安全教育小常识小班教案(精简3篇)
安全教育小常识小班教案 篇一
标题：小班幼儿安全教育小常识教案
引言：
在幼儿园的教育中，安全教育是非常重要的一环。为了让小班幼儿更好地了解和掌握安全知识，提高他们的安全意识，我们设计了以下的安全教育小常识教案。通过教案中的活动和游戏，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到一些基本的安全知识。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解安全教育的重要性，培养他们的安全意识；
2. 学习基本的交通安全规则，如过马路时要牵手、等绿灯才能过马路等；
3. 学习火灾逃生知识，如如何正确逃生、如何使用灭火器等；
4. 了解急救知识，如如何拨打急救电话、如何进行简单的急救等。
二、教学内容：
1. 交通安全教育：
a. 通过图片、视频等多媒体教具，向幼儿展示正确的过马路姿势和行为规范；
b. 进行模拟过马路的游戏，让幼儿体验正确的过马路方式；
c. 制作交通安全宣传画，鼓励幼儿画出自己理解的交通安全规则。
2. 火灾逃生知识教育：
a. 通过故事、绘本等形式，向幼儿讲解火灾逃生的基本步骤；
b. 进行逃生演练，模拟火灾逃生情景，教会幼儿如何正确逃生；
c. 指导幼儿制作灭火器模型，让幼儿了解灭火器的使用方法。
3. 急救知识教育：
a. 通过图示和故事，向幼儿介绍拨打急救电话的重要性；
b. 教授幼儿简单的急救方法，如如何处理小伤口、如何进行人工呼吸等；
c. 进行急救演练，让幼儿实践所学的急救知识。
三、教学方法：
1. 多媒体教学法：通过图片、视频等多媒体教具，生动形象地向幼儿传授安全知识。
2. 游戏教学法：通过游戏的形式，激发幼儿的学习兴趣，让他们在游戏中学习安全知识。
3. 实践教学法：通过演练和实践活动，让幼儿在实际操作中掌握安全知识和技能。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在教学活动中的表现，包括对安全知识的接受程度和实际操作能力；
2. 通过小测验，检测幼儿对所学安全知识的掌握情况；
3. 通过家长回访，了解幼儿在家庭环境中是否能够应用所学的安全知识。
总结：
通过以上的安全教育小常识教案，我们可以帮助小班幼儿了解和掌握基本的安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。同时，教案中的活动和游戏形式也能够增加幼儿的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习到更多的知识。通过家长和学校的共同努力，我们相信幼儿的安全意识将会得到有效的提高。
安全教育小常识小班教案 篇二
标题：小班幼儿安全教育小常识教案实施情况调查
引言：
为了了解小班幼儿对安全教育小常识的掌握程度和学习效果，我们进行了一次实施情况调查。通过问卷调查的方式，我们收集了幼儿和家长的反馈意见，对教案的实施进行了评估，并提出了一些改进意见。
一、调查方法：
1. 设计问卷：根据教案内容，设计了一份包括选择题和开放式问题的问卷；
2. 发放问卷：将问卷发放给小班幼儿，要求他们在家长的指导下填写；
3. 收集反馈：收集幼儿和家长的填写问卷，并对反馈意见进行整理和分析。
二、调查结果：
1. 幼儿反馈：
a. 大部分幼儿表示对安全教育小常识有了初步的了解和掌握；
b. 一些幼儿表示对交通安全和火灾逃生知识有了更深入的了解；
c. 一些幼儿表示对急救知识的掌握还不够，希望能有更多的实践机会。
2. 家长反馈：
a. 大部分家长表示对教案的内容和形式非常满意；
b. 一些家长认为教案中的游戏和活动形式非常适合幼儿的学习；
c. 一些家长希望能有更多的家庭作业和亲子活动，加强家庭安全教育的力度。
三、教案评估：
1. 教学目标达成情况：大部分幼儿对安全教育小常识有了初步的了解和掌握，但对急救知识的掌握还有待提高；
2. 教学方法评估：多媒体教学、游戏教学和实践教学方法被幼儿和家长认为非常适合幼儿的学习；
3. 教案改进建议：增加急救知识的学习时间和实践机会，加强家庭安全教育的力度。
四、改进意见：
1. 增加急救知识的学习时间和实践机会，让幼儿更好地掌握急救技能；
2. 加强家庭安全教育的力度，通过亲子活动和家庭作业，将安全知识与家庭生活相结合；
3. 定期开展安全教育活动，加强对幼儿的安全意识和自我保护能力的培养。
总结：
通过本次实施情况调查，我们了解到小班幼儿对安全教育小常识的掌握程度和学习效果。大部分幼儿对安全知识有了初步的了解和掌握，但对急救知识的掌握还有待提高。通过家长的反馈，我们得到了一些改进意见，将在教学中加强急救知识的学习和实践机会，同时加强家庭安全教育的力度。通过教师、家长和学校的共同努力，我们相信幼儿的安全意识将会得到更好的提高。
安全教育小常识小班教案 篇三
安全教育小常识小班教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是安全教育小常识小班教案，请参考！
1 不要乱吃东西
活动目标：
1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
活动准备：
真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：
1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
2、过期的食物。
3、腐烂变质的食物。
4、假冒、劣质的食物。
5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：
一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的`形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问：
1、这个故事的名称叫什么？
2、龙龙的身体好受吗？
3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？
4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？
6、医生对龙龙说了什么？
7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
2、课件《肚子为什么疼》
内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
观 
小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？
观看图片：
（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
（2）过期的食物。
（3）腐烂变质的食物。
（4）假冒、劣质的食物。
（5）没洗干净的食物。
提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？
小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
3、情景表演《好吃的鱼》
内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。
提问：
（1）明明应怎样吃鱼？
（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？
小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
三、游戏判断对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。
2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。
3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。
小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。
4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。
四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。
例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。
