日记假如我是老师三年级100字作文(通用6篇)
日记假如我是老师三年级100字作文 篇一
今天是我第一天当老师，我感到非常兴奋。当我走进教室时，学生们都齐刷刷地站了起来，向我鞠了一个躬。这让我感到非常荣幸。
上午的第一节课是语文课。我带着学生们一起读了一篇短文，然后让他们互相交流自己的阅读感受。学生们积极参与，纷纷举手发言。我鼓励他们表达自己的观点，并给予了肯定的回应。我觉得这样的互动有助于培养学生们的语言表达能力和思维能力。
下午的课程是数学课。我设计了一些趣味数学游戏，让学生们通过游戏的方式学习数学知识。他们玩得非常开心，同时也不知不觉地掌握了一些数学技巧。我觉得教学应该是一种愉快的体验，让学生在轻松的氛围中学习。
放学后，我召集了学生们开了一个班会。我鼓励他们分享自己的困惑和问题，并给予了解答和建议。学生们纷纷表示，今天的课程非常有趣，他们学到了很多新知识。我也感到非常开心，觉得自己当老师是非常有意义的事情。
今天的经历让我更加热爱教育事业，也更加珍惜每一次与学生们的相处。我希望通过自己的努力，能够成为一名优秀的老师，给予学生们更多的帮助和指导。
日记假如我是老师三年级100字作文 篇二
今天是我第一次当老师，我感到有些紧张。当我走进教室时，学生们都安静地坐在自己的座位上，等待我的指示。我感到有些不知所措，不知道该从哪里开始。
上午的第一节课是语文课。我打算带着学生们一起读一篇课文，然后给他们布置一些阅读任务。然而，当我开始读课文时，我发现学生们的注意力很难集中，他们时不时地分神玩耍或者聊天。我试图通过提问和鼓励来引起他们的兴趣，但效果并不好。
下午的课程是数学课。我准备了一些练习题，打算让学生们独立完成。然而，很多学生没有认真对待这些练习题，草草答题或者直接抄袭同学的答案。我感到非常失望，觉得自己似乎没有能够有效地引导学生学习。
放学后，我召集了学生们开了一个班会。我试图倾听学生们的意见和想法，希望能够找到改进的方法。然而，学生们都沉默不语，没有人愿意表达自己的想法。我感到非常沮丧，觉得自己似乎没有赢得学生们的尊重和信任。
今天的经历让我意识到，做一名老师并不容易。教学需要耐心和智慧，需要善于引导和激发学生的学习兴趣。我意识到自己还有很多需要学习和改进的地方，我希望通过不断的努力和实践，能够成为一名优秀的老师，给予学生们更好的教育。
日记假如我是老师三年级100字作文 篇三
如果我和老师角色交换，不知道会怎么样？一定很有趣吧！如果可以整整老师，应该很有趣，但想到老师对我们的谆谆教诲，“己所不欲勿施于人”，我放弃整老师的想法。
“当！当！当！当！”上课了，我一如往常坐在自己的座位上，猛然想起，不对呀！我今天当老师，要站在讲台才对啊！这时学生们早就哄堂大笑了，老师怎么这么迷糊呢？
首先教生字，我紧张的连笔画都写错，有样学样的小朋友，也学着我犯错，让我知道，原来老师的责任这么大，万一叫错了，学生就跟着大错特错。还好，我是个很诚实的老师，马上跟学生道歉，修改笔划顺序，小朋友差点转不过来，我一直道歉呢！
我在批改作业时，真让我一个头，两个大，看到错字连篇的作业，让我觉得，“老师”这个职业真是不好当，所以我觉得我非常有感觉，这是对老师的一种折磨嘛！
下午，我的学生吵架了，大家都互不相让，我只好当个和事佬，解决他们的问题，原来，他们是为了一包饼干而吵，我不但要听一大堆的解释还要帮他们想办法解决问题，所以我越来越佩服老师他可以听好多解释还分谁对谁错了。
老师，原来不好当，要做好多事，而且还有许多突发状况，反应力一定要够才行呢！当了一天的老师，我快要累垮了，希望老师明天能回来，我，变回我本来的学生就好了。
日记假如我是老师三年级100字作文 篇四
我觉得老是很威风，学生们像老师的士兵，在老是的指挥下在知识的海洋中作战。我希望做一名老是。
如果我是老师，同学们的作业没带，我不会像其他老师那样，叫他们给父母打电话叫他们带过来，也不会叫他们补作业，更不会把他们留下来批评一顿，而是耐心的问他们为什么没带作业，是不是忘了做？还是真的忘记带了，如果真的没做作业，我也不会生气，让学生们回家后补好交上来就行了。
如果我是老师，我不会以分数来衡量学生的好坏，如果他们老的不怎么好，我也会发火，我会耐心的问他们是不是老师没讲清楚？还是你没听懂，或者你粗心大意了，下次考好就行了，学生是不能看死的。
如果我是老师，我会在教室周围放上几盆花，让同学们闻着花香，进入更好的学习状态；我还会在教师的角落里放上几本课外书，增进同学们的阅读量；我会让学生在中午睡个午觉，有更好的精神，来学习下午的课程。
总之，如果我是老师，我希望每个同学是快乐的，都能在欢乐中学到无穷的知识。
日记假如我是老师三年级100字作文 篇五
教育是一个很神圣的工作，老师关心学生的生活，就像父母关心子女一样，当个人人尊重的老师，是我一生的梦想！
如果我是老师，我最重视学生的品德，有一句话说：“态度决定你的高度。”一个人即使有再高的学问，没有良好的品德，他将来必定会危害社会。如果学生犯了错，我一定会先查明原因，如果他是无心的，我会原谅他，并且好好的规劝他；但若他是明知故犯的，我一定会很严厉的处罚他，并通知家长，一起努力的帮他改过。
如果我是老师，上课的时候，我一定会努力的传授课业，并且用生动有趣的方式让学生快乐的学习。我深知，知识和技能，关系着学生的前途，所以上课岂能敷衍了事呢？如果学生听不懂，我一定会很有耐心的讲解，直到他了解为止。
“传道、授业、解惑”是老师的责任，也是老师的使命，当学生成为堂堂正正，对社会有贡献的人，是老师最开心的时候。如果我是老师，我一定要向孔子学习，做一个受人敬重的好老师。
日记假如我是老师三年级100字作文 篇六
老师多好啊，老师是太阳下最光辉的职业，老师就像是一位辛勤的园丁，把甘露轻轻洒向茁壮的新苗。如果我是老师，那该多好啊！
如果我是老师，我一定会“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，把自己毕生的心血都倾注在学生们的身上，培育出片片桃李。
如果我是老师，当有的同学背不下课文来，我不会责骂他，而是耐心的陪他一起背，直到背会为止。
如果我是老师，当有的同学考试没有考好，我不会因此责备他，而是和他一起分析卷纸，让他再接再厉。
如果我是老师，当有的同学犯了错误，我不会“劈哩啪啦”地扇他几记耳光，而是与他耐心的沟通，让他认识到错误，并改正错误。
如果我是老师，不会因为临近考试，就把音乐、美术、体育等学科统统换成语文、数学、英语，我要让同学们德、智、体、美、劳全面发展。
如果我是老师，我不会给同学们布置小山似的作业，我会让他们有充分的时间来放松自己。我会和同学们做朋友，和他们一起唱歌，一起猜谜语，一起聊天。
如果我是老师，我不会只让同学们抱住课内的书，会告诉他们“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。春天，我和同学们一起春游，观赏春景，看融化的溪水，看暴青的嫩芽，看怒放的花朵；夏天，我带同学们去植物园观赏香远益清的荷花，告诉他们做人应该像荷花那样出淤泥而不染；秋天，我和同学们到郊外游玩，野炊，采集枫叶，让他们通过劳动获得乐趣；冬天，我和同学们一起堆雪人，滚雪球，打雪仗，告诉他们做人也要像雪花一样无私奉献，用自己洁白的身躯点缀大地。我会和他们一起体味生活的美好，感悟生命的意义。
老师的事业多么美好，老师的事业多么崇高！
如果我是老师，那该多好啊！
如果我是05-22
