红红的樱桃大班教案(优质5篇)
红红的樱桃大班教案 篇一
樱桃是一种美味可口的水果，它的颜色鲜艳红透，散发着诱人的香气。樱桃不仅好吃，还富含维生素C和纤维素等营养成分，对于幼儿的健康成长非常有益。为了让幼儿们更好地了解樱桃，我设计了一堂有趣的大班教案。
教学目标：
1. 让幼儿了解樱桃的外观特点和味道。
2. 培养幼儿对樱桃的兴趣和喜爱。
3. 增强幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 新鲜的樱桃若干。
2. 樱桃图片和卡片。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师拿出一盘新鲜的樱桃，让幼儿观察和品尝。引导幼儿描述樱桃的外观和味道。
二、呈现（10分钟）
1. 老师出示樱桃的图片和卡片，让幼儿观看并认识樱桃的形状和颜色。
2. 老师引导幼儿通过触摸樱桃，感受它的光滑和圆润。
三、探究（15分钟）
1. 老师将樱桃分成两半，让幼儿观察樱桃内部的果肉和核。
2. 老师鼓励幼儿品尝樱桃，让他们感受樱桃的甜味和汁水。
四、创作（20分钟）
1. 老师给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们制作樱桃的手工作品。可以是剪纸、折纸或者拼贴等形式。
2. 老师引导幼儿在手工作品上画出樱桃的形状和颜色。
五、总结（5分钟）
老师与幼儿一起回顾今天学到的内容，强调樱桃的特点和营养价值。鼓励幼儿在家中多吃水果，保持健康的饮食习惯。
六、延伸活动（5分钟）
老师可以给幼儿讲述樱桃的种植过程，带领幼儿进行实地参观和体验。也可以组织幼儿一起做樱桃冰淇淋或者樱桃酸奶等。
通过这堂教案，幼儿们能够更深入地了解樱桃，并培养对樱桃的喜爱和兴趣。同时，通过手工制作和创作，幼儿们的动手能力和观察力也得到了提升。这样的教学方式能够更好地激发幼儿的学习兴趣和积极性，帮助他们全面发展。
红红的樱桃大班教案 篇二
樱桃，这颗红红的小水果，总是让人忍不住想要品尝一口。为了让幼儿们更好地了解樱桃，我设计了一堂有趣的大班教案。
教学目标：
1. 让幼儿了解樱桃的生长环境和生长过程。
2. 培养幼儿对樱桃的认知和兴趣。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 樱桃树的图片和卡片。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
老师出示樱桃树的图片和卡片，引导幼儿观察并认识樱桃树的形态和特点。
二、呈现（10分钟）
1. 老师通过图片和视频，让幼儿了解樱桃的生长环境和生长过程。包括樱桃树的喜好土壤和气候条件，以及樱桃的开花、结果和成熟过程。
2. 老师与幼儿一起模拟樱桃树生长的过程，让幼儿亲自体验樱桃从花朵到果实的变化。
三、探究（15分钟）
1. 老师带领幼儿观察樱桃的外观特点，包括颜色、形状和大小。
2. 老师引导幼儿通过触摸樱桃，感受它的光滑和圆润。
四、创作（20分钟）
1. 老师给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水，让他们制作樱桃树的手工作品。可以是剪纸、折纸或者拼贴等形式。
2. 老师引导幼儿在手工作品上画出樱桃的形状和颜色。
五、总结（5分钟）
老师与幼儿一起回顾今天学到的内容，强调樱桃的生长过程和特点。鼓励幼儿在家中多吃水果，保持健康的饮食习惯。
六、延伸活动（5分钟）
老师可以组织幼儿一起进行户外观察活动，找到樱桃树并观察它的生长情况。也可以组织幼儿一起做樱桃酸奶或者樱桃果汁等。
通过这堂教案，幼儿们能够更深入地了解樱桃的生长环境和生长过程，并培养对樱桃的认知和兴趣。同时，通过手工制作和创作，幼儿们的动手能力和观察力也得到了提升。这样的教学方式能够更好地激发幼儿的学习兴趣和积极性，帮助他们全面发展。
红红的樱桃大班教案 篇三
第一讲课题：
《红红的樱桃》
授课人：
潘佳佳
一.课时：
2课时（两个小时）
二.授课对象：
7-16
三.教学准备：
毛笔，墨汁，国画颜料，宣纸，调色盘，笔洗，ppt
四.教学形式：
课堂互动PPT讲解图片或实物讲解课堂示范 自由实践创作
五.教学内容：
简单介绍中国画以及绘画工具，学习樱桃的绘画方式
六.教学重点：
掌握中国画的基本知识
七.教学难点：
对浓淡干湿墨色的了解和运用
八.教学目标：
认知：了解中国传统绘画
技能：掌握浓淡干湿的墨色变化
情感：培养孩子对中国水墨的兴趣
九.教学过程：
第一课时
1.组织教学，导入新课（20min）
提问：什么是中国画？关于中国画，你知道哪些？
老师展示的这些画中哪些是中国画？学生回答
播放ppt，介绍国画基本知识，国画类型以及绘画工具笔墨纸砚等的介绍（实物展示、示范）
以特征描写（小小的圆圆的水果，颜色红红的，越红的越甜等等），引导学生思考、回忆，导入本节课的教学内容(猜谜导入、我画你猜导入、视频导入)
Ppt图片展示，讲解、分析樱桃的特点；展示范画，
如齐白石的，讲解、分析
2.老师示范（10min）
示范一颗樱桃的画法，重点讲解：水墨及颜色的干湿浓淡变化，中、侧锋用笔，笔肚到笔尖的调色方法，樱桃的颜色和外形特征
示范多颗：遮挡关系和疏密关系
3.学生实践（20min）
练习一颗樱桃的画法，练习多颗组合的画法，老师指导
4.点评作品（10min）
多种点评方式：学生自评，互评，老师点评，根据这
节课的学习重点，看学生是否掌握墨色的浓淡变化，以及用笔、遮挡等
5.总结与整理
老师总结本节课，整理教具
第二课时
1.组织教学，导入新课
回忆上节课的'学习内容，直接导入新课
2.学生实践（10min）
练习上节课的教学内容，老师指导
3.老师点评（5min），讲解教学重点
4.示范（10min）
ppt图片展示范画，讲解、分析，老师进行示范（范画内容更加丰富，如装在篮子、盘子里的樱桃），示范重点：先画樱桃，注意遮挡、疏密、用笔、用色等问题，再添加篮子或盘子，然后再添加樱桃，注意虚实、遮挡关系
5.学生实践（25min）
学生进行创作，老师指导
6.老师点评（10min）
7.总结和整理
红红的樱桃大班教案 篇四
活动目标：
1、初步学会用笔尖蘸色表
现球体以及中锋勾线的简单技法。
2、基本掌握握笔的正确方法，会用笔蘸色、蘸水、掭笔。
3、建立良好的中国画活动常规。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：
1、活动前曾观察过红樱桃的外形，品尝过樱桃的味道。
2、已使用过中国绘画工具尝试作画。
3、樱桃若干，生宣或毛边纸若干，大白云笔和筋笔人手各一支，调色盘，曙红色颜料、墨汁若干，废旧报纸若干。
活动过程：
1、引起幼儿兴趣，建立中国画活动常规
――引导幼儿观察桌面的物品，让幼儿发现今天所要进行的活动是什么?
――引导幼儿观察中国画的绘画工具，讨论：“画中国画应该注意什么?”
(分析：教师在幼儿讨论的基础上，提出中国画活动的常规要求。比如：作画时要小心，别把调色盘碰翻;别把颜料或墨弄到身上;笔、调色盘、洗笔罐要放在指定的地方;刚画好的画不要马上拿起来以及注意正确地握笔方法等等。)
2、教师示范画红樱桃，让幼儿学习笔尖蘸色画球体以及中锋勾果柄、点果脐等简单技法。
――出示红樱桃，引导幼儿讲述其外形、颜色以及组成部分。
――教师示范画一、两个红樱桃，幼儿仔细观察，并讨论老师是怎样画的?
――教师帮助幼儿总结观察结果。用大白云笔蘸水掭一下------用笔尖蘸色按两下------画左半边圆再画右半边圆-------用叶筋笔中锋勾柄及脐。
(分析教师边讲解边分部再次示范。重点是蘸色后画圆及中锋勾线、点的方法，提醒幼儿注意观察教师的握笔姿势。)
3、幼儿作画，教师指导
――练习握笔的正确方法。
――鼓励幼儿大胆落笔，帮助有困难的幼儿完成作品，个别指导蘸色、掭笔，辅导画圆以及柄勾柄。
――提醒幼儿注意握笔的姿势以及遵守活动的其他常规要求。
4、评价活动
――让幼儿互相欣赏作品，体验成功的快乐。
――你喜欢谁的画，为什么?
――教师总结。“今天小朋友画了自己的第一幅中国画，感觉怎么样?希望你们以后能画出更多更好的作品来。”
红红的樱桃大班教案 篇五
活动目标
1、学习用一笔点转的方法画樱桃。
2、耐心添画细节，合理布局。
3、乐意评价同伴的作品。
活动准备
1、幼儿有用毛笔画圆的基础。
2、樱桃实物及范画。
3、国画工具材料。
活动过程
1、出示樱桃实物，引导幼儿观察樱桃的外形特征。
教师：你们看，这是什么水果?樱桃是什么形状的?什么颜色的?
2、教师出示范画，引导幼儿讨论画法。
(1)教师：你们觉得这个圆应该怎么画? (幼儿回忆、探索小圆的多种画法，教师提炼总结)
(2)教师：怎样才能又快又好地画出小圆呢?你们是用什么方法画的?你们觉得哪种方法最简单?
(3)教师小结：以前我们学过用点画的方法画圆，两笔画圆，今天我们要学习一种新的画圆方法——一笔点转法。
3、幼儿创作，教师指导。
基本画法：用大白云蘸赭红色在纸上一笔点转出球体;用小勾线笔蘸浓墨，中锋勾樱桃柄、点果脐(注意樱桃柄的方向要有变化);若画面中有很多樱桃，应适当注意疏密关系。
4、幼儿互相欣赏作品并发表评价意见。
教师：你喜欢哪一幅画，为什么?
