小班美工活动《制作扇子》教案(优秀3篇)
小班美工活动《制作扇子》教案 篇一
标题：小班美工活动《制作扇子》教案
导入：
在炎炎夏日，我们常常会使用扇子来降低身体的温度。今天，我们将学习制作扇子的方法，让我们自己动手制作一个漂亮的扇子吧！
目标：
1. 学习制作扇子的基本步骤和技巧；
2. 培养动手能力和创造力；
3. 提高学生的集中注意力和耐心。
准备材料：
1. 彩纸；
2. 剪刀；
3. 胶水；
4. 铅笔；
5. 丝绸线。
活动步骤：
1. 引导学生观察和讨论不同样式的扇子，并鼓励他们分享自己喜欢的扇子样式和颜色。
2. 向学生展示制作扇子的步骤，并解释每一步的具体操作方法。
步骤一：用铅笔在彩纸上画出扇子的形状，可以选择圆形、方形或其他形状；
步骤二：用剪刀将扇子的形状剪下来；
步骤三：在扇子的边缘涂上胶水，然后将丝绸线贴在边缘上，使扇子更加美观和耐用；
步骤四：在扇子的中心位置画出个人喜欢的图案或写上自己的名字；
步骤五：将扇子折叠起来，用丝绸线系紧，使扇子能够展开和收拢。
3. 分发材料给每个学生，并逐步引导他们按照步骤制作扇子。老师可以在制作过程中提供必要的指导和帮助。
活动总结：
制作扇子是一项有趣的美工活动，通过这个活动，学生不仅能够培养动手能力和创造力，还能够提高他们的集中注意力和耐心。制作完成后，学生可以将自己的扇子带回家使用，展示自己的成果。
小班美工活动《制作扇子》教案 篇二
标题：小班美工活动《制作扇子》教案
导入：
夏天到了，大家是否感到炎热难耐呢？今天，我们将学习制作扇子的方法，让我们一起来制作一个漂亮的扇子，用来降低身体的温度吧！
目标：
1. 学习制作扇子的基本步骤和技巧；
2. 培养学生的动手能力和创造力；
3. 提高学生的团队合作意识。
准备材料：
1. 彩纸；
2. 剪刀；
3. 胶水；
4. 丝绸线；
5. 彩色笔。
活动步骤：
1. 引导学生观察和讨论不同样式的扇子，并让他们分享自己喜欢的扇子样式和颜色。
2. 向学生展示制作扇子的步骤，并解释每一步的具体操作方法。
步骤一：用彩色笔在彩纸上画出扇子的形状，可以选择圆形、方形或其他形状；
步骤二：用剪刀将扇子的形状剪下来；
步骤三：在扇子的边缘涂上胶水，然后将丝绸线贴在边缘上，使扇子更加美观和耐用；
步骤四：在扇子的中心位置画出个人喜欢的图案或写上自己的名字；
步骤五：将扇子折叠起来，用丝绸线系紧，使扇子能够展开和收拢。
3. 将学生分成小组，每个小组共同制作一把扇子。鼓励学生互相合作，共同完成任务。
活动总结：
制作扇子的活动不仅能够培养学生的动手能力和创造力，还能够提高他们的团队合作意识。在活动中，学生可以互相交流和分享自己的想法，共同制作一把漂亮的扇子。制作完成后，学生可以互相欣赏和展示自己的成果，增强他们的自信心和成就感。
小班美工活动《制作扇子》教案 篇三
小班美工活动《制作扇子》教案
【设计意图】
根据小班幼儿的年龄特点和季节特点，培养幼儿的审美情趣，使幼儿体验动手操作带来的愉悦。进一步发展幼儿的小肌肉群，培养幼儿的手眼协调能力和对美工活动的兴趣，通过幼儿亲手设计制作扇子的过程，潜移默化的让幼儿感受扇文化的魅力，培养幼儿的审美情趣。我设计了《扇子摇摇》这一活动。
【活动目标】
1、根据各自的意愿和方法装饰不同的.扇面。
2、体验摇动扇子时的凉快感觉。
【活动准备】
1、每人自带扇子一把。
2、各种不同形状的扇面，用来制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根，双面胶、彩笔若干。
【活动过程】
一、情景导入：
教师出示企鹅图片：你们知道它是谁吗？他想给生活在热带森林的动物送礼物，让他们感到凉爽，你们猜他会送什么呢？（引导幼儿想出各种降温的方法）噢，原来是扇子啊。
二、认识扇子。
（一）各种各样的扇子。
师：瞧，企鹅送来这么多扇子。（带幼儿欣赏扇子）看一看，摸一摸，闻一闻，摇一摇。
——请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么形状的？
——你看到的扇子它是用什么东西做成的？
——说说扇子的结构，介绍扇面和扇把。引导幼儿观察扇把的位置。
——你摇扇子有什么感觉？我们什么时候要用到扇子？
（二）做把扇子。
教师出示自制扇子，让幼儿比较和别的扇子有何不同？
——你想做一把扇子吗？你想做一把什么样的扇子？
——根据幼儿的想法，教师边示范边讲解步骤，重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置（对称，找中心），引导幼儿说说想怎样装饰扇面。
——教师提供小棒，每个幼儿选择自己喜欢的纸张，尝试用各种方法制作扇子，并适当进行装饰。
——在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并做局部调整。
（三）扇子摇摇。
——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉？
三、教师讲评。
——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子？为什
四、活动结束。
我们一起把这些漂亮的扇子展出去吧。
五、活动延伸。
体育游戏：《电风扇》
