最新小班健康教案(优秀6篇)

最新小班健康教案 篇一

随着社会的发展和人们对健康的关注度不断提高，小班的健康教育也变得越来越重要。为了帮助小班儿童培养良好的健康习惯和意识，本文将介绍一份最新的小班健康教案。

教案主题：保持身体健康

教案目标：

1. 培养小班儿童的个人卫生习惯，包括洗手、刷牙等。

2. 培养小班儿童的合作意识，通过小组活动培养他们的合作能力。

3. 培养小班儿童的健康饮食习惯，引导他们选择健康的食物。

教案内容：

一、个人卫生习惯

1. 洗手：教师向学生展示正确的洗手方法，包括用肥皂搓手，搓至少20秒，并用清水冲洗干净。

2. 刷牙：教师向学生演示正确的刷牙方法，包括用牙刷和牙膏，横向刷牙，刷至少2分钟。

二、合作活动

1. 拼图游戏：将小班分为若干小组，每个小组配备一幅拼图。要求小组成员合作完成拼图。通过此活动，培养小班儿童的合作能力和团队精神。

2. 健身操：教师向学生展示简单的健身操动作，要求学生按照教师的示范进行动作。通过此活动，让小班儿童感受到运动的乐趣，并培养他们的合作意识。

三、健康饮食习惯

1. 水果蔬菜认识：教师向学生展示不同种类的水果和蔬菜，并向他们介绍各种食物的营养价值。鼓励学生多吃水果和蔬菜，保持健康的饮食习惯。

2. 制作健康食品：教师带领学生一起制作健康食品，如水果沙拉或蔬菜卷。通过亲自动手制作，让学生了解健康食品的制作过程，并增加对健康食品的兴趣。

最新小班健康教案 篇二

随着社会的发展和生活水平的提高，小班儿童的健康问题也引起了人们的关注。为了帮助小班儿童养成良好的健康习惯，本文将介绍一份最新的小班健康教案。

教案主题：保护眼睛健康

教案目标：

1. 培养小班儿童正确使用眼睛的习惯，包括保持正确的用眼姿势和用眼时间。

2. 培养小班儿童的眼保健意识，引导他们注意眼睛的健康问题。

3. 培养小班儿童的眼保健习惯，包括眼部按摩和眼保健操。

教案内容：

一、正确使用眼睛的习惯

1. 保持正确的用眼姿势：教师向学生展示正确的用眼姿势，包括保持正常坐姿、保持一定距离、保持良好的光线等。

2. 控制用眼时间：教师告诉学生应该适当控制用眼时间，避免过度用眼。

二、眼保健意识

1. 眼保健知识介绍：教师向学生介绍眼保健的重要性，包括保持良好的用眼习惯、避免眼睛疲劳等。

2. 眼保健问题讨论：教师与学生讨论常见的眼保健问题，如近视、远视等，引导学生关注眼睛的健康问题。

三、眼保健习惯

1. 眼部按摩：教师向学生展示简单的眼部按摩方法，要求学生按照教师的示范进行眼部按摩。通过此活动，促进眼部血液循环，缓解眼睛疲劳。

2. 眼保健操：教师向学生展示简单的眼保健操动作，要求学生按照教师的示范进行眼保健操。通过此活动，锻炼眼部肌肉，提高眼睛的适应能力。

通过以上教案的实施，可以帮助小班儿童养成良好的健康习惯，保护他们的身体和眼睛健康。同时，也可以培养小班儿童的协作能力和团队精神，促进他们的全面发展。

最新小班健康教案 篇三

　　活动目标：

　　1、知道洗手的重要性。

　　2、掌握洗手的正确方法。

　　3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯

　　活动重点：

　　学习正确的洗手方法。

　　活动难点：

　　培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。

　　活动准备：

　　洗手的课件。两个小熊手偶。

　　活动过程：

　　一、用游戏“手指歌”导入活动。

　　“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。”(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。)

　　二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;

　　1、导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。

　　2、观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。

　　讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。)它应该怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。

　　3、引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。)

　　提问：你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?(洗手)。什么时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。)

　　4、小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。

　　说说“我是怎样洗手的”?

　　三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。

　　老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的?

　　出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法

　　出示PPT1。

　　提问：画面上的小朋友在干什么?为什么要把袖子卷起来?我们也一起来学一学吧!(引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟暖和语言表达)

　　出示PPT2：引导幼儿观察后提问：图上的小朋友在干什么?

　　出示PPT3：图上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)

　　出示课PPT4：图上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的时候水龙头是关着的?还是开着的?为什么?

　　出示PPT5：图上的小朋友在干什么?(冲手)冲完手之后还要甩甩手。

　　出示PPT6：图片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用谁的毛巾擦手?为什么?

　　(3)老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法、

　　卷袖子----冲手-----搓肥皂------搓手心搓手背----冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根据画面边做动作边讲解)

　　(4)引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。(进一步学习正确的洗手顺序及方法。

　　我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。

　　(5)师幼谈话：“我们什么时候该洗手”(饭前、便后、玩完玩具、手脏时候)。

　　四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。

　　1、教师导语：马上要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手最干净。

　　2、在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手

最新小班健康教案 篇四

　　活动目标：

　　1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。

　　2、逐步积累幼儿洗澡的经验，培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。

　　活动准备：

　　1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。

　　2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。

　　活动过程：

　　1、出示图一，引导幼儿观察导入活动。

　　T

：看，谁来了?小熊去干什么呢?你们来猜一猜。

　　小熊手里拿的什么呢?

　　幼儿讨论，教师小结：原来小熊是去洗澡的。看看还会有谁去洗澡呢?

　　出示图二，幼儿讨论。

　　2、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。

　　(1)T：(出示图三)洗澡时我们先要干什么呢?(把身上先淋湿了。)

　　出示淋喷头，做一做淋湿的动作。

　　教师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。

　　T：你们的身体都湿了吗?接下来要干什么呢?(幼儿讨论)

　　(2)T：洗澡时会用到什么东西呢?

　　结合PPT中图四，让幼儿讨论回答。

　　T：洗澡时，要洗了哪儿呢?

　　结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。

　　(3)出示图六，T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢?你们能帮我来找一找吗?

　　幼儿找图中的小动物。

　　(4)出示图七，T：身上那么多泡泡这可怎么办呢?怎样才能把泡泡弄掉呢?

　　幼儿讨论。再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。

　　(5)出示图八，T：身上冲干净了，接下来要干什么呢?

　　教师用浴巾给宝宝擦一擦。

　　(6)出示图九，T：澡洗好了，我们要干什么呢?幼儿看图讨论。

　　3、讨论：我们为什么要洗澡呢?

　　幼儿讨论，教师小结，体验洗澡的快乐。

　　T：洗完澡可真舒服呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。

最新小班健康教案 篇五

　　活动目标：

　　1、初步了解手对我们的重要性。

　　2、培养幼儿模仿能力。

　　3、让幼儿能找出身体的各个部位。

　　活动准备：

　　儿歌《合拢放开》、音乐《魅力无限》、DVD、MP3、图片若干。

　　活动重点：

　　让幼儿参随着音乐模仿动作。

　　活动难点：

　　能正确找出身体各个部位。

　　活动方法：

　　讲解法、演示法。

　　活动过程：

　　导入儿歌《合拢放开》

　　师问：

　　1、刚才我们都动了身体的哪些部位?

　　生答：略

　　2、今天呀，我们的要带我们去身体的各个地方旅游，看好了都去了哪里。

　　老师示范1—3个动作。

　　师问：小手都去过哪些地方?

　　幼儿回答：略

　　教师总结。

　　师问：小手呀，还要去旅游。我们一起看它还要去哪里?

　　教师完整示范：1—6节动作。

　　师生共同讨论怎样去的，去过哪里地方?

　　配音乐做整套律动。

　　谈话活动：

　　手对我们重要吗?

　　手可以帮我们做哪些事?

　　我们应该怎样保护我们的小手?

最新小班健康教案 篇六

　　活动目标：

　　1、锻炼幼儿的动手操作能力

　　2、让幼儿知道动物和人一样都需要在寒冷的天气保暖。

　　3、提升幼儿的生活常识，培养幼儿合作意识。

　　活动重点：

　　锻炼幼儿的动手操作能力。

　　活动难点：

　　提升幼儿的生活常识。

　　活动准备：

　　动物手拿卡若干，不织布动物图案若干，毛线

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、回顾冬天不怕冷老师都讲了些什么，幼儿自由谈话。

　　2、冬天冷了我们都会怎么办，小动物们呢它们又该怎么办?

　　二、基本部分：

　　1、先拿出纸板动物图案进行讲解，讲述如何操作

　　教师作出一定的示范，请幼儿进行尝试，并展示

　　2、拿出不织布带走条纹的动物图案和若干不同颜色的不织布直条，多种材料以供幼儿选择。

　　3、讲解不织布动物图案的玩法，并请个别幼儿向大家展示如何操作。

　　三、结束部分：

　　1、幼儿自主玩，教师不过多干预。

　　2、适当的进行指导，让幼儿有充足的空间进行单独思考创新