大班《炸碉堡》教案(推荐6篇)

大班《炸碉堡》教案 篇一

《炸碉堡》是一部非常经典的战争电影，通过讲述二战时期美军炸毁德军碉堡的故事，展现了战争中的勇敢和牺牲精神。这部电影非常适合作为大班幼儿的教学资源，可以通过观看电影和相关的活动，引导幼儿了解战争与和平的概念，培养他们的勇敢和团队合作精神。

一、教学目标

1.通过观看电影，了解战争与和平的概念。

2.培养幼儿的勇敢和团队合作精神。

3.通过相关活动，提高幼儿的动手能力和创造力。

二、教学准备

1.电影《炸碉堡》的DVD或在线资源。

2.幼儿园的投影仪和屏幕。

3.幼儿园的音响设备。

4.相关的手工材料，如纸、颜料、画笔等。

三、教学过程

1.观看电影

将电影《炸碉堡》放映给幼儿观看。在观看过程中，教师可以适时停顿，解释一些幼儿不理解的地方，引导幼儿思考战争的意义和和平的重要性。

2.讨论与分享

观看完电影后，教师可以组织幼儿进行讨论和分享，了解他们对战争与和平的理解和想法。可以问一些问题，如：“你们觉得战争是什么样子的？为什么和平很重要？”通过讨论，引导幼儿思考并形成自己的观点。

3.游戏活动：炸毁碉堡

将幼儿分成小组，每个小组有一个碉堡模型。教师给每个小组分发一些纸团，幼儿用纸团来“炸毁”对方的碉堡。通过这个游戏，培养幼儿的团队合作和竞争意识。

4.手工制作：和平画

给幼儿提供一些画纸、颜料和画笔，让他们自由发挥创造力，画一幅关于和平的画。可以鼓励幼儿画出自己心中理想的和平场景，如人们手牵手、笑容满面的场景等。

5.展示和分享

让每个幼儿展示自己的和平画，分享自己的想法和感受。通过展示和分享，增强幼儿的自信心和表达能力。

四、教学总结

通过观看电影《炸碉堡》和相关的活动，幼儿能够了解战争与和平的概念，培养他们的勇敢和团队合作精神。同时，通过手工制作和分享，提高幼儿的动手能力和创造力。这样的教学活动不仅能够丰富幼儿的知识储备，还能够培养他们的思考能力和创新精神。

大班《炸碉堡》教案 篇三

　　活动目标：

　　1．练习正确的挥臂投掷动作，能单手投准目标（直径60厘米的板，投掷距离约为3米）。

　　2．发展幼儿动作的协调性和灵活性。

　　3．体验与同伴共同游戏的快乐，增进集体荣誉感。

　　活动准备：

　　1.沙袋（数量大于幼儿人数），垫子8块，跨栏8个，篮球架8个，积木若干，录音机。

　　2.布置好场地。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1.进场，一路纵队变四路纵队。

　　2.准备操。

　　师：今天我们要学习新的本领，首先让我们活动活动身体吧。

　　二、基本部分

　　1.自由玩沙袋

　　师：“小朋友，看这是什么…你们平时都是怎么玩的，那请你和好朋友一起到空场地上玩一玩吧。”

　　2.集中交流

　　师：a.吹哨集中 b.提问：“你们刚刚都是怎么玩的，请小朋友来交流一下。”

　　3.学习投准目标

　　（1）示范讲解：两脚前后站立，后脚稍微弯曲，一手拿沙包放在脑后面，眼睛瞄准你要投掷的东西，蹬腿，转体，用力将沙包从后向前向目标投去（可多做几次示范。）

　　（2）提出练习要求：分4组练习，要求投的时候动作到位，对准篮板。投完以后，捡回沙袋，排到队尾等待。

　　（3）幼儿练习，教师个别指导。

　　（4）再次练习，提高难度。

　　4.竞赛游戏：勇炸碉

　　（1）示范讲解游戏规则：

　　先跨过小沟（跨栏），然后爬过铁丝网（垫子），再穿过独木桥（积木），最后站在跨栏后，拿起炸弹（沙包）投向碉堡。之后跑回起点与第二小朋友击掌，第二个小朋友才能继续前进。最后看哪组投到碉堡的次数最多，哪组获胜。”

　　（2）游戏评价：投准情况，遵守规则情况，公布获胜队。

　　（3）再次游戏。

　　三、结束部分

　　1.整队，四路纵队集合。

　　2.小结与放松。

　　3.收拾整理器材。

大班《炸碉堡》教案 篇四

　　活动目标：

　　1、通过游戏锻炼幼儿单手肩上投掷的动作；

　　2、锻炼幼儿钻爬的能力。

　　3、促进幼儿身体灵活性及协调能力的发展。

　　4、培养幼儿比较和判断的能力。

　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备：

　　铁圈若干、自制手榴弹道具、自制碉堡道具

　　活动过程：

　　1、队列、队形练习；热身活动。

　　2、练习单脚连续跳、单双脚交替跳圈；钻爬过自制拱门；进行单手肩上投掷的动作练习。

　　3、幼儿分组进行单面接力赛游戏。

　　4、活动小结。

　　设计意图：

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，大；考吧。幼，师网出处提高动作的协调性和灵活性”跳跃是大班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心，游戏能提高他们的身体综合素质。

　　活动反思：

　　在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

　　小百科：碉堡是军事上防守用的坚固建筑物，多用砖、石、钢筋混凝土等建成。碉堡在不同国家中有不同的作用，德国为避难所；前苏联是储存场所；日本和其它国家是军事检查堡垒。

大班《炸碉堡》教案 篇五

这是大班趣味体育游戏特警炸碉堡教案反思，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。

游戏活动目标：

　　1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。

　　2、发展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。

　　3、培养幼儿团结互助的团队精神。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　游戏活动准备：

　　1、组织幼儿做准备活动2、给幼儿介绍游戏玩法爬越电网（垫上匍匐）--过独木桥（平衡木）--踩石过河（跨越）--跨过壕沟（双脚跳）--钻过敌人封锁线（钻爬）--仍炸弹（投掷）--夺碉堡，然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发，依次进行，游戏可反复进行。

　　3、幼儿进行游戏活动，教师指导。

活动反思：

　　在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

大班《炸碉堡》教案 篇六

　　游戏活动目标：

　　1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。

　　2、发展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。

　　3、培养幼儿团结互助的团队精神。

　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

　　5、能根据指令做相应的动作。

　　游戏活动准备：

　　1、组织幼儿做准备活动

　　2、给幼儿介绍游戏玩法爬越电网（垫上匍匐）--过独木桥（平衡木）--踩石过河（跨越）--跨过壕沟（双脚跳）--钻过敌人封锁线（钻爬）--仍炸弹（投掷）--夺碉堡，然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发，依次进行，游戏可反复进行。

　　3、幼儿进行游戏活动，教师指导。

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。