《月亮船》的大班语言教案及反思(实用3篇)
《月亮船》的大班语言教案及反思 篇一
教学目标：
1. 学会用简单的语言描述月亮船的故事情节。
2. 能够根据故事内容进行角色扮演并自由表达自己的想法和感受。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. PPT或图片资料：包括《月亮船》的插图和故事情节。
2. 道具：月亮船的模型或图片。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示月亮船的图片或模型，引导学生观察并询问他们对月亮船的了解和想法。
2. 故事讲解（10分钟）
教师以简单生动的语言讲解《月亮船》的故事情节，同时出示相关插图辅助学生理解。
3. 角色扮演（15分钟）
教师将学生分成小组，每组分配一个角色，例如：小兔子、小狗等。学生需要根据故事情节进行角色扮演，通过表演将故事情节再次呈现出来。
4. 自由表达（15分钟）
学生们在小组内自由发表自己对故事的感受和想法，鼓励他们用简单的语言描述自己的观点，并互相交流。
5. 小结（5分钟）
教师对学生的表现进行肯定和鼓励，同时对故事中的情节和角色进行简单复习。
6. 拓展活动（15分钟）
学生以小组为单位，自由创作一个关于《月亮船》的小故事，可以加入自己的想法和新的情节。每组选择一个代表，向全班呈现自己的创作。
教学反思：
通过这次教学，学生们对《月亮船》这个故事有了更深入的了解。他们通过角色扮演和自由表达，不仅提高了自己的语言表达能力，也培养了团队合作和合作意识。但是，在教学过程中，我发现有些学生对故事情节的理解还不够深入，需要加强故事的讲解和引导学生思考故事的含义。此外，我还可以通过增加一些与故事相关的游戏和活动，更好地吸引学生的注意力并加深他们对故事的理解和记忆。
《月亮船》的大班语言教案及反思 篇三
《月亮船》的大班语言教案及反思
活动目标：
1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。
2、学习讲述故事，发展幼儿语言表达能力。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：
1、教学挂图。
2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。
3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。
活动过程：
一、组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗?(高兴)现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。
二、儿歌导入：
弯弯的'月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢？（月亮船）对，是月亮船，今天老师就带来一个关于
三、分段播放故事录音。
四、教师设问题，请幼儿回答：
1、故事的名字叫什么？（月亮船）
2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的？（仙女）
3、小蚂蚁的家乡在哪里？（中国）那儿有最高的山是什么山？（喜马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙？（万里长城）那儿有最大的广场是什么广场？（天安门广场）
五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。
1、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国）你还知道我们中国有哪些美丽风景？（长江三峡、日月潭等）
2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。
六、教师小结：我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建筑、风景名胜，我们要从小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感到自豪。
七、播放划船的音乐，现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧！
活动后反思：
本活动我首先利用儿歌导入了新课，从而引导幼儿说出儿歌中的小小的船是指月亮船。故事的欣赏，让幼儿知道了我国有世界上最高的山、最长的墙、最大的广场。整个活动的开展始终围绕活动目标来教学，通过层层的设问，激发了幼儿的学习兴趣，开发了幼儿的思维，为幼儿创设了轻松愉快的学习氛围，使幼儿在各方面的能力都得到了提高，同时又培养幼儿更加热爱祖国的情感。
