小班小猴爬活动课教案【优质3篇】
小班小猴爬活动课教案 篇一
教案标题：小班小猴爬活动课教案
教案目标：
1. 帮助幼儿掌握基本的爬行动作，培养他们的身体协调能力。
2. 增加幼儿对自己身体的认知，提高自信心和自主性。
3. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
教学准备：
1. 教室内的空地或垫子。
2. 音乐播放器。
3. 小红帽和小猴子的道具。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
- 老师带领幼儿做一些拉伸运动，活动身体。
- 播放欢快的音乐，让幼儿自由舞动，放松身心。
2. 引入活动（5分钟）：
- 老师带着小猴子和小红帽的道具进入教室，引起幼儿的兴趣。
- 老师与幼儿互动，询问他们是否知道小猴子和小红帽，以及他们会做什么动作。
3. 活动一：小猴子爬树（15分钟）：
- 老师示范小猴子的爬行动作，并鼓励幼儿模仿。
- 将教室内的空地或垫子当作树林，让幼儿模仿小猴子爬树。
- 老师观察幼儿的表现，给予肯定和鼓励。
4. 活动二：小红帽找树藤（15分钟）：
- 老师带领幼儿围成一个圆圈，将小红帽藏在圆圈中。
- 老师介绍小红帽正在寻找树藤，需要大家帮忙。
- 老师指定一个幼儿，扮演小红帽，其他幼儿扮演树藤，躲在圆圈中。
- 小红帽需要通过爬行动作找到树藤，并把它们拉出来。
5. 活动三：小猴子接力赛（15分钟）：
- 将幼儿分成若干小组，每组选择一名代表扮演小猴子。
- 老师布置赛道，每个小组依次进行接力赛。
- 赛道上设置一些障碍物，如隧道、小山丘等，要求幼儿通过爬行动作快速通过。
- 最先完成比赛的小组获胜。
6. 结束活动（5分钟）：
- 老师与幼儿一起回顾今天的活动，鼓励他们的努力和表现。
- 老师与幼儿一起做一些放松的伸展动作，结束活动。
教案评价：
通过小班小猴爬活动课的教学，幼儿们得到了锻炼身体的机会，培养了他们的身体协调能力。同时，通过角色扮演和团队合作活动，幼儿们也增加了对自己身体的认知，提高了自信心和自主性。这样的活动不仅让幼儿们在快乐中学习，也为他们的身心发展提供了良好的支持。
小班小猴爬活动课教案 篇二
教案标题：小班小猴爬活动课教案
教案目标：
1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2. 提高幼儿的观察能力和注意力。
3. 增加幼儿对自己身体的认知，促进他们的身心发展。
教学准备：
1. 教室内的空地或垫子。
2. 多种不同形状和颜色的球。
3. 音乐播放器。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
- 老师带领幼儿做一些手指操，活动手指。
- 播放欢快的音乐，让幼儿随着音乐做各种手指动作。
2. 引入活动（5分钟）：
- 老师出示一些球的图片，引导幼儿观察球的形状和颜色。
- 老师与幼儿互动，询问他们是否知道如何玩球，以及他们希望用球做什么。
3. 活动一：小猴子接球（15分钟）：
- 老师示范用手接住球的动作，并鼓励幼儿模仿。
- 将教室内的空地或垫子当作树林，让幼儿模仿小猴子接球。
- 老师给每个幼儿分发一颗球，让他们用双手接住球，并传递给下一个幼儿。
4. 活动二：小红帽找球（15分钟）：
- 老师带领幼儿围成一个圆圈，将小红帽藏在圆圈中。
- 老师介绍小红帽正在寻找球，需要大家帮忙。
- 老师指定一个幼儿，扮演小红帽，其他幼儿扮演球，躲在圆圈中。
- 小红帽需要通过观察找到球，并把它们收集起来。
5. 活动三：小猴子投篮比赛（15分钟）：
- 将幼儿分成若干小组，每组选择一名代表扮演小猴子。
- 老师布置投篮区域，每个小组依次进行投篮比赛。
- 投篮区域上设置不同的目标，如桶、篮筐等，要求幼儿用手将球投进目标中。
- 最先完成比赛的小组获胜。
6. 结束活动（5分钟）：
- 老师与幼儿一起回顾今天的活动，鼓励他们的努力和表现。
- 老师与幼儿一起做一些放松的手指操，结束活动。
教案评价：
通过小班小猴爬活动课的教学，幼儿们得到了锻炼手眼协调能力的机会，提高了他们的观察能力和注意力。同时，通过角色扮演和团队合作活动，幼儿们也增加了对自己身体的认知，促进了他们的身心发展。这样的活动不仅让幼儿们在快乐中学习，也为他们的综合能力提供了良好的支持。
小班小猴爬活动课教案 篇三
小班小猴爬活动课教案
一.目标:
1、 通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。
2、 发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。
3、 鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动,培养他们不畏困难、坚强的心理品质。
二.准备:
软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片
三.过程:
(一)、开始部分
1、 进入场地,四散站开。
2、 准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。
(二)、基本部分
1、 提供软垫,让幼儿自由表演自己会的.爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2、 提供离地高度不等的绳子障碍。
A、 老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才能在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。
B、 老师依据
幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的要领,指导手脚的用力方法。
3、 提供梯子、轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。
A、 引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。
B、 启发幼儿创造性地玩梯。
4、 将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩"小猴摘果子"游戏。
(三)、结束部分。
1、放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。
2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐,注意加强心理品
3、 结束活动,幼儿离场。
