车子叭叭叭的小班主题教案(优选3篇)

车子叭叭叭的小班主题教案 篇一

标题：探索交通工具的声音

引言：交通工具是我们日常生活中常见的，它们除了可以带我们到达目的地外，还有一个特点就是会发出各种声音。本次主题教案旨在通过探索交通工具的声音，让小班的孩子们了解不同交通工具的特点，并通过亲身体验、游戏和艺术创作等活动，培养他们的观察能力和审美意识。

一、目标：

1. 让孩子们了解不同交通工具的声音。

2. 培养孩子们的观察能力和审美意识。

3. 提高孩子们的合作与沟通能力。

二、活动设计：

1. 感知交通工具的声音（20分钟）

a. 教师播放不同交通工具的声音，让孩子们闭上眼睛，用耳朵倾听，并让他们猜测是什么交通工具发出的声音。

b. 孩子们分组，每组选一位代表，用模拟声音的方式表演不同交通工具的声音，让其他孩子猜测是什么交通工具。

2. 制作交通工具的声音卡片（30分钟）

a. 教师提供一些不同交通工具的图片，让孩子们选择自己喜欢的交通工具，并用颜色填充。

b. 孩子们在卡片背面使用不同材料（如纸张、红豆、小铃铛等）制作模拟交通工具声音效果的材料。

c. 孩子们在卡片上写下交通工具的名称，并将声音材料粘贴在卡片上。

3. 探索交通工具的声音（30分钟）

a. 孩子们分组，每组选择一张交通工具的声音卡片。

b. 教师带领孩子们到室外，让他们通过模拟声音的方式表演出所选择的交通工具的声音，并让其他孩子猜测是什么交通工具。

4. 车辆模型游戏（20分钟）

a. 教师准备一些小车辆模型，让孩子们分组，每组选择一辆车辆模型。

b. 孩子们在规定的时间内，使用模型车辆在指定区域内进行比赛，看谁能发出最大声音。

5. 交通工具的声音艺术创作（30分钟）

a. 孩子们用蜡笔或彩色纸制作自己喜欢的交通工具，并在画面上加上声音的表现。

b. 孩子们可以自由发挥，用不同颜色和线条表达交通工具声音的特点。

总结：通过本次教案的设计，孩子们能够了解不同交通工具的声音，并通过亲身体验、游戏和艺术创作等活动，培养他们的观察能力和审美意识。通过这些活动，孩子们能够更好地理解和感知交通工具的声音，增强对交通工具的认识和兴趣。

车子叭叭叭的小班主题教案 篇二

标题：小手动起来，模拟交通工具的声音

引言：交通工具是我们生活中不可或缺的一部分，它们不仅能够带我们去各个地方，还会发出各种声音。本次主题教案旨在通过让孩子们动手模拟交通工具的声音，让他们亲身体验交通工具的魅力，并通过游戏和创作等活动，培养他们的动手能力和想象力。

一、目标：

1. 让孩子们了解不同交通工具的声音。

2. 培养孩子们的动手能力和想象力。

3. 提高孩子们的合作与沟通能力。

二、活动设计：

1. 感知交通工具的声音（20分钟）

a. 教师播放不同交通工具的声音，让孩子们闭上眼睛，用耳朵倾听，并让他们猜测是什么交通工具发出的声音。

b. 孩子们分组，每组选一位代表，用模拟声音的方式表演不同交通工具的声音，让其他孩子猜测是什么交通工具。

2. 制作交通工具的声音工具（30分钟）

a. 教师提供一些简单的材料，如纸杯、橡皮筋、纸片等，让孩子们用这些材料制作模拟交通工具声音的工具。

b. 孩子们可以根据自己的想象力和创意，制作出不同交通工具声音的工具。

3. 动手模拟交通工具的声音（30分钟）

a. 孩子们分组，每组选择一种交通工具的声音工具。

b. 教师带领孩子们进行模拟交通工具声音的游戏，让他们通过操作声音工具，模拟出所选择的交通工具的声音，并让其他孩子猜测是什么交通工具。

4. 交通工具模型比赛（20分钟）

a. 教师准备一些简单的交通工具模型，如飞机、火车、汽车等。

b. 孩子们分组，每组选择一种交通工具模型，并用模拟声音的方式表演出所选择的交通工具的声音。

c. 孩子们在规定的时间内，比赛谁能发出最大声音。

5. 交通工具声音的绘画创作（30分钟）

a. 孩子们用彩色纸或蜡笔绘制自己喜欢的交通工具，并在画面上加上声音的表现。

b. 孩子们可以自由发挥，用不同颜色和线条表达交通工具声音的特点。

总结：通过本次教案的设计，孩子们能够了解不同交通工具的声音，并通过动手模拟、游戏和创作等活动，培养他们的动手能力和想象力。通过这些活动，孩子们能够更好地体验和感知交通工具的声音，增强对交通工具的认识和兴趣。

车子叭叭叭的小班主题教案 篇三

车子叭叭叭的小班主题教案

　　主题目标：

　　1、观察各种各样的车子外型特征，初步了解它们的各种功能。

　　2、在玩开车游戏中，通过扮演、建构整个车子社区，获得乘车的经验。

　　3

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　主要内容：

　　《这是什么车》、《平安小乘客》、《大嘴车》、《喜欢旅行的'种子》、《叭叭叭、汽车》、《各种各样的车子》、《我喜欢的车》、《红绿灯》、《还有谁要上车》

　　环境和资料：

　　1．停车场2．自制小汽车3．照片、各种票据

　　区域活动：

　　1、语言区：有关车子的图画书、故事纸偶，各种车子的挂图和图片。

　　2、益智区：车子拼图、车子模型、建构玩具。

　　3、建构区："乘坐公共汽车剧场"、车子社区、大小不同的积木、各种车子、交通标志、大纸箱做的公共汽车等。

　　家长工作：

　　1、协助小朋友收集有关汽车图书、图片和模型。

　　2、观察马路上的汽车，观察各种车子的外型特征。

　　补充内容：

　　语言：《haha、hehe、hihi、hoho》、《三只蝴蝶》、《春风》

　　音乐：《大象和蚊子》、《这是小兵》、《小娃娃》、《可爱的虫虫》、《小婴幼儿睡着了》

　　美术：《花儿打电话》、《快乐的舞蹈》、《长颈鹿》、《桃花开了》、《萝卜》、《春天的树》

　　计算：《我会说》、《数数歌》、《比长短》

　　锻炼：《我们俩是好朋友》、《小猪快跑》、《小蜜蜂采花蜜》