小班社会教案含反思(经典6篇)
小班社会教案含反思 篇一
标题：探索家庭价值观的重要性
导入：在社会学习中，了解和接受不同的价值观是非常重要的。而家庭是孩子们最早接触和学习价值观的地方。因此，本节课将帮助小班学生们探索家庭价值观的重要性，并帮助他们了解如何尊重和接受不同的观点。
目标：
1. 学生能够了解家庭价值观的定义和重要性。
2. 学生能够识别并尊重不同的家庭价值观。
3. 学生能够分享自己的家庭价值观，并尊重他人的观点。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
- 与学生们讨论“什么是家庭？家庭是由谁组成的？”
- 引导学生们思考他们在家庭中学到了什么，比如爱、友善、尊重等。
2. 活动一：家庭价值观的定义（10分钟）：
- 向学生们解释“价值观”是指对事物的看法和判断，是一种对待事物的态度和观念。
- 通过图片、故事或视频等方式向学生们介绍不同的家庭价值观，比如关爱他人、助人为乐、诚实守信等。
3. 活动二：尊重不同的家庭价值观（15分钟）：
- 分小组让学生们讨论并分享自己家庭的价值观。
- 引导学生们思考和讨论不同的家庭可能有不同的价值观，并鼓励他们尊重和接受不同的观点。
4. 活动三：分享和尊重（15分钟）：
- 邀请学生们分享他们小组的讨论结果，鼓励他们表达自己的观点，并尊重他人的观点。
- 引导学生们思考如何在日常生活中尊重不同的家庭价值观，比如在与他人交往时要尊重他人的观点和做法。
5. 反思（5分钟）：
- 引导学生们思考本节课他们学到了什么，明白了什么。
- 鼓励学生们思考如何将所学的价值观应用到他们的生活中。
小班社会教案含反思 篇二
标题：培养小班学生的社交技能
导入：社交技能对于小班学生的成长和发展至关重要。在这个年龄段，他们正在学习如何与他人相处、合作和交流。因此，本节课将重点培养小班学生的社交技能，帮助他们建立良好的人际关系和学习合作。
目标：
1. 学生能够理解社交技能的定义和重要性。
2. 学生能够运用社交技能与他人相处和合作。
3. 学生能够反思自己的社交行为，并提出改进的建议。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
- 与学生们讨论“什么是社交技能？为什么它对我们的生活很重要？”
- 引导学生们思考他们在日常生活中使用社交技能的场景和情境。
2. 活动一：社交技能的定义和重要性（10分钟）：
- 向学生们解释社交技能是指与他人相处和交流的能力，包括倾听、表达、合作等。
- 通过角色扮演、故事或视频等方式向学生们介绍不同的社交技能，并让他们理解这些技能对于建立良好人际关系的重要性。
3. 活动二：运用社交技能与他人相处（15分钟）：
- 分小组让学生们进行角色扮演，模拟不同的社交场景，如与朋友玩耍、与老师交流等。
- 引导学生们思考和讨论如何运用社交技能与他人相处，并鼓励他们尝试运用这些技能。
4. 活动三：反思和改进（15分钟）：
- 邀请学生们分享他们在角色扮演中的体验和感受，鼓励他们反思自己的社交行为。
- 引导学生们思考如何改进自己的社交技能，比如更多地倾听他人、友善待人等。
5. 反思（5分钟）：
- 引导学生们思考本节课他们学到了什么，明白了什么。
- 鼓励学生们思考如何将所学的社交技能应用到他们的日常生活中，建立良好的人际关系。
小班社会教案含反思 篇三
活动目标
1、认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。
2、通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备
ppt课件：会唱歌的车
活动过程
1.课件演示，讲述汽车的名称。
救护车消防车警车洒水车
2.引导幼儿讲述，这些汽车有什么用?
3.重点观察洒水车图片，了解洒水车的基本构造以及用途。
(1)这是什么车?洒水车是什么样子的?
(2)请你们仔细看一看，洒水车上有什么东西?它们有什么用?
(3) 洒水车有什么用呢?它在什么情况下工作?
洒水车来的时候会发出什么声音?
(4) 师带领幼儿模仿发出洒水车的声音。
4.小结：洒水车是专给马路洒水的汽车。
洒水车的车头和卡车差不多，车身是一个大水箱，里面装满了水，水箱的周围有排水管，水由排水管喷出，把马路冲洗得很干净。
5.欣赏儿歌《洒水车》
洒水车，叮咚响。
马路上，常来往。
喷出股股水花来，干干净净又凉爽。
6.师鼓励幼儿老师一起念儿歌《洒水车》。
7.带领幼儿开展音乐游戏《洒水车》
游戏玩法
(1)幼儿围成圆圈站立，教师扮演洒水车司机，教师随着音乐边开洒水车边唱歌，司机双手做做洒水动作，面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水，司机自转洒水，全体幼儿理解返回自己的座位上，游戏可进行2-3次。
(2)变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。
教学反思：
幼儿对此活动很感兴趣，活动时非常的认真并能积极回答老师的提问，在接水时也非常的有持续，就是在拿水壶的时候有点乱全部幼儿一涌而上，显得有点乱，教师应分组进行拿水壶。在玩洒水车地过程中，幼儿只管自己洒水忘记了老师要求要说一说自己洒出的都是什么图案，这点教师应在旁指导。不过此活动效果还是挺好的，幼儿对洒水车的游戏充满了快乐。并且也能简单的懂得，要爱护环境，体验到美化环境的快乐。
小班社会教案含反思 篇四
活动目标
1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。(重点)
2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。(难点)
3、发展身体协调性。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
环境创设
环卫工人的图片、工作录象等。
活动过程
一、了解环卫工人的工作
(1)出示图片：你们知道他们是谁吗?环卫工人经常做什么事呢?我们今天来看看环卫工人都干哪些工作?
(2)观看录象：引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，马路有什么变化。
二、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。
(1)师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么?
(2)引导幼儿讨论：如果没有环卫工人会怎样?
三、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果
(1)环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?
(2)看看图片上的行为哪些应该做哪些不应该做?
活动反思：
通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果，并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯。在看看讲讲的过程中，幼儿发言的面很广，兴致很高。
小班社会教案含反思 篇五
活动要求：
1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。
2、学会念《洗手》儿歌。
活动准备：一条脏毛巾。
活动过程：
一：用游戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望
老师：今天我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗干净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。”
提问：
1、谁在哭啊？
2、毛巾为什么哭？
3、怎样让毛巾不哭？
二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。
1、老师边示范边念儿歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头耍三下，一二三。”
2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，老师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进行辅导。
3．组织幼儿在水池边，实地练习一次洗手。
活动反思
虽然只是一个小小的洗手环节，只要认真的去观察、贴近幼儿的生活，就会发现孩子的一个小小举动，就是我抓住教育的良好契机。生活中的每一个细节都需要去动脑筋，应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。
小班社会教案含反思 篇六
活动内容：
我爱五星红旗
活动目标：
1、初步了解五星红旗的名称及特征。
2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、培养幼儿的爱国情操。
活动重点：
初步了解五星红旗的名称及特征。
活动难点：
了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。
活动准备：
1、幼儿参加过升旗仪式。
2、多媒体课件
活动过程：
认识五星红旗。
1、观看多媒体课件幼儿观察认识
教师提问：
（1）这是什么？（幼儿自由发言）
（2）是什么颜色的？上面有什么？
2、热爱国旗、尊重国旗。
（1）谈话：观察图片
师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？
（2）尊重国旗
师；国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。
师：幼儿升国旗时要站立端正，面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。
3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗
师，你们是怎样尊重国旗？幼儿园升国旗时时你是怎么做的？
请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。
4、欣赏歌曲《国旗多美丽》结束。
教学反思：
总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。
