哄的？结果怎样啊？再仔细听一听。

　　（四）、再次欣赏，理解情节发展顺序。

　　1、边朗诵边出示相应角色。

　　2、提问：①小耗子到哪儿去了？你怎么知道？从哪些话中听出来耗子是被猫吃了？②小耗子为什么也不要妈妈哄他睡觉

　　呢？（解释什么样的声音叫“细”？为什么鸭子声音象“争 吵”？）

　　(五)、讨论分析

　　1、你听了童话觉得它是怎么样的耗子？它哪里笨？

　　2、耗子妈妈明明知道猫要吃耗子，为什么要请猫来哄宝宝呢？

　　（耗子妈妈太爱自己的孩子，一心要让孩子睡好，就什么都依着，结果反而害了自己的宝宝，而小耗子不要这个不要那个，偏偏要大猫哄，所以大家都说这是只笨耗子，这首

　　诗歌的名字就叫《笨耗子的故事》）

　　(六)

　　1、如果你是耗子的妈妈，你会怎么哄宝宝睡觉？

　　2、如果你是聪明的小耗子，你会怎么做呢？

　　(七)、延伸活动：

　　1、复习

　　2、提供头饰，让幼儿自由选择，角色扮演。

　　笨耗子的故事

　　耗子妈妈摇她的宝宝：

　　“吱吱吱，快睡觉，

　　蜡烛头给你吃个饱。”

　　小耗子说：“不要你摇，

　　你的声音细得不得了！”

　　请来大猫摇那小宝宝：

　　“妙妙妙，快睡觉，

　　快睡觉，妙妙妙！”

　　小耗子说：“你的嗓子真正好，

　　甜得......不......得了......”