小班美工区活动教案：滚珠画(通用3篇)
小班美工区活动教案：滚珠画 篇一
滚珠画是一种既有趣又有创意的美工活动，适合小班的幼儿参与。通过滚珠画的活动，孩子们可以锻炼手眼协调能力、创造力和艺术感，同时也能够培养他们的专注力和耐心。
活动准备：
1. 准备一些透明的塑料容器，如空的冰淇淋盒或瓶子。
2. 准备不同颜色的水彩颜料和滚珠。
3. 准备一些白纸和画笔。
活动步骤：
1. 将准备好的水彩颜料倒入塑料容器中，每个颜色一种容器。
2. 将滚珠放入每个容器中，确保滚珠完全浸入颜料中。
3. 将白纸放在平坦的桌面上，让孩子们围在桌子旁。
4. 让每个孩子选择一个颜色的容器，并将滚珠放入容器中。
5. 孩子们可以用画笔将滚珠画轻轻地滚动在白纸上，观察颜料和滚珠的互动效果。
6. 鼓励孩子们尝试不同的滚动方式，如直线、曲线和圆圈等，以创造不同的图案和效果。
7. 孩子们可以在滚动过程中加入其他颜色的滚珠，以混合不同的颜色和纹理。
8. 让孩子们尽情地享受滚珠画的乐趣，直到他们感到满意为止。
活动延伸：
1. 鼓励孩子们用滚珠画创作一幅自己的艺术作品，可以是抽象的图案、动物或植物等。
2. 孩子们可以利用滚珠画装饰自己的房间或班级，制作个性化的墙画或贴纸。
3. 引导孩子们用滚珠画表达自己的情感和想法，例如画一个快乐的场景或表达对家人的爱。
4. 组织一个滚珠画比赛或展览，让孩子们展示他们的创作成果，增强他们的自信心和自我表达能力。
通过滚珠画的活动，小班的幼儿们可以在玩乐中学习，培养他们的艺术素养和创造力。这个活动不仅能够提高孩子们的手眼协调能力，还能够激发他们的想象力和表达能力。让孩子们在欢乐的氛围中尽情发挥，享受美术创作的乐趣吧！
小班美工区活动教案：滚珠画 篇二
滚珠画是一种有趣的美工活动，可以帮助小班的幼儿们培养手眼协调能力、创造力和艺术感。通过滚珠画，孩子们可以探索不同的颜色和纹理，创作出属于自己的艺术作品。
活动准备：
1. 准备一些透明的塑料容器，如空的冰淇淋盒或瓶子。
2. 准备不同颜色的水彩颜料和滚珠。
3. 准备一些白纸和画笔。
4. 准备干净的桌子和擦拭布。
活动步骤：
1. 将准备好的水彩颜料倒入塑料容器中，每个颜色一种容器。
2. 将滚珠放入每个容器中，确保滚珠完全浸入颜料中。
3. 将白纸放在平坦的桌面上，让孩子们围在桌子旁。
4. 让每个孩子选择一个颜色的容器，并将滚珠放入容器中。
5. 孩子们可以用画笔将滚珠画轻轻地滚动在白纸上，观察颜料和滚珠的互动效果。
6. 鼓励孩子们尝试不同的滚动方式，如直线、曲线和圆圈等，以创造不同的图案和效果。
7. 孩子们可以在滚动过程中加入其他颜色的滚珠，以混合不同的颜色和纹理。
8. 如果有需要，可以用擦拭布擦拭滚珠，以便更换颜色或纹理。
9. 孩子们可以在滚珠画上添加额外的装饰，如贴纸、彩色纸张或珠子等。
10. 让孩子们自由发挥，创作属于自己的滚珠画作品。
活动延伸：
1. 鼓励孩子们通过滚珠画表达自己的情感和想法，例如画一幅快乐的场景或表达对家人的爱。
2. 引导孩子们观察不同的颜色和纹理，让他们用滚珠画创作出自己心目中的事物，如动物、植物或风景等。
3. 组织一个滚珠画展览，让孩子们展示他们的创作成果，增强他们的自信心和自我表达能力。
4. 鼓励家长和孩子一起参与滚珠画的活动，共同创作出美丽的艺术作品。
通过滚珠画的活动，小班的幼儿们可以在快乐的氛围中学习，培养他们的艺术素养和创造力。这个活动不仅能够提高孩子们的手眼协调能力，还能够激发他们的想象力和表达能力。让孩子们在滚珠画的世界中尽情发挥，享受美术创作的乐趣吧！
小班美工区活动教案：滚珠画 篇三
【活动目标】
1、能操作滚珠画材料，体验滚珠画的乐趣。
2、感受色彩变化带来的美感，发展审美能力。
【活动准备】
纸盒一个，与纸盒底部大小相同的白纸，装有红、
【操作要点】
1、取一张白纸放入纸盒底部。
2、用小勺舀起一个玻璃珠放入纸盒内，再将小勺放回原处。
3、轻轻晃动纸盒，使小珠滚动，同时观察纸上留下的彩色图案。
4、依照同样的方法，尝试更换不同的颜色小珠作画。
