小班国庆节教案——庆祝节日咚咚锵(推荐3篇)
小班国庆节教案——庆祝节日咚咚锵 篇一
国庆节是中华人民共和国的重要节日，也是小朋友们期待已久的节日之一。为了让小班的孩子们更好地了解和庆祝国庆节，我们精心准备了一堂有趣而富有教育意义的国庆节主题课。
一、课前准备
1. 教师准备一面国旗、一份国庆节的简介，并进行简单的准备。
2. 教师准备一些国庆节相关的图片和道具，如国旗、国徽等。
二、课堂活动
1. 热身活动：播放国庆节的歌曲，让孩子们一起跟着节奏摇摆身体，热热身，为接下来的活动做好准备。
2. 介绍国庆节：教师向孩子们展示国旗，介绍国庆节的起源和意义，让孩子们了解国庆节是庆祝我们国家独立和强大的日子。
3. 制作国旗：教师给每个孩子发放一份白纸、红色和黄色的颜料和画笔，让孩子们用画笔在白纸上画出国旗的形状，并用颜料将国旗涂成红黄相间的颜色。
4. 国旗游戏：教师将准备好的国旗图片和道具放在教室的不同角落，然后给每个孩子发放一面小国旗，让他们在规定时间内找到尽可能多的国旗图片和道具。找到的孩子可以用小国旗标记出来，最后统计谁找到的国旗最多。
5. 国庆节手印画：教师将红色和黄色的颜料分别放在两个盘子中，然后让孩子们一只手蘸取红色颜料，另一只手蘸取黄色颜料，然后在一张白纸上按下手掌，形成红黄相间的手印画，象征着国旗的颜色。
6. 国庆节合影：让孩子们排成队伍，教师拿起国旗，孩子们举起手印画，一起合影，留下美好的回忆。
三、课后延伸
1. 国庆节手抄报：让孩子们回家后，和家长一起制作国庆节手抄报，展示在教室的墙上，共同庆祝国庆节。
2. 国庆节游园活动：组织孩子们和家长一起参加国庆节游园活动，欣赏花灯、放风筝、品尝美食，感受国庆节的喜庆氛围。
通过这堂国庆节主题课的开展，小班的孩子们不仅了解了国庆节的起源和意义，还参与了各种有趣的活动，增强了他们对国庆节的认知和热爱，同时也提高了他们的合作能力和动手能力。让我们一起咚咚锵地庆祝国庆节吧！
小班国庆节教案——庆祝节日咚咚锵 篇二
国庆节是中华人民共和国的重要节日，也是小朋友们期待已久的节日之一。为了让小班的孩子们更好地了解和庆祝国庆节，我们精心准备了一堂有趣而富有教育意义的国庆节主题课。
一、课前准备
1. 教师准备一面国旗、一份国庆节的简介，并进行简单的准备。
2. 教师准备一些国庆节相关的图片和道具，如国旗、国徽等。
二、课堂活动
1. 热身活动：播放国庆节的歌曲，让孩子们一起跟着节奏摇摆身体，热热身，为接下来的活动做好准备。
2. 介绍国庆节：教师向孩子们展示国旗，介绍国庆节的起源和意义，让孩子们了解国庆节是庆祝我们国家独立和强大的日子。
3. 制作国旗：教师给每个孩子发放一份白纸、红色和黄色的颜料和画笔，让孩子们用画笔在白纸上画出国旗的形状，并用颜料将国旗涂成红黄相间的颜色。
4. 国旗游戏：教师将准备好的国旗图片和道具放在教室的不同角落，然后给每个孩子发放一面小国旗，让他们在规定时间内找到尽可能多的国旗图片和道具。找到的孩子可以用小国旗标记出来，最后统计谁找到的国旗最多。
5. 国庆节手印画：教师将红色和黄色的颜料分别放在两个盘子中，然后让孩子们一只手蘸取红色颜料，另一只手蘸取黄色颜料，然后在一张白纸上按下手掌，形成红黄相间的手印画，象征着国旗的颜色。
6. 国庆节合影：让孩子们排成队伍，教师拿起国旗，孩子们举起手印画，一起合影，留下美好的回忆。
三、课后延伸
1. 国庆节手抄报：让孩子们回家后，和家长一起制作国庆节手抄报，展示在教室的墙上，共同庆祝国庆节。
2. 国庆节游园活动：组织孩子们和家长一起参加国庆节游园活动，欣赏花灯、放风筝、品尝美食，感受国庆节的喜庆氛围。
通过这堂国庆节主题课的开展，小班的孩子们不仅了解了国庆节的起源和意义，还参与了各种有趣的活动，增强了他们对国庆节的认知和热爱，同时也提高了他们的合作能力和动手能力。让我们一起咚咚锵地庆祝国庆节吧！
小班国庆节教案——庆祝节日咚咚锵 篇三
活动目标：1、知道歌曲名称，帮助幼儿感知歌曲旋律及节奏，初步学唱歌曲。2、感知节日的快乐气氛。活动准备：钢琴。活动过程：一、律动练声。1、《摇篮曲》休息音乐。2、《生活模仿动作》 3、《我爱我的小动物》 4、《我爱我的幼儿园》二、导入活动。
1、小朋友，为什么我们那么久都不用上幼儿园?
2、你们知道国庆节是什么时候吗?
3、国庆节的时候你在大街上，电视里都看到过人们是怎么庆祝国庆节的?
4、那我们小朋友用什么方式来庆祝节日呢?
5、今天老师要教小朋友学一首新的歌曲，歌曲讲的就是人们庆祝国庆节的事，歌曲的名字叫《庆祝节日咚咚锵》，
三、欣赏歌曲
1、教师范唱歌曲(清唱)，幼儿倾听。
2、歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?
3、老师在伴奏下再次演唱歌曲，幼儿倾听。
4、歌曲
5、教师按节奏朗读歌词。
四、学唱歌曲
1、幼儿随琴声跟随老师学念歌词：我们跟着音乐来念念歌词，老师念一句，小朋友学一句，老师念完小朋友再念。
2、老师带领幼儿完整学唱歌曲：我们一起用好听的声音来唱唱这首歌，小朋友轻轻地和老师一起唱。
3、幼儿随琴声演唱歌曲：小朋友学得可真认真，下面刘老师不唱了，我要看看那位小朋友已经学会了这首歌曲。
4、幼儿边拍手边演唱歌曲，进一步让幼儿感受节日的气氛：真好听，如果你们能拍着手一边唱，会更好听的，我们来试试吧。
五、结束活动。
让幼儿休息《摇篮曲》 效果分析：
