中班语言教案：好伙伴【精彩3篇】
中班语言教案：好伙伴 篇一
标题：培养幼儿与伙伴的良好沟通能力
导入：通过观察一段视频，让幼儿了解伙伴之间的互动和沟通。
目标：
1. 培养幼儿的倾听能力，学会聆听伙伴的意见和想法。
2. 培养幼儿的表达能力，学会用简单的语言表达自己的观点和需求。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与伙伴一起完成任务。
教学活动：
1. 游戏时间：幼儿围成一个圈，每个幼儿轮流说出自己的名字，并说出自己最喜欢的颜色。其他幼儿要认真倾听，并用简单的语言回答“你好，XXX。我也喜欢XXX颜色。”这样可以培养幼儿的倾听和回应能力。
2. 绘本阅读：选择一本以友谊为主题的绘本，例如《好伙伴》。老师读绘本的同时，鼓励幼儿积极参与，提问幼儿对绘本中的情节和角色的看法。通过这样的互动，培养幼儿的表达能力。
3. 合作游戏：将幼儿分成小组，每个小组选择一项任务，例如拼图、搭积木等。鼓励幼儿团结合作，互相交流合作的方式，共同完成任务。通过这样的活动，培养幼儿的合作意识和沟通能力。
巩固与拓展：教师鼓励幼儿在日常生活中与伙伴进行简单的交流，例如和伙伴一起玩游戏、分享玩具等。在班级中，可以设置小组活动，让幼儿在小组中共同完成一些任务，加强幼儿之间的合作和沟通。
评估：观察幼儿在游戏和活动中的参与程度和表达能力，评估幼儿的沟通能力和合作意识的发展情况。
中班语言教案：好伙伴 篇二
标题：通过故事分享培养幼儿的友谊观念
导入：与幼儿们分享一段有关友谊的故事，例如《好朋友》。引发幼儿们对友谊的讨论。
目标：
1. 培养幼儿的友谊观念，学会尊重和关心伙伴。
2. 培养幼儿的情感表达能力，学会表达友谊的情感和想法。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励他们用语言描述友谊的场景和情节。
教学活动：
1. 故事分享：教师与幼儿们分享一段关于友谊的故事，例如《好朋友》。在分享过程中，教师提问幼儿们对故事中角色的看法，引导幼儿们表达自己对友谊的理解和感受。
2. 情景表演：将幼儿分成小组，每个小组选取一个友谊的情景，例如两个幼儿一起分享玩具、帮助对方解决问题等。鼓励幼儿们用语言描述情景和角色的对话，培养幼儿的情感表达能力和想象力。
3. 绘画活动：给幼儿提供一张白纸和一些彩笔，让幼儿们用画画的方式表达自己对友谊的理解和感受。教师可以给予幼儿们一些启示，例如画两个幼儿手牵手的场景，画幼儿们一起玩耍的场景等。
巩固与拓展：教师鼓励幼儿们在日常生活中多与伙伴互动，分享玩具、帮助对方等。在班级中，可以设置一些友谊活动，例如一起制作友谊手链、一起唱友谊歌曲等，培养幼儿与伙伴间的友谊。
评估：观察幼儿在故事分享、情景表演和绘画活动中的参与程度和表达能力，评估幼儿对友谊观念的理解和表达的情感。
中班语言教案：好伙伴 篇三
内容：好朋友目标：1、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵
2、感受与好朋友友好相处的快乐
重点：理解儿歌，表现儿歌
难点：学习与伙伴友好相处
准备：1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰
2、小班小册2号挂图
过程：一、通过谈话引题
1、小朋友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？
2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做？
3、师小结幼儿所说的：“每个小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一起来看一看
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容（1）教师演示教具，朗诵儿歌
提问：儿歌中谁和谁是好朋友？
（2）教师再一次演示教具，朗诵儿歌
提问：1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的？
2、小鸭见了面是怎么做的？
3、两个娃娃见了面又是怎么做的？
三、学习儿歌
师：“现在我们一起来学一学这首儿歌。”
（1）请幼儿进行集体跟诵
（2）集体朗诵、男女分组朗诵
四、表演
分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰，找一个好朋友表演儿歌。
附：儿歌
好朋友
两只小狗见了面，
互相亲亲鼻子尖；
两只小鸭见了面，
尾巴摇摇头点点；
两个娃娃见了面，
亲亲热热把手牵。
