旅游管理教学日志范文【精选6篇】

旅游管理教学日志范文 篇一

我对旅游管理课程的思考与总结

近期，我作为一名旅游管理课程的教师，开始了一系列的教学实践和探索。通过这段时间的教学经验，我对旅游管理课程有了更深入的思考和总结。

首先，我意识到旅游管理课程的重要性。旅游业作为一个快速发展的行业，对于各国经济和社会的发展起到了重要的推动作用。因此，培养学生对旅游管理的了解和掌握，对于他们未来从事相关行业具有重大意义。在我的教学中，我注重培养学生的实际操作能力，通过实践案例和模拟经营等方式，让学生更好地理解和掌握旅游管理的知识和技巧。

其次，我发现学生在旅游管理课程学习中的主动性和创造性非常重要。旅游管理课程不仅仅是理论知识的灌输，更需要学生能够主动思考和创新。因此，在我的教学中，我注重激发学生的学习兴趣和动力，通过小组讨论、项目研究等方式，鼓励学生进行主动学习和合作学习，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

另外，我还发现旅游管理课程的实践教学非常重要。旅游管理是一个实践性很强的学科，学生只有真正亲身参与其中，才能更好地理解和掌握相关知识和技能。因此，在我的教学中，我注重组织学生参观实地和实践操作，让他们亲自体验和感受旅游管理的实际工作环境。通过实践教学，学生不仅能够理论联系实际，还能够培养实际操作能力和团队合作能力。

总的来说，通过这段时间的教学实践和探索，我对旅游管理课程有了更深入的思考和总结。我认识到旅游管理课程的重要性，注重学生的主动性和创造性，以及实践教学的重要性。我将继续努力，不断完善我的教学方法和手段，为学生提供更好的教学效果和学习体验。

旅游管理教学日志范文 篇二

学生在旅游管理课程中的表现与反思

在过去的一段时间里，我作为旅游管理课程的教师，观察了学生在课堂上的表现和学习情况，并进行了一些反思和总结。

首先，我发现学生在旅游管理课程中的学习兴趣和积极性较高。旅游管理作为一个热门的学科，学生对于相关知识和技能有着浓厚的兴趣。在我的课堂上，学生们积极参与课堂讨论和互动，表现出较高的学习热情。他们对于旅游管理行业的前景和发展有着浓厚的兴趣，对于课堂上的案例和实践操作也表现出较高的参与度和投入度。

其次，我注意到学生在旅游管理课程中的合作学习能力不断提高。旅游管理是一个团队合作性很强的行业，学生在课堂上通过小组讨论和项目研究等方式，培养了他们的合作学习能力和团队合作精神。他们能够主动分工合作，协作完成各种任务和项目，充分发挥每个人的优势和特长，共同达到学习目标。

另外，我也发现学生在旅游管理课程中的实践操作能力还有待提高。旅游管理是一个实践性很强的学科，学生需要具备一定的实际操作能力才能更好地从事相关工作。在我的课堂上，尽管我注重了实践教学和案例分析，但仍然有一部分学生在实际操作中存在一些困难和问题。这使我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的实际操作能力，提供更多的实践机会和实践指导，让学生能够更好地掌握实际工作中的技能和方法。

综上所述，通过观察学生在旅游管理课程中的表现和学习情况，我发现他们在学习兴趣和合作学习能力方面表现较好，但实践操作能力还有待提高。我将在今后的教学中更加注重实践教学和实践操作，为学生提供更好的学习机会和学习体验，帮助他们更好地适应旅游管理行业的发展需求。

旅游管理教学日志范文 篇三

2013 级旅游管理本科班＿＿ 学

＿＿＿201210552＿＿＿

＿＿＿刘凯歌＿＿＿

＿＿

实习时间：

＿＿＿2014. 4. 18—2014. 4. 30

＿ CHUZHOU UNIVERSITY

实习报告 一、 实习目的与任务 1、 实习目的 认知实习是旅游管理专业教学中的重要环节， 是课堂学习的有效补充。

通过理论联系实际的野外综合实习， 加深对本专业基础理论、 基本知识和基本技能的理解和认识；提高观察问题、 发现问题、 分析和解决问题的方法和能力； 培养学生善于比较、 吸收和借鉴不同地区先进的旅游发展与管理的方法， 为以后从事旅游业相关工作打下良好的基础。

同时， 野外实习也是进行国情教育、 思想品质培养、 专业思想培育的有效途径， 是提高学生的综合素质质量重要方式。

2、 实习任务 （1）

实习结束后的一周内写出实习总结：

感想与收获、 自身不足及实习改进意见。（2）

了解实习景区自然与人文环境、 旅游资源开发利用的现状、 旅游业发展状况。（3）

了解景区的旅游资源开发方式、 游客结构、 客流量大小。

（4）

在景区发放游客需求调查问卷表， 获取相关信息。

（5）

加强团队协作、 共同解决问题和困难的能力。

（6）

学习导游实践技能， 借鉴经验。

（7）

通过这次实际景区的参观考察， 增加对旅游资源及其类型的感性认识； （8）

调查典型景区的旅游资源分布概况， 实践旅游资源的评价方法； （9）

了 解实习景区的主题旅游产品、 旅游活动方式、 游客结构和偏好， 掌握旅游资源开发利用的主要方式； （10）

了解实习景区旅游资源开放利用的现状， 分析旅游资源开发利用存在的主要问题等。

（11）

了解地质学在国家建设中的重要作用， 以及人类生活与环境的关系， 经过吃苦耐劳的锻炼， 树立起热爱地球并为改善人类生存环境， 可持续发展而努力的信念。

（12）

获得地球各圈层运动造成的地质， 地貌， 生态环境等方面的常见现象的感性认识， 培养团队精神和独立思考能力， 增加对地球的了解。

二、 实习的日程与内容 1、 实习日程 时间行程住宿4/184/19老师带领同学们积极为认知实习活动做准备4/20由王钦安老师和潘立新老师给旅游管理和涉外旅游召开了 认知实习动员大会 逸夫楼4/21早 7: 00 学院 3 号逸夫楼前集合出发（1）

参观皖南烈士陵园， 陵园由石阙柱、 叶飞题词广场、 神道、 主题广场、 主碑纪念广场、 无名英雄烈士墓和碑廊有机组合而成， 可以让我们了 解皖南事变经过及缘由， 培养爱国主义情怀（2）

经过 24 公里到达泾县xxx军旧址， 纪念馆现保护的旧址点有：

军部司令部、 军部会堂、 修械所、 政治部、 教导队、 战地服务团、 xxx央东南局、 烈士墓、 叶挺桥等处， 在这里我们可以参观红色旅游景区， 了解红色旅游特点 汤口4/22（1）

胡氏宗祠：

乘车前往国家前xxxxxx祖籍所在地， 游览龙川江南第一祠—胡氏宗祠：

外观胡炳衡商宅、 漫步水街之美， 一步一个如画的景点、 一步一段如歌的历史…领略中华传统文化的博大精深， 感受中国真正风水宝地的灵秀之美； （2）

赴被誉为“活动着的清明上河图” —屯溪老街， 这是一条具有明清建筑风格的步行商业街，可以感受徽文化的独特风采购， 亦可感受徽商气息。（3）

购物店：

竹纤维, 毛豆腐 屯溪4/23（1）

徽文化博物馆（国家二级博物馆）

基本陈列展厅以“徽州人和徽州文化” 为主题， 分走进徽州、 天下徽商、 徽州建筑、 徽州艺术、徽州科技等六部分布展， 专题展厅则展出了 黄山市各地馆藏文物中遴选出的 315 件精品实物； (2) 赶赴素有“中国画里的乡 村” 的宏村古村落: 南湖风光→南湖书院→月沼春晓→牛肠水圳→双溪映碧→亭前大树→雷岗夕照→树人堂→明代祠堂→乐叙堂等 汤口

4/24早餐后游览黄山一日游：

黄山南大门—云谷寺景观区—始信峰景观区—飞来峰、 狮子峰景观区（清凉台、 散花坞）

—天海景观区（鳌鱼峰、 光明顶）

—莲花峰腰—玉屏楼景观区（迎客松）

—慈光阁景观区。（上山缆车代替， 下山步行）

汤口4/25（1）

游览了具有“江南翡翠” 之称的太平湖，

湖中部宽阔， 烟波浩渺， 水天一色， 上下游峡谷曲折幽深， 山峦错落的美好自然风光让大家流连忘返（2）

返回学校 4/26留给我们休息一天的时间， 然后可以逐步整理下去皖南的资料4/27参观滁州灌景度假村， 由度假村管理人员带领我们详细介绍了 度假村的构成部分， 让我们对高档度假村有了 一定的了解， 以及更加认清了就业的方向4/28早晨 7: 00 从滁州学院逸夫楼出发——凤阳小岗村——沈浩同志纪念馆——参观上世纪新中国成立后的农村屋舍——明中都古城墙——凤阳明皇陵——当天下午 4: 30 返回滁州学院4/294/30老师督促学生完成认知实习报告2、 实习内容 ①主要是了解考察皖南景区。

通过实践学习皖南烈士的精神， 体会xxx军英勇顽强的感人事迹； 实地考察皖南古民居， 了解徽派建筑， 了解徽商的发展源头和历史经过，了解徽派文化。

②此次目的最主要的是登黄山， 在登黄山的过程中锻炼艰苦的意志， 学会同学之间互帮互助， 体会旅游职业的发展需要， 对作为双重遗产的黄山景区管理发现问题， 提出建设性意见， 以便以后自己在学习和工作中更好的解决类似的问题， 这样才能发展旅游，注入旅游的新鲜动力。

下面我主要以黄山为例介绍：

黄山位于安徽省黄山市， 是中国著名的旅游风景区之一。

黄山七十二峰， 或崔嵬雄浑， 或峻峭秀丽， 布局错落有致， 并以莲花峰、 天都峰、 光明顶三大主峰为中心向三周铺展。

主峰莲花峰海拔 1864 米。

由于山谷高深， 山上的气候呈垂直变化； 同时由于北坡和南坡受阳光的辐射差大， 局部地形对其气候起主导作用， 形成了黄山云雾多、 湿度大、 降水多的气候特点。

因此， 黄山以神奇的云雾闻名天下。

当人们站在高峰之巅俯首云层时， 所见之处漫天的云雾随风飘移， 时而上升， 时而下坠， 时而回旋， 时而舒展，构成一幅变化万千的云海大观， 让人如临大海之滨， 云海翻滚恰如海边的浪花飞溅， 惊涛拍岸。

不仅如此， 黄山的自然景观集天下名山之长， 兼备泰山之雄伟， 华山之险峻，衡山之烟云， 庐山之飞瀑， 雁荡山之巧石， 峨眉山之清凉， 可谓是得天独厚。

奇松、 怪石、 云海、 温泉、 冬雪素称黄山“五绝”。

虽然传说第一个攀登黄山的人是黄帝， 黄山也因此得名， 但中国人对黄山的认识还是要比五岳晚得多。

古时王羲之宣称游山玩水之游山， 不得不到黄山， 但此时黄山并未为大多数人知晓。

直到诗仙李白送好友温处士回黄山， 黄山的美才得以借诗仙之笔形诸一二：“黄山四千仞， 三十二莲峰。

丹崖夹石柱， 菡萏金芙蓉。” 真正使黄山名扬天下的是大旅行家徐霞客。

徐霞客曾两度游览黄山， 赞叹曰：“登黄山天下无山， 观止矣！” 又曰：

“五岳归来不看山， 黄山归来不看岳”。

从此黄山便有了“天下第一奇山” 的美誉。

③xxx军军部旧址和皖南烈士陵园：

主要感受红色旅游的布局与整体结构， 回顾xxx军的功与过， 重现xxx军在抗日战斗中的英勇顽强作战的历史， 了解中国xxx以及xxx军战士在艰苦的环境中依然英勇作战， 奋不顾身， 保家卫国。

通过事迹和保存的实物以及故居、 陵园等多种形式学习和感受这高贵的品质， 激励着我们不断学习与传承正能量。

④绩溪胡氏宗祠和潜口民宅：

两者都是皖南明清时期的古民居建筑， 但又各有不同。绩溪胡氏宗祠主要凸显的是士农工商中最高顶端的士阶层， 即知识分子和官。

里面主要是以进士及第的功名牌坊和官府宅邸， 凸现的是官家的威严：

而潜口民宅主要是最底层的商人， 即徽商， 主要显现的是徽商府邸的豪华富贵以及实用性和传统习俗。

⑤屯溪老街：

被誉为是中国十大名街之一， 是流动的清明上河图。

从屯溪老街两旁的商铺建筑风格可以窥视宋、 明、 清的徽商发展历史， 感受徽商的繁荣和徽派建筑的风格， 进而感受浓厚的徽文化。

⑥徽文化博物馆：

精集明清徽商、 程朱阙里、 徽州宗族、 徽州牌坊、 徽州建筑、 徽派篆刻、 文房瑰宝、 徽州村落、 徽州民居、 徽州三雕、 新安画派、 新南医学等研究徽文化的主要物质载体。

⑦宏村：

誉为“中国画里乡 村”， 主要有南湖风光、 南湖书院、 月沼春晓、 双溪映碧、 庭前大树、 明代祠堂乐叙堂等古祠堂。

感受宏村徽派建筑错落有致， 砖、 木、 石雕点缀其间的整体意境美。

⑧太平湖：

又名“桃花潭”， 源于诗仙李白的“桃花潭水三千尺， 不及汪伦送我情”。太平湖是安徽省实施“两山一湖”（黄山、 九华山、 太平湖）

旅游发展战略的重要内容。

⑨小岗村、 明中都、 明皇陵：

主要以现代人文景观小岗村和古代墓葬景观明皇陵为主线， 其间增加近现代农村民居以及古城墙等作为了解凤阳文化。

参观大包干纪念馆，感受小岗寸精神， 即是“自力更生的奋发图强精神， 实事求是的和谐求真精神， 敢为人先的突破创新精神”。

感受中国改革开放的序幕， 体会小岗村改革开放 30 年来的发展；参观明皇陵石刻和御制皇陵碑， 感受古代皇家陵寝墓葬风格已经朱元璋求真务实的态度。

三、 实习思考与收获 收获：

实践是真理检验的唯一标准。

读万卷书， 行万里路。

这是对旅游专业的学生最好的寄语。

只有将实践与理论相结合， 才能创造深入的了解旅游， 才能创造旅游市场的新发展。

此次考察活动， 让我认识到了， 要从实践中来到实践中去， 实践才是真正的课堂， 在实践中教学才能更好的培养高质旅游人才。

只有实践才能知晓旅游的所需， 只有实践才能知晓作为旅游专业的学生需要所学。

根据旅游市场的发展动态， 根据旅游发展的实际， 根据旅游发展中所存在的问题， 才能更好的学习旅游相关理论， 打造更完美的旅游发展前景和开拓更广阔的旅游市场， 才能把自己打造为更优秀的旅游服务人员。

思考：

旅游的发展不仅需要旅游资源的充足， 有充实的旅游物质载体， 更需要富含丰富的旅游文化。

旅游不仅仅是一项经济活动， 更是一种文化现象。

要想发展更高层次的旅游产业， 就要打造景区文化以及开发旅游资源富含的旅游文化。

旅游的经济属性是显而易见的。

旅游者需要花钱购买旅游产品； 旅游企业以获取利润为主要目的； 旅游业对国家和地方经济发展的促进更是有目共睹。

所以， 长期以来许

多人一直把旅游看成是一种经济现象和经济活动， 不承认它是一种文化现象。

或者是表面上承认， 但在实际工作中却将文化仅仅作为点缀， 做些表面文章， 这种轻视旅游文化属性的倾向在这次考察活动中尽显淋漓。

比如潜口民宅景区管理人员和导游服务人员对景区内丰富的人文资源不了解， 不重视， 不介绍， 只是为了图一时的经济利益走马观花似的敷衍了事， 而不注重对旅游者宣传景区文化， 介绍景区徽派建筑及徽商的文化内涵， 这让慕名而来的旅游者扫兴而归。我国旅游业存在的很多问题， 与旅游从业人员的整体文化素质不高和文化观念淡薄有直接的关系。

给我的感受是如此， 缺乏旅游景区文化， 整体景区管理人员和导游服务人员素质不高。

这就要求我们一方面要重视景区文化建设和旅游资源的文化开发， 另外一方面要重视景区管理人员和导游服务人员的整体文化素质建设， 同时也要求我们旅游专业的学生要学习旅游文化， 研究旅游文化， 建设旅游文化， 发展旅游文化， 让旅游市场朝着更阳光的方向发展， 真正的让旅游产业成为“日不落” 的产业。

四、 存在问题与反思 存在问题 1、 xxx军军部旧址和xxx军烈士陵园不能串联成一条旅游路线， 中间离的距离步行较远， xxx军军部旧址中缺少长凳供游客休息。

2、 绩溪胡氏宗祠旅游景点缺乏管理和修缮， 最重要的是依然停留在旅游阶段的初期， 依然靠门票为主要经济来源， 没有开发相应的旅游产品和地方特色纪念品和旅游文化工艺品。

3、 潜口民宅景区管理人员和服务人员尤其是导游服务人员缺乏专业素质， 急功近利， 对景区内丰富的人文资源不作详细的介绍， 只是一味的追求一时的经济利益。

4、 宏村景区游客接收量超载情况依然严峻， 过度的开发旅游资源是对旅游资源的损害， 而这些珍贵的旅游资源一旦被破坏， 那将是不可估量的损失。

游客接收量超载导致宏村景区污染严重， 尤其是宏村的南湖和月沼遭受外来的污染， 水质质量下降。

5、 屯溪老街存在着店面过于现代化， 忽略了景区的历史性和文化性， 忽略了 明清徽文化的背景， 造成现代街景和古代街景并存的不和谐情况。

6、 明皇陵存在着景区年久失修， 无人管理的情况， 也存在着明皇陵无法和其他相关的旅游景区相协调的问题。

7、 黄山想近阶段打造为全国低碳景区， 可是还有相当一段的距离。

不仅仅是从景区酒店以及景区山下的酒店不提供一次性洗漱用品来保证， 更要合理规划景区的游客承载量。

虽然我们是 5. 1 旅游旺季之前去的， 但是游客已经很多了， 可想而知旅游旺季的黄山简直是人看人， 堪比“人山”。

还有就是垃圾分类急需解决。

问题反思 1、 如果我作为xxx军军部旧址和xxx军烈士陵园的管理开发人员， 那么就应该把相近以及相关的旅游景点做成一条旅游线路， 在旅游线路上可以发展红色旅游工艺品以及地方特色旅游纪念品， 在xxx军军部旧址中增设长凳供游客休息。

越是提高旅游服务质量， 越能吸引旅游客源， 就越来发展旅游景区。

在稳定住红色旅游产业的基础上， 可以增加多种旅游方式， 开发更宽阔的客户阶层， 不能仅仅局限于红色旅游。

2、 有机会可以多出去实践实践， 给自己...

旅游管理教学日志范文 篇四

忙完了一个学期，刚开始停下来还有点不太适应。在平时工作时，每天都和学生相处在一起，虽然他们也会调皮，也会惹我生气，但离开他们太久，心里还是惦念着他们还在想着他们在来期来时是不是会更听话了，是不是比以前有进步了等等。

回家已经有好几天了，在这几天里，我也在想这个寒假我将如何度过了，是向往年那样呆在家里看电视，或是到同学家里串串门子还是做点其他的。但一想起这些，就想起了刚放假时校长给我们布置的寒假作业，可能在别人看来很奇怪吧，校长怎么还会布置寒假作业，老师怎么还会像学生那样有寒假作业了，其实校长是让我们在寒假里多看书，多学习，为来期做好准备。其实这样也挺好的，让我们以后的工作制定目标，为了将明年的工作做得更好。现在每天在家里看看书，练练字，也感觉自己的寒假生活挺充实的。

自从放假以后，天天都是下着绵绵细细雨，今天终于放晴了，看着这样的好天气心里特别高兴，同时还有就是今天是我们高中同学相聚的日子。

早上，吃完早餐我早早地就从家里出发了，朝着目的地我们的母校走去。一路上，思绪万千，想象着同学们的变化以及见面以后会出现什么样的情景呢等等。时间不知不觉过去了，终于来到了我们的母校。一走进校园，以前的景象历历在目，顿时心底涌上了一种亲切感，同时也发现我们的母校发生了很大的变化。首先是教学楼披上了新装，

旅游管理教学日志范文 篇五

实习目的范文一

培养自学和动手能力、理解能力以及思维能力。通过旅行社实习使我进一步的巩固和理解课堂所学知识,培养和提高理论联系实际的能力，更好的掌握课本的知识和世界的*作能力。

实习目的范文二

1.完成学校统一要求的参与社会实践活动的任务

2.提高自己的导游服务技能，处理好与同事的人际关系，做一个优秀的导游和团队人员。

3.通过实习真正意义上接触社会以此来增加生活阅历，更加深入的了解社会，为即将步入社会的自己打下良好的基础

4.旅游业近几年得到了高速的发展，在高速发展的同时也出现了一系列的问题，有问题就有机会，通过对旅*业的不断了解，找到创业的机会。

5.通过在旅行社的实习更加具体深切的了解旅行社业的整个工作流程，锻炼自己对所学理论知识的消化应用。

6.向旅行社的管理人员多学习一下管理经验

旅游管理教学日志范文 篇六

这周我还是去发送服务卡，经理说让我们锻炼一下面对客人时要怎么说，怎么做。通过上个星期的锻炼，我发现我的胆量大了不少，至少不会害怕自己说不好要怎么办，也不会胆怯的不敢进去大的公司了。口才也算好了很多了，懂的怎么应对客人的问题了，算是小有成就了。

一周的时间说短也短，很快就过去了，通过这一周来，我算是走了泉州的三分之一的范围了。这也是经理叫我去发送服务卡的又一个目的了。毕竟我对泉州路不熟悉的话，就不好去送票了，也就不能做好地接导游的工作了。

当然，在发送服务卡的时候，不可能是一帆风顺的，我也遇到了对待我们象对待什么瘟疫一样，态度恶劣的人，也有用看不起的目光鄙视我们的人，有的时候真的很想放弃。最终，我还是坚持了下来了。所以，对于那些收获总是觉得很欣喜。总的来说，这周算是小有收获了。

时间飞逝，转眼一个月过去了，回头看看，真的觉得实习好累，好苦。但算算自己的到的收获时又觉得实习是一个让我们成长，让我们学习的必经的过程。

说实话，直到现在，我才深刻体会到什么叫人在社会身不由己，也知道了为什么没有读书的同学总是用羡慕的眼光和