新年小班教案(精选6篇)

新年小班教案 篇一

新年小班教案

在新年即将到来之际，为了让幼儿更好地了解和体验新年的传统习俗，我设计了一堂有趣的新年主题课程。本课程旨在通过各种活动和游戏，引导幼儿了解新年的由来、意义和庆祝方式，培养他们的动手能力和合作精神。

一、课程目标

1.了解新年的由来和意义。

2.认识新年的传统习俗。

3.培养幼儿的动手能力和合作精神。

二、教学准备

1.图片：新年的相关图片、习俗图片等。

2.道具：红包、烟花、灯笼等。

3.活动材料：彩纸、剪刀、胶水等。

三、教学过程

1.热身活动：播放一段介绍新年的视频，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2.主题导入：通过展示新年的图片，让幼儿猜测这是什么节日，并带领他们讨论新年的由来和意义。

3.活动一：制作红包

a.教师向幼儿介绍红包的意义和使用方式。

b.引导幼儿使用彩纸、剪刀和胶水制作红包，并帮助他们将红包装满小糖果。

c.鼓励幼儿互相交换红包，并分享他们的快乐。

4.活动二：放烟花

a.教师向幼儿介绍烟花的习俗和安全注意事项。

b.让幼儿使用纸张、彩笔等材料制作自己的烟花。

c.在室外进行放烟花活动，让幼儿亲身体验烟花的美妙。

5.活动三：做灯笼

a.教师向幼儿介绍灯笼的用途和制作方法。

b.帮助幼儿使用彩纸、剪刀和胶水制作灯笼。

c.让幼儿将自己制作的灯笼挂在教室里，增添新年的喜庆氛围。

6.课堂总结：回顾本节课的内容，让幼儿分享他们的学习收获和感受。

四、教学反思

通过本节课的设计，幼儿在欢乐的氛围中了解了新年的由来和意义，认识了新年的传统习俗，并培养了他们的动手能力和合作精神。同时，通过亲身参与各种活动和游戏，幼儿对新年的认知和记忆得到了巩固和深化。在今后的教学中，我将继续注重培养幼儿的动手能力和合作精神，通过有趣的活动和游戏，提升他们的综合素养和团队意识。

新年小班教案 篇二

新年小班教案

在新年即将到来之际，为了让幼儿更好地了解和体验新年的传统习俗，我设计了一堂寓教于乐的新年主题课程。本课程旨在通过游戏和手工制作，引导幼儿了解新年的文化内涵和庆祝方式，培养他们的创造力和合作能力。

一、课程目标

1.了解新年的文化内涵和庆祝方式。

2.认识新年的传统习俗。

3.培养幼儿的创造力和合作能力。

二、教学准备

1.图片：新年的相关图片、习俗图片等。

2.道具：红包、烟花、灯笼等。

3.活动材料：彩纸、剪刀、胶水等。

三、教学过程

1.热身活动：播放一段有关新年的音乐，让幼儿跟着音乐舞动，热热身。

2.主题导入：展示新年的图片，引发幼儿的兴趣和好奇心，带领他们讨论新年的文化内涵。

3.活动一：拼图游戏

a.教师准备一些新年的图片，将其分割成若干小块。

b.让幼儿一起合作完成拼图，培养他们的合作能力。

c.完成拼图后，教师向幼儿介绍图片的含义和与新年相关的传统习俗。

4.活动二：制作红包

a.教师向幼儿介绍红包的意义和使用方式。

b.引导幼儿使用彩纸、剪刀和胶水制作红包，并帮助他们将红包装满小糖果。

c.鼓励幼儿互相交换红包，并分享他们的快乐。

5.活动三：做灯笼

a.教师向幼儿介绍灯笼的用途和制作方法。

b.帮助幼儿使用彩纸、剪刀和胶水制作灯笼。

c.让幼儿将自己制作的灯笼挂在教室里，增添新年的喜庆氛围。

6.课堂总结：回顾本节课的内容，让幼儿分享他们的学习收获和感受。

四、教学反思

通过本节课的设计，幼儿在欢乐的氛围中了解了新年的文化内涵和庆祝方式，认识了新年的传统习俗，并培养了他们的创造力和合作能力。通过游戏和手工制作，幼儿的动手能力得到了锻炼和提升，他们也学会了与他人合作，共同完成任务。在今后的教学中，我将继续注重培养幼儿的创造力和合作能力，通过有趣的活动和游戏，激发他们的学习兴趣和主动性。

新年小班教案 篇三

　　活动目标

　　1、听故事，感受新年里快乐的气氛。

　　2、了解新年习俗，参与新年活动。

　　3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。

　　4、体验过新年的快乐。

　　5、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　活动准备

　　1、幼儿操作材料。

　　2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。

　　活动过程

　　1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。

　　（1）故事里都有谁呢？

　　（2）过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢？

　　（3）他们找到小兔了吗？大家在一起做了什么？

　　（4）小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的？他们说了些什么？

　　2、师生一起欣赏新年图片，围绕新年语题展开讨论。

　　（1）过新年的时候我们都会做些什么事情呢？

　　（2）新年的时候可以玩什么游戏？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？

　　（3）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？

　　3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。

　　（1）展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，老师朗诵里面的祝福话语。

　　（2）和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。

　　（3）出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过？这个小红包是装什么的？为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包？小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢？

　　4、引导幼儿思考，如何送上新年祝福？

　　（1） 小朋友可以怎样给家人送上祝福？

　　（2） 在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢？

　　5、大家同唱一首歌《新年快乐》。

　　活动延伸为家人制作新年贺卡。

新年小班教案 篇四

　　活动目标：

　　1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。

　　2、体验送贺卡给自己带来的快乐。

　　3、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　活动准备：

　　收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》

　　活动过程：

　　1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。

　　2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。

　　3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。

　　4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。

　　5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。

　　户外活动：

　　1、体育游戏:小兔找朋友 见领域活动指导P27。

　　2、分组活动：（见周计划表）

　　教学反思：

　　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

新年小班教案 篇五

　　一、教学目标

　　1、通过教学，使学生简要的了解有关春节的历史、文化、习俗，了解我国民族的传统文化，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物。

　　2、引导学生合作，探究，采用多种材料和工具来制作春节的礼物。

　　二、教学重点和难点

　　教学重点：尝试用各种制作方法来表现自己对春节美好生活的独特感受。

　　教学难点：制作的礼物要表现出欢乐、热闹、喜气的感觉。

　　三、课时安排：

　　一课时

　　四、教学过程

　　1、声音导入：

　　教师播放一段放鞭炮的录音

　　在除夕夜，爆竹声响是辞旧迎新的标志，表达了人们的喜庆心情。还有一个多月的时间我们就要过年啦，大家开心吗？那今天我们就提前来过一个春节吧。（揭示课题：过春节）

　　2、春节的由来

　　师：春节是我国最隆重、最热闹的一个节日，你们知道春节的由来么？生答

　　（多媒体展示：春节的由来）

　　思考：

　　在我们梁才大家是怎么过新年的？在我国还有哪些过年的习俗？老师在这里也搜集了一些各地过新年的习俗，我们一起来欣赏一下。（多媒体展示：各地祝贺新年的图片）

　　同学们还知道哪个国家的新年习俗？给大家介绍一下。

　　请大家看多媒体，展示了某个国家的过年习俗。师：这春节里的新鲜事可真多。那除了这些活动，我们周围的环境有什么变化？

　　师：春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。

　　4、春节的礼物

　　（课件展示：各种不同形式的手工作品和绘画作品）

　　提问：

　　（1）、他们都做了些什么礼物？

　　（2）、画中主要化了什么场景？

　　（3）、主要用了那些颜色？为什么要用这种颜色？（多媒体展示：红色的象征意义）

　　5、制作小礼物

　　师：看了这么多作品大家一定等不及了。现在我们分小组，选择你喜欢的方式来制作表现出春节喜庆的礼物吧！

　　要求：自由畅想，大胆表现，分工合作，创作出你心中最美最喜庆的作品。

　　学生创作，教师巡回指导。

　　（播放音乐，让学生在优美的旋律中进行创作。）

　　6展示小礼物

　　（让学生通过自评和互评的方式对新年的小礼物进行评价，表示出对新年的祝福。）

　　7赠送小礼物。由赠送礼物并说上祝福的话。

　　五、教师小结：

　　你们的美好祝愿一定会让收到礼物的人过一个快乐的春节的。

　　六、板书设计

　　欢欢喜喜过新年

　　1、如何过新年

　　2、制作小礼物

　　七、教学反思

　　本课的内容，源于生活，运用于生活，和生活息息相关，所以每个教学步骤都结合现实生活展开。学生学习兴趣很浓，就是平时知识积累、资料收集发面没有养成好习惯，在课中，大量的图片展示使学生得到了丰富的感性认识，产生了浓厚的学习兴趣。通过欣赏优秀作品及同龄人作品，增强了创作欲望和创作信心，提高了学生的想象力和绘画制作能力。

　　在评价环节中，以鼓励为主，激发了创作热情。春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日。我们放假以后，很快就到春节了，希望同学们把在春节中看到的新鲜事，参加的有趣活动牢牢地记在心里，开学时告诉同学和老师。同时，老师也衷心祝愿小朋友在过一个快乐、吉祥、安全的春节！

新年小班教案 篇六

　　活动目标：

　　1、欣赏漂亮的帽子，了解新年帽的作用。

　　2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰新年帽。

　　3、激发幼儿体验成功的快乐。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　活动准备：

　　装饰好的新年帽若干顶

　　漂亮的图片若干，各种颜色的.皱纸，印章、印泥等若干。

　　用纸折好的“帽子”人手一份。

　　活动过程：

　　一、听音乐《新年好》进入活动室

　　1、（听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（4）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？

　　2、那我们来看看是什么礼物呀。

　　二、引导幼儿欣赏各种装饰好的新年帽

　　1、哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？

　　2、师小结：过新年了，园长老师送给我们小朋友的新年帽真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？

　　3、幼儿回答：过新年了，带上漂亮的帽子；带上帽子就不会冷了。

　　4、小结：对，过新年了，带上新年帽一定很漂亮，还可以保暖的。

　　三、引起幼儿装饰帽子的兴趣

　　1、刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子，那我们一起把它们打扮得漂亮一点？

　　2、一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。

　　3、师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗？

　　4、老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？

　　四、幼儿制作，教师指导

　　五、展示交流

　　1、已经打扮好新年帽的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮新年帽。哇，你们的新年帽打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮新年帽的呀。来，我们一起把新年帽戴上，笑一笑，老师给你们拍照。