健康生长的寓言故事(实用6篇)

健康生长的寓言故事 篇一：《勤劳的蜜蜂》

从前，有一只小蜜蜂，它非常勤劳。每天清晨，小蜜蜂就飞出蜂巢，到花丛中采集花蜜和花粉。它从不偷懒，总是尽心尽力地工作。小蜜蜂的努力并没有白费，它采集到的花蜜和花粉都是最新鲜、最美味的。

与小蜜蜂相邻的是一只懒惰的蝴蝶。蝴蝶每天都在花丛中悠闲地飞舞，从不去采集花蜜和花粉。它只是享受花香和阳光的沐浴。尽管蝴蝶看起来很快乐，但它并没有得到蜜蜂那么美味的食物。

一天，突然来了一场大风，花丛中的花朵被吹倒了。蝴蝶发现没有花蜜可吃，开始饥饿起来。它四处寻找食物，但却一无所获。而小蜜蜂则依靠储存的花蜜和花粉过上了丰盛的日子。它不仅自己吃得好，还将多余的花蜜和花粉分享给了其他蜜蜂。

懒惰的蝴蝶意识到自己的错误，它后悔不已。它明白了勤劳的重要性和努力工作的好处。从那以后，蝴蝶开始学习小蜜蜂的勤奋和努力，它也开始采集花蜜和花粉。虽然它没有小蜜蜂那么聪明和勤奋，但它坚持不懈地工作，最终也得到了属于自己的丰盛收获。

这个故事告诉我们，勤劳是成功的基石。只有通过努力工作，才能获得真正的快乐和幸福。懒惰只会让我们失去机会，而努力则会带来无限的可能。无论是在学习上，工作上还是生活中，我们都应该像勤劳的小蜜蜂一样，坚持努力，追求健康生长。

健康生长的寓言故事 篇二：《自律的树苗》

在一个茂密的森林中，有一棵小树苗。这棵小树苗非常自律，它每天都会定时起床，去寻找阳光和雨水。它深知阳光和雨水对自己的生长非常重要。

森林中的其他树苗并不像它那样自律。它们时而起床，时而赖床，有时甚至连雨水都懒得去寻找。这些树苗虽然也能长大，但它们的生长速度远不及自律的树苗。

时间一天天过去，自律的树苗渐渐长成了一棵高大的树。它的枝叶茂盛，根深蒂固。而其他树苗还是那么矮小，看起来显得非常孱弱。

有一天，森林中突然来了一场大风暴。风雨交加，树苗们纷纷摇摆不定。那些懒惰的树苗因为根系不够稳固，被大风吹倒了。而自律的树苗则靠着深厚的根基和坚实的身躯，稳稳地站立在原地。

大风过后，森林变得一片狼藉。懒惰的树苗被连根拔起，无法再生长。而自律的树苗则以更快的速度再次生长起来。

这个故事告诉我们，自律是成功的关键。只有通过自律，我们才能建立稳固的基础，迎接风雨的考验。懒惰只会让我们失去机会，而自律则会让我们更加坚强。无论是在学习上、工作上还是生活中，我们都应该像自律的树苗一样，坚持自律，追求健康生长。

健康生长的寓言故事 篇三

　　一棵苹果树，终于成果了。

　　第一年，它结了10个苹果，9个被拿走，自己得到1个。对此，苹果树愤愤不平，于是自断经脉，谢绝成长。第二年，它结了5个苹果，4个被拿走，自己得到1个。“哈哈，去年我得到了10%，昔年得到20%!翻了一番。”这棵苹果树心理均衡了。

　　但是，它还可以这样：持续成长。譬如，第二年，它结了100个果子，被拿走90个，自己得到10个。

　　很可能，它被拿走99个，大家得到1个。但不要紧，它还能够持续成长，第三年结1000个果子……

　　实在，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长!等苹果树长成参天大树的时候，那些曾妨碍它成长的力气都会强劲到可以疏忽。真的，不要太在乎果子，成长是最重要的。

健康生长的寓言故事 篇四

　　刚开端农息的时候，你才干横溢,英姿飒爽，信任“生成我才必有用”。但事实很钝敲了你多少个闷棍，或许，你为单位干了大奉献没人器重;也许，只得到口头看重但却得不到名惠;或者……总之，你感到就像那棵苹果树，结出的果子自己只享授到了很小一局部，与你的冀望相差甚遥。

　　于是，你恼怒、你烦恼、你怨气冲天……终极，你决议不再那么尽力，让自己的所做去匹配自己的所得。几年从前后，你一检查，发明现在的你，已经没有刚工作时的豪情和才干了。

　　“老了，成熟了。”我们习惯这样自嘲。但本质是，你已结束成长了。

　　这样的故事，在我们身边亘古未有。

　　之所以犯这种过错，是因为我们忘记生命是一个过程，是一个整体，我们感到自己已经成长过了，现在是到当成果子的时候了。我们太过于在乎一时的得失，而忘记了成长才是最重要的。

　　好在，这不是金庸小说里的自断经脉。我们随时可以放弃这样做，持续走向成长之路。

　　切记：如果你是一个击工族，逢到了不懂管理、蛮横治理或过错治理的上司或企业文明，那么，提示自己一下，千万不要因为激愤和谦腹怨言而自断经脉。不管碰到什么事情，都要做一棵永远成长的苹果树，由于你的成长永远比每个月拿多少钱重要。

健康生长的寓言故事 篇五

　　有着这样一个关于猴子的经典实验，把五只猴子关在一个笼子里，笼子上头有一串香蕉，实验人员装了一个自动装置。一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子，而这五只猴子都会一身湿。首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了。之后每只猴子在几次的尝试后，发现全是这样。于是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水淋湿。后来实验人员把其中的一只猴子放出来，换进去一只新猴子。这只猴子看到香蕉，马上想要去拿。结果，被其他四只猴子打了一顿。因为其他四只猴子认为新猴子会害得它们被水淋湿，所以制止它去拿香蕉，新猴子尝试了几次，总是挨打，却拿不到香蕉。后来实验人员再把一只旧猴子释放，换上另外一只新猴子。这只另外的新猴子看到香蕉，也是一如原来所发生的情形，总是被打得很惨，只好作罢。

　　后来一只一只地把所有的旧猴子都换成新猴子了，大家都不敢去动那香蕉。

但是它们都不知道为什么，只知道去动香蕉会被其他猴子打。据说这个实验是研究人类道德起源的。但从这个故事里，猴子们都由于失败的经验变得胆小害怕，不再敢越雷池一步。

　　你知道人们是如何训练跳蚤的吗?

　　实验者训练跳蚤时，是把它们放在大玻璃瓶中，用透明的盖子盖上。这时跳蚤会跳起来，撞到盖子，而且是一再地撞到盖子。随后不久，你会看到这样的现象：跳蚤继续跳，但是不再会跳到撞到盖子的高度。等你拿掉盖子，虽然跳蚤还在继续跳，但不会跳出大玻璃瓶之外了。

　　阅读感悟：

　　实现成长必须要突破固有经验的束缚，给自己设定全力奋斗才能达到的全新目标。不断地摸高，不断地跨越，追求自己生命的崭新高度。

　　瓶子里的跳蚤企图跳出瓶外，但总是撞得头破血流。于是，它们学乖了，学会了调节自己跳的高度，而且习惯了这种高度，不再改变。新猴子开始总是尝试去拿香蕉，总被其他的猴子追着打，逐渐地就只好放弃了，形成了一种习惯，这其实是十分悲哀的事情。

　　人也一样，人们往往会被失败的教训所羁绊，放弃成长。逐渐形成了心理上的惰性，用陈规陋习把自己束缚住。

　　其实，有什么样的目标就有什么样的人生，有什么样的勇气就有什么样的人生。被原有习惯束缚而心安理得的人，永远达不到也不可能达到新的人生高度。

　　要有更辉煌的人生，就必须有一个需要努力才能达到的、令你心动的、充满吸引力的长期目标，并在生命的每一个新的发展阶段，重新去审视和调整这个目标，追求一个全新的自我，全力以赴，实现自己的梦想。

　　忠告和建议：

　　现在，请你自己拟定一个要长期去努力的目标和帮助自己成功的详细计划。这个计划和以前的经历和优势当然相关，但绝对不能受以往思维和经验的束缚。

　　现在就应该开始做这件事情。当然，在以后的日子里，你受各种因素制约，并不一定能完全不走样地按照你既定的计划去执行，但至少这项计划提供了一个你要努力的目标以及做事的方向、优先顺序和方法。这项计划决定了你未来要做一个什么样的人，要获得一个什么样的叫你激动无比的成就，你应该全力以赴地努力去做。

　　这种想法可能会叫你从现在的日复一日的、麻木僵化的、毫无方向的、茫然的生活方式中走出来，热血沸腾，精神抖擞。

　　你最好现在就拿起笔来，仔细给自己规划一个未来的蓝图。考虑未来10~20年你到底想实现什么目标，想拥有什么事业，成为什么样的一个人，住什么样的房子，交什么朋友。请将你一生所有的目标全部想象一下，并立即把它写在纸上，然后按步骤去认真地执行它。

　　每过一段时间，你要仔细思考一下：实现这个目标，自己做到了多少?离这个目标还有多远?在追求目标的过程中有什么样的经验和教训? 需要如何调整?

健康生长的寓言故事 篇六

　　一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。

　　于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说:“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”

　　孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，自己没有收入，只能少给一些。15美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。

　　第三天，老人只给了每个孩子5美分。

　　孩子们勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我们多辛苦!”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了!

　　这个寓言是苹果树寓言的更深一层的答案:苹果树为什么会自断经脉，因为它不是为自己而“玩”。

　　人的动机分两种:内部动机和外部动机。如果按照内部动机去行动，我们就是自己的主人。如果驱使我们的是外部动机，我们就会被外部因素所左右，成为它的奴隶。

　　在这个寓言中，老人的算计很简单，他将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”，而他操纵着美分这个外部因素，所以也操纵了孩子们的行为。寓言中的老人，像不像是你的老板、上司?而美分，像不像是你的工资、奖金等各种各样的外部奖励?

　　如将外部评价当作参考坐标，我们的情绪就很容易出现波动。因为，外部因素我们控制不了，它很容易偏离我们的内部期望，让我们不满，让我们牢骚满腹。不满和牢骚等负性情绪让我们痛苦，为了减少痛苦，我们就只好降低内部期望，最常见的方法就是减少工作的努力程度。

　　一 个人之所以会形成外部评价体系，最主要的原因是父母喜欢控制他。父母太喜欢使用口头奖惩、物质奖惩等控制孩子，而不去理会孩子自己的动机。久而久之，孩子 就忘记了自己的原初动机，做什么都很在乎外部的评价。上学时，他忘记了学习的原初动机——好奇心和学习的.快乐;工作后，他又忘记了工作的原初动机—— 成长的快乐，上司的评价和收入的起伏成了他工作的最大快乐和痛苦的源头。

　　切记:外部评价系统经常是一种家族遗传，但你完全可以打破它，从现在开始培育自己的内部评价体系，让学习和工作变成“为自己而玩”。