小班《元宵花灯》教案(精选3篇)
小班《元宵花灯》教案 篇一
第一篇内容：
教案名称：小班《元宵花灯》教案
适用年龄：3-4岁
课时安排：1课时（约40分钟）
教学目标：
1. 让幼儿了解中国传统节日元宵节和其中的文化内涵。
2. 培养幼儿动手能力和创造力，通过制作花灯体验传统文化的乐趣。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力，通过观察花灯形状和图案，让幼儿学会归类和比较。
教学准备：
1. 《元宵花灯》绘本或图片。
2. 具有元宵节元素的花灯模型或图片。
3. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作花灯所需的材料。
4. 画板或黑板，粉笔或白板笔。
教学步骤：
1. 导入（约5分钟）
引导幼儿回忆春节和元宵节的活动，提问：
- 春节过后是什么节日？
- 元宵节有什么特别的活动？
- 你们有没有见过元宵花灯？
通过问答，激发幼儿对元宵节和花灯的兴趣。
2. 呈现（约10分钟）
展示《元宵花灯》绘本或图片，向幼儿介绍元宵节和元宵花灯的由来和意义。通过图文结合，让幼儿对元宵节有一个初步的了解。
3. 制作花灯（约20分钟）
将花灯模型或图片展示给幼儿，让幼儿观察花灯的形状和图案。然后，给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水和彩色笔等材料，指导幼儿根据自己的想法和创意，制作属于自己的花灯。
4. 总结（约5分钟）
让幼儿展示自己制作的花灯，让其他幼儿观察和比较。引导幼儿归纳和总结花灯的形状和图案，例如圆形、方形、五角星等，以及花灯上的动物、人物等图案。
5. 结束（约5分钟）
结束本节课，向幼儿展示各种花灯，让幼儿欣赏和赞美其他幼儿的作品。鼓励幼儿带着自己制作的花灯回家，和家人一起庆祝元宵节。
篇二：
第二篇内容：
教案名称：小班《元宵花灯》教案
适用年龄：3-4岁
课时安排：1课时（约40分钟）
教学目标：
1. 让幼儿了解中国传统节日元宵节和其中的文化内涵。
2. 培养幼儿动手能力和创造力，通过制作花灯体验传统文化的乐趣。
3. 培养幼儿的观察力和思维能力，通过观察花灯形状和图案，让幼儿学会归类和比较。
教学准备：
1. 《元宵花灯》绘本或图片。
2. 具有元宵节元素的花灯模型或图片。
3. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作花灯所需的材料。
4. 画板或黑板，粉笔或白板笔。
教学步骤：
1. 导入（约5分钟）
引导幼儿回忆春节和元宵节的活动，提问：
- 春节过后是什么节日？
- 元宵节有什么特别的活动？
- 你们有没有见过元宵花灯？
通过问答，激发幼儿对元宵节和花灯的兴趣。
2. 呈现（约10分钟）
展示《元宵花灯》绘本或图片，向幼儿介绍元宵节和元宵花灯的由来和意义。通过图文结合，让幼儿对元宵节有一个初步的了解。
3. 制作花灯（约20分钟）
将花灯模型或图片展示给幼儿，让幼儿观察花灯的形状和图案。然后，给每个幼儿发放彩纸、剪刀、胶水和彩色笔等材料，指导幼儿根据自己的想法和创意，制作属于自己的花灯。
4. 总结（约5分钟）
让幼儿展示自己制作的花灯，让其他幼儿观察和比较。引导幼儿归纳和总结花灯的形状和图案，例如圆形、方形、五角星等，以及花灯上的动物、人物等图案。
5. 结束（约5分钟）
结束本节课，向幼儿展示各种花灯，让幼儿欣赏和赞美其他幼儿的作品。鼓励幼儿带着自己制作的花灯回家，和家人一起庆祝元宵节。
小班《元宵花灯》教案 篇三
小班《元宵花灯》教案
作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的小班《元宵花灯》教案，希望对大家有所帮助。
活动目的：
1、初步感知各种各样花灯的造型、色彩和图案。
2、知道元宵节要闹花灯，体验节日的.快乐。
3、喜欢与同伴一起玩花灯。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：
经验准备：幼儿有观赏花灯的经验。
物质准备：幼儿自带一盏花灯、花灯PPT课件、逛花灯音乐一段。
环境准备：华灯展。
活动过程：
1、以谈话"元宵到"引入话题。
鼓励幼儿根据自己的生活经验，说说自己所知道的元宵节的一些民俗。
播放PPT，引导幼儿欣赏各种各种的花灯，感受闹花灯的喜庆气氛，帮助幼儿梳理经验，介绍本地元宵节的一些民俗活动。
2、欣赏讲述各种各样的花灯。
组织幼儿参观花灯展：自由地欣赏与交流，感受花灯的多种多样，鼓励幼儿向同伴介绍自己花灯。
3、讲述自己最喜欢的花灯。
教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。
请几名幼儿给大家介绍有特色的花灯，提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。
交流：你见过哪些美丽的花灯？在哪里见过？
引导幼儿根据不同的制作材料，名称，形状，颜色和图案，进行欣赏与讲述。
归纳、整理经验：各种各样的花灯，有不同的形状、颜色和图案、有不同的名称3游戏“玩花灯”幼儿自由结伴，互换花灯再次欣赏并讲述。
提醒幼儿学会用礼貌用语与同伴互换花灯互换
