幼儿园中小班教育随笔散文(最新3篇)
幼儿园中小班教育随笔散文 篇一
在幼儿园中，小班教育是非常重要的一环。小班教育旨在提供个性化的教学和关爱，使每个孩子得到最好的发展。我曾经在一所幼儿园中担任小班教师，通过和孩子们的互动和观察，我深刻体会到了小班教育的意义和影响。
在小班教育中，我注重培养孩子们的自主性和创造力。每天早上，我设立了一个自由活动时间，让孩子们自由选择他们喜欢的玩具和游戏。这样的活动可以激发孩子们的好奇心和想象力，培养他们的独立思考和解决问题的能力。我还鼓励孩子们进行自主创作，比如绘画、手工制作等。通过这些活动，孩子们可以发挥自己的创造力，展示自己的个性和才能。
此外，小班教育也注重社交能力的培养。在班级中，我鼓励孩子们进行合作活动和团队游戏。通过这些活动，孩子们学会了分享、合作、倾听和尊重他人。我还鼓励孩子们主动表达自己的想法和感受，培养他们的沟通能力和自信心。这样的教育可以帮助孩子们建立良好的人际关系，适应社交环境，并为将来的学习和生活奠定基础。
小班教育还注重情感关怀和安全保障。我定期与家长进行沟通，了解孩子们的家庭背景和需求，以便更好地照顾他们的情感和成长。我还鼓励孩子们互相关心和帮助，培养他们的同理心和友善。在班级中，我建立了一个温馨和谐的氛围，让孩子们感受到家庭一样的温暖和关怀。
通过小班教育，孩子们得到了全面的发展。他们不仅学会了知识和技能，还培养了自主性、创造力、社交能力和情感关怀。我相信，这样的教育将为孩子们的未来打下坚实的基础。
幼儿园中小班教育随笔散文 篇二
在幼儿园中，小班教育是一种特殊的教学模式。通过小班教育，孩子们可以得到更多的个性化关注和照顾，使他们在学习和成长中得到更好的发展。
在小班教育中，教师扮演着重要的角色。作为一名小班教师，我要关注每个孩子的发展需求和兴趣爱好，制定个性化的教学计划。我会通过观察和评估，了解每个孩子的学习情况和进展，并根据他们的特点进行针对性的指导。我还会与家长保持密切的沟通和合作，共同为孩子们的发展制定目标和计划。
在小班教育中，注重培养孩子们的自主学习能力。我鼓励孩子们主动思考和探索，提出问题并寻找答案。我会提供丰富的学习资源和环境，激发孩子们的学习兴趣和动力。通过自主学习，孩子们可以培养自己的学习能力和解决问题的能力，为将来的学习打下坚实的基础。
小班教育还注重培养孩子们的社交能力。在班级中，我鼓励孩子们进行合作活动和团队游戏，学会分享和合作。我还引导孩子们学习如何与他人交流和沟通，培养他们的友善和同理心。通过社交能力的培养，孩子们可以更好地适应社会环境，并与他人建立良好的关系。
此外，小班教育还注重培养孩子们的情感关怀和安全感。我会与孩子们建立亲密的关系，了解他们的情感需求，并提供温暖和关怀。在班级中，我鼓励孩子们互相关心和帮助，培养他们的同理心和友善。我还会建立一个和谐的班级氛围，让孩子们感到安全和舒适。
通过小班教育，孩子们可以得到更好的关注和照顾，得到全面的发展。他们不仅可以学到知识和技能，还可以培养自主学习能力、社交能力和情感关怀。我相信，小班教育将为孩子们的未来铺平道路，让他们成为自信、独立和有爱心的人。
幼儿园中小班教育随笔散文 篇三
幼儿园中小班教育随笔散文
随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体。小编为大家分享的幼儿园中小班教育随笔，欢迎大家前来查阅!
1、“小淘气”的转变
欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一直没找到好的办法令他改变。
有一天，我看见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子，那股认真劲真让人感动，我想想平时对他那么凶，可孩子呢、、我眼睛湿润了。
我下来，向他竖起了大拇指说：“欣欣，你真懂事，老师谢谢你了”，并在他脸上亲了一下。
也许以前从没这样夸过他，他脸腾地一下红了，转身走了。
从那以后，奇迹出现了，上课欣欣听话了，偶尔也犯小错误，但一触到我赞许的目光，他立即坐好，活动时，他也特别喜欢和我在一起，邀请我做游戏，从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了激动和自信。
老师不经意的表扬，对孩子来说太珍贵了，也许会改变孩子的一生、、真是奇迹!
2、梳头发
刘平是我们班的“小公主”，不仅长得干净漂亮，而且聪明懂事，深得老师们的喜爱，特别是有一头洋娃娃的头发，每当看到她的头发乱了我就给她梳梳，并给她扎好看的小辫，她似乎也很清楚这是老师对他的偏爱，总是跟我形影不离。
这天早上，我看到宁宁的头发乱蓬蓬的，梳也没梳，我叫过她来问：“你为什么不梳头发?”宁宁说：“老师我是故意不梳的，让你给我梳，你为什么每次只给刘平梳小辫，我也要，”一时间我竟不知说什么好了。
我恍然大悟，无意中我犯了一个错误，梳头事虽小，但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好。
我想起，有好几次上课宁宁在扯自己的头发，我还批评他，他却无动于衷，如果这是我主动给她梳梳头发，就能满足孩子心理的需求，不至于给孩子造成心灵的阴影，我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的温暖，我们做到了吗?
3、睿睿不再含手指了
“老师，睿睿在家又含手指了，真拿他没办法。”今天早上入园时，睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说。睿睿是我们班最小的一个孩子，入园时还不到两岁半，虽然在班里比较乖巧，大家也都非常喜欢他，但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼。在家睿睿的父母想尽了各种办法都不管用，还是照含不误。睿睿入园快两个月了，含手指的习惯再不改掉，对他以后的身体健康会造成很大的影响。因此，我一定要帮睿睿改掉这个坏习惯。
用什么方法才能使睿睿不含手指呢?真巧，今天下午有一节《认识小手》活动，我给每个孩子的手指上画上五官，并起上名字，让他们和手指娃娃做好朋友，要爱护它们，不能咬或者含他们，这样手指娃娃会不舒服的。接着，我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领?孩子们争先恐后地回答出很多答案，当然睿睿也很积极回答。借此机会我接着问：“手指娃娃做了这么多的事情，那么它的身上脏吗?现在我们在显微镜下观察一下就知道了。”孩子们通过观察发现指甲里藏了许多我们用肉眼看不见的细菌，我告诉大家这些细菌如果吃到嘴里，就会生病。因此我们一定要及时给手指娃娃洗澡，做个讲卫生的好孩子。从此以后，我细心的观察着睿睿的一些变化，并及时的鼓励他，一周下来，睿睿含手指的习惯慢慢改掉了。
4、鼓励让孩子建立自信
户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……院子里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们
这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信，形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们集体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援助之手，一切都会变得那么美好!
5、提高警惕保障幼儿的身心健康
幼儿年龄小，安全意识很差，并且缺乏生活经验，见了新鲜事物敢于冒险，所以我们一定要提高警惕心，把握好幼儿安全这一关，要及时预防随时发生的危险。根据几年来的管理经验，我总结出必须做到三勤，即：口勤、眼勤、手勤。口勤就是反复跟幼儿讲解，时刻提醒，把安全事时刻挂在嘴边;眼勤就是把每个孩子的一言一行都在你的视线以内，才能杜绝一些危险事故的发生;手勤就是发现身边有危险的东西，及时处理掉，不存在危险隐患。这样才能让孩子们玩的开心、踏实;家长们才能满意、放心;我们的各项工作才能顺利进行。
