正面管教读书笔记(优秀4篇)
正面管教读书笔记 篇一
正面管教是一种以积极、尊重和理解为基础的育儿方法，旨在帮助孩子发展良好的行为习惯和积极的心理态度。在阅读《正面管教》这本书后，我深深地被其中的理念所打动，以下是我从中得到的一些重要启示。
首先，正面管教强调建立良好的家庭关系。书中提到，父母与孩子之间的亲密关系是正面管教的基础，只有通过建立亲密的关系，父母才能有效地影响孩子的行为。这让我意识到，与孩子建立亲密的关系是培养他们良好行为的关键。因此，我开始更加注重与孩子的沟通和互动，用心倾听他们的需求和想法，并尊重他们的独立性。
其次，正面管教鼓励积极的反馈和奖励。书中指出，孩子需要得到积极的反馈和肯定，这样才能激发他们的积极性和自信心。我从中学到了一个重要的观点，即要关注并赞赏孩子的努力和进步，而不仅仅是结果。我开始尝试用鼓励的话语来表达对孩子的肯定，比如“你真勇敢”、“你做得很棒”，这让孩子更有动力去尝试新的事物和克服困难。
最后，正面管教强调建立合理的规则和界限。书中提到，孩子需要有明确的规则和界限，这有助于他们建立自我控制和自律的能力。我开始明确地告诉孩子什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的行为，并为他们设定合理的目标和期望。同时，我也开始更加注重与孩子的合作和讨论，让他们参与制定家庭规则，这样他们更容易理解和接受这些规则。
通过阅读《正面管教》，我深刻地认识到了父母在孩子教育中的重要性。正面管教不仅仅是一种育儿方法，更是一种生活态度。我相信，只要我们用积极的心态去引导和教育孩子，他们一定会成为有品德、有责任感的人。
正面管教读书笔记 篇二
《正面管教》这本书给予了我很多关于育儿的新思维。正面管教强调的是以积极、尊重和理解为基础的方法，通过建立亲密关系、提供积极反馈和建立合理规则来培养孩子良好的行为习惯。以下是我从中学到的一些重要观点。
首先，正面管教强调家庭关系的重要性。书中指出，亲密的家庭关系是正面管教的基础，父母与孩子之间的连接和信任是培养孩子良好行为的关键。这让我意识到，与孩子建立良好的关系是育儿的基石。我开始更加注重与孩子的沟通和互动，尊重他们的感受和观点，并给予他们足够的关注和陪伴。
其次，正面管教倡导积极的反馈和奖励。书中强调，孩子需要得到肯定和鼓励，这样才能激发他们的积极性和自信心。我从中学到了一个重要的观点，即要关注和赞赏孩子的努力和进步，而不仅仅是结果。我开始更加注重给孩子积极的反馈和肯定，用鼓励的话语来表达对他们的赞赏，这让他们感到受到重视和支持。
最后，正面管教提倡建立合理的规则和界限。书中指出，孩子需要有明确的规则和界限，这有助于他们建立自我控制和自律的能力。我意识到，制定明确的规则和界限是培养孩子良好行为的重要手段。我开始与孩子一起制定家庭规则，并通过与他们的讨论和合作来达成共识，这样他们更容易理解和接受这些规则。
通过阅读《正面管教》，我对育儿有了全新的认识和理解。正面管教不仅仅是一种教育方法，更是一种生活态度。我相信，只要我们以积极的心态去引导和教育孩子，他们一定会成为有品德、有责任感的人。
正面管教读书笔记 篇三
来家有学童版之前，有人向我推荐过《正面管教》一书，我没有看但很认同这个观点。今天我依然没有看，但是想写个读后感，因为我认为此书精华就在“正面”一词。
节前，我回复了一张儿童问题贴，当时就在想，这坛上多人推荐了《正面管教》一书多次，为什么这个“正面”做得如此不到位？于是想借借他山之石。搜了一下关于这本书的帖子，却明白了我初来此坛时面临的状况。
就如同社会不公平问题的现象总结，我们很容易得到一个观点：平等意识不到位。但是如何做到平等，却手把手教不了，因为人多元。同理，正面管教意识也是一种认识，但是如何做到正面管教呢？《正面管教》一书中的事例和行为指南，首先应该是帮助家长们去理解什么叫“正面”，而不是一种教条的行为结论灌输。举个例：小时候背“天对地，雨对风，大陆对长空”，可不是为了“天”只能对“地”，“雨”只能对“风”。否则，人的创造性和能动性，就在这种唯一正确中给教没了。所以，我不看书的内容，也可以写自己对正面管教的理解，因为现实家庭情况可以不同，但“正面”的原则相同。
《正面管教》这本书在进入中国后，还出现了一问题，国内营销活动给这本书加上了不实之词。比如：“正面管教讲述的是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。”
对于那些爱心无比，现实中又因为管教孩子而无比心痛的父母亲来说，这可是最好的广告词，但仅是广告词而已。竖立规则和界限，如果语言文字就可以了，还要监狱干嘛？记得以前某偶像电视剧中有句台词“道歉有用，还要
警察干嘛？”，说得正是这个道理。
这样的广告词，对于营销父母们去学习学习“正面管教”是双赢，但是对于教条思维的大脑来说，也伴随着，世上有无负面管教作用（神仙手段）的虚妄认识。这不是该书应有的东西。
正面管教读书笔记 篇四
很长一段时间，我都觉得自己是一个不称职的母亲，和孩子交流甚少，不理解孩子的想法，与孩子关系紧张，两人渐行渐远，这都是我与孩子日常生活中的常态，直到我参加了知遇家庭教育成长小组，才让这一切有了很大的改观，学习《正面管教》有感。
人与人之间总会有一定的隔阂，刚开始，我抱着试试看的心态报了名，不抱有太大的希望，但是渐渐地通过学习，我开始反省自己，发现自己原先的想法和做法上存在的问题，把思路转向如何解决问题。这需要态度和技巧上的一些调整，调整虽小，却能带来巨大的变化。当你习惯于某种思考方式和行为时，即使是小的转变也可能很困难。一旦转变之后，你可能会惊奇：当你的思维方式和行为改变，孩子的思维方式和行为方式也会跟着改变。书中如是说：你只要给孩子机会，孩子们会比大人更善于解决问题。而这一切的一切都要感谢我的老师——《正面管教》和知遇姐姐。
都说"最好与孩子的相处方式是与她（他）做朋友",通过学习，只有真正和善而坚定地尊重、了解孩子的'心声，才能成为孩子的朋友，了解孩子的世界。孩子是我们生养的没错，但是他们同样也是独立的个体，是独立的人，而不是父母的附属品。我们所能做的，也只能是尽心尽力地教育好她，选择适时的时候放手，不成为孩子的障碍。可是敢问天下所有的父母，又有几人能做到这点？
通过学习，我发现原来我眼中叛逆的"小屁孩"其实是一个有自己独立思想、非常有上进心的孩子。人只有努力了才会看到希望，而不是等着有了希望才去努力。我正在努力着，把自己修炼成为一个更理性、更温和的妈妈……
龙应台说："所谓父母，就是那不断对着背影既欣赏又悲伤，追回拥抱不敢声张的人。"可怜天下父母心，没有哪一对父母不爱自己的孩子，只是有时爱得太用力，有时让孩子感到压抑、紧张和喘不过气，但是亲爱的孩子啊，请永远不要质疑父母对你的爱，当你在人生的道路上跌倒时，记得投向父母的怀抱，他们总是会说："孩子，你慢慢来，我们永远是你们坚强的后盾。"
