小班户外体育活动教案【通用6篇】

小班户外体育活动教案 篇一

标题：欢乐游戏时间——小班户外体育活动教案

引言：

户外体育活动对于小班幼儿来说是一种享受，是一种学习与成长的机会。通过户外体育活动，幼儿可以锻炼身体、增强体质，培养团队合作意识和社交能力。本教案将介绍一系列适合小班幼儿的户外体育活动，旨在促进幼儿全面发展。

一、教学目标：

1. 培养幼儿对户外体育活动的兴趣，增强他们的运动意识。

2. 提高幼儿的大肌肉运动能力，锻炼他们的体质。

3. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

二、教学准备：

1. 开放的户外场地。

2. 一些适合幼儿的体育器材，如球、绳子、铁环等。

3. 幼儿个人装备，如运动鞋、运动服装等。

三、教学过程：

1. 热身活动：教师引导幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。

2. 游戏一：传球游戏

目标：培养幼儿的协调能力和团队合作意识。

步骤：

a. 将幼儿分成若干小组，每组站成一排。

b. 每组的第一个幼儿手里拿着一个球，他们需要将球传给下一个幼儿，直到球传到最后一个幼儿手中。

c. 如果有幼儿接球失败，该组需要重新开始。

d. 让幼儿尝试传球的不同方式，如上投、下投、反手传球等。

3. 游戏二：绳子牵引

目标：锻炼幼儿的大肌肉运动能力和团队合作意识。

步骤：

a. 将幼儿分成若干小组，每组站成一排，前面的幼儿手里拿着一根绳子。

b. 教师给每组一段距离，要求他们用绳子将队伍牵引到终点。

c. 鼓励幼儿用力拉绳子，保持队伍的紧凑。

4. 游戏三：跳绳比赛

目标：培养幼儿的协调能力和体能。

步骤：

a. 让幼儿一起练习基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳等。

b. 将幼儿分成若干小组，进行跳绳比赛，看哪个小组的幼儿能够跳得最多次。

五、教学反思：

通过以上一系列的户外体育活动，幼儿不仅锻炼了身体，增强了体质，还培养了团队合作意识和社交能力。同时，这些活动也为幼儿提供了机会去发现、探索和学习，促进了他们的全面发展。

小班户外体育活动教案 篇二

标题：快乐运动游戏——小班户外体育活动教案

引言：

户外体育活动对于小班幼儿来说是一种快乐的时刻，是他们与自然亲密接触的机会。通过户外体育活动，幼儿可以锻炼身体，培养动手动脑的能力，提高他们的协调性和反应能力。本教案将介绍一系列适合小班幼儿的户外体育活动，旨在激发幼儿的学习兴趣和运动潜能。

一、教学目标：

1. 培养幼儿对户外体育活动的兴趣，激发他们运动的热情。

2. 提高幼儿的协调性和反应能力，培养他们的动手动脑能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和自信心。

二、教学准备：

1. 开放的户外场地。

2. 一些适合幼儿的体育器材，如球、绳子、铁环等。

3. 幼儿个人装备，如运动鞋、运动服装等。

三、教学过程：

1. 热身活动：教师引导幼儿进行一些有趣的热身活动，如操纵气球、拍手游戏等，以调动他们的积极性。

2. 游戏一：踢球比赛

目标：培养幼儿的协调性和反应能力。

步骤：

a. 将幼儿分成若干小组，每组站在一条线上。

b. 教师放一个球在中间，每个小组的幼儿轮流踢球，看哪个小组的幼儿能够将球踢得最远。

c. 鼓励幼儿用力踢球，保持平衡。

3. 游戏二：绕圈跑步

目标：锻炼幼儿的持久力和体能。

步骤：

a. 将幼儿分成若干小组，每组站在一圈内。

b. 教师指挥，让每个小组的幼儿开始绕圈跑步，看哪个小组的幼儿能够坚持跑得最久。

c. 鼓励幼儿保持良好的姿势和均匀的呼吸。

4. 游戏三：跳远比赛

目标：培养幼儿的协调性和爆发力。

步骤：

a. 在场地上标出起点和终点，让每个幼儿轮流进行跳远。

b. 记录每个幼儿的跳远成绩，看谁能跳得最远。

c. 鼓励幼儿跳远时用力蹬地，保持身体的平衡。

五、教学反思：

通过以上一系列的户外体育活动，幼儿不仅锻炼了身体，提高了协调性和反应能力，还培养了他们的团队合作意识和自信心。同时，这些活动也为幼儿提供了快乐的运动时刻，激发了他们的学习兴趣和运动潜能。

小班户外体育活动教案 篇三

　　学习内容

　　1、体育课常规要求，编队。

　　2、各种体育项目介绍知道体育课的课堂常规并认真做到；了解各种体育项目

　　3、体育课堂安全教育及要求，思想、健康等。

　　学习目标

　　1、积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展各项活动

　　2、能认真听老师讲各种要求并在活动中能严格要求自己教学手段教师讲解提出本学期的要求学生活动，学生讨论，并提出问题教师回答

　　组织要求

　　1、各种体育项目介绍

　　2、教师讲解并提问，介绍有关项目锻炼方法、测验标准。教师出示挂图板书考核项目。

　　3、学生分组讨论并回答问题，认真听讲并做好笔记，老师教育学生科学地锻炼身体。

　　4、到操场进行常规练习，教师讲解并示范，采用集体练习方法，学生跟教师做，集体一起做练习

　　5、认真练习培养学生自觉遵守纪律的好习惯

　　结束部分

　　1、布臵下一节上课内容

　　2、总结讨论表扬与批评，师生共同讨论

　　3、整队带回教室

小班户外体育活动教案 篇四

　　活动目标：

　　1、练习走、跑的动作。

　　2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。

　　2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。

　　活动过程：

　　一、引出主题，激发兴趣。

　　1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：

　　头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。

　　2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。

　　跟着老师环场地慢跑两圈。

　　活动设计：

　　一：准备部分

　　基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

　　二：基本部分

　　小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。

　　1、过小桥

　　第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。

　　第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。

　　第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。

小班户外体育活动教案 篇五

　　活动目标：

　　听音乐，练习在垫上做屈卷身体、四肢伸直的翻滚动作，进行柔韧性的练习。表现雪球和冰棒，并展示结冰和融化的过程。动作与音乐相结合，产生出美感，善于表现。

　　活动准备：

　　在活动室的地毯上进行，音乐磁带，录音机。

　　活动过程：

　　1、启发幼儿随着音乐自由表现雪花飘的动作。

　　2、教师引入“下雪了，滚雪球了”，介绍游戏玩法。

　　A、“变成雪球，雪球滚呀滚，越滚越大”，学习在垫上团紧身体自由滚动。

　　B、“雪球慢慢地融化了，变成冰棒”，幼儿伸直身子，向左或向右滚动，滚动时双手双脚向上向下伸直，双脚夹紧。

　　C、冰棒融化了，化成了水，太阳一晒变成水蒸气，幼儿全身放松渐渐站起来。

　　教师注意观察并个别指导幼儿的动作。提醒幼儿不碰撞。身上不要戴饰品等金属物，以免碰伤。

　　D、当幼儿在滚动动作上有了很大进步，如有的会头稍抬起，避免滚动时嘴触地面，有的会双手抱紧膝盖团起身子来滚。最后延伸让幼儿模仿冰雹从天上落下来，整合了走、跑、跳、滚的动作，丰富游戏情节。

小班户外体育活动教案 篇六

　　活动目标：

　　1、在游戏活动中，发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

　　2、引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受游戏带来的乐趣。

　　活动准备：

　　沙袋若干音乐《圆舞曲》

　　活动过程：

　　一、开始活动

　　带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作（举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等）

　　二、基本部分

　　1、玩沙袋导入部分：小朋友，今天我们每个人都拿了什么呀？（沙袋）今天，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢！

　　2、示范一人玩法

　　抛接沙袋：将沙袋向上抛起，迅速用双手接住

　　顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。

　　夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。

　　3、示范多人玩法：可在一定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮流丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。（注意事项：玩这种玩法时，必须选择小而轻的沙袋）

　　4、小朋友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪明，能够想出很多好的玩法来，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。

　　（教师观察幼儿玩沙袋的情况，引导幼儿分散自由玩沙袋，鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作）

　　5、请一些有创造形的幼儿演示玩法，其他幼儿模仿。

　　6、游戏沙袋玩玩玩

　　7、交代游戏玩法和场地布置：小朋友，现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的游戏。请小朋友站好人数相等的六个组，每个小朋友用双脚夹住沙袋，在这条开始线上站好。当听到老师说开始后，第一个小朋友就出发，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路（地上画好的一个平行线），最后站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最后面去。第二个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才可以出发，没有在这个时候出发的就算犯规。

　　三、结束部分

　　1、评价幼儿幼儿活动情况，表扬有创造性的幼儿。

　　2、带领幼儿做放松运动。