小班《模仿动物走路》综合教案【推荐3篇】
小班《模仿动物走路》综合教案 篇一
一、教学目标：
1. 能够模仿动物的走路姿势，如猫步、大步。
2. 能够通过模仿动物的走路姿势来提高动作协调性和平衡能力。
3. 了解一些常见的动物走路的方式。
二、教学重点：
1. 动物走路姿势的模仿。
2. 动作协调性和平衡能力的提高。
三、教学准备：
1. 卡片或图片，上面有不同动物的走路姿势图。
2. 音乐播放器。
四、教学过程：
1. 游戏引入：老师拿着卡片或图片，给每个孩子发一张。然后，老师播放一段轻快的音乐，孩子们根据自己手上的卡片或图片上的动物走路姿势，模仿动物的走路方式。比如，如果卡片上是猫，孩子们就要模仿猫的走路姿势。
2. 探究活动：让孩子们分成小组，每个小组选一个动物，然后通过观察和模仿，找出该动物的走路特点。比如，小组选了猫，他们就要观察猫是怎么走路的，然后模仿猫的走路姿势。其他小组的孩子可以观察并给予意见和建议。
3. 整合活动：让孩子们站成一排，然后按照自己选的动物的走路姿势，依次走到另一端。比如，如果选了猫，孩子们就要用猫的走路姿势走到另一端。老师可以给予一些指导和鼓励。然后，让孩子们换一个动物的走路姿势，再次进行这个活动。
4. 结束活动：让孩子们坐下来，分享他们最喜欢的动物的走路姿势，并说说自己为什么喜欢这个动物。
五、教学延伸：
可以让孩子们自由发挥，创造自己喜欢的动物走路姿势，并与其他同学分享。
小班《模仿动物走路》综合教案 篇二
一、教学目标：
1. 能够模仿不同动物的走路姿势，如鸟飞、猫步。
2. 能够通过模仿动物的走路姿势来提高动作协调性和平衡能力。
3. 了解一些不同动物的走路方式，培养对动物的兴趣。
二、教学重点：
1. 动物走路姿势的模仿。
2. 动作协调性和平衡能力的提高。
三、教学准备：
1. 卡片或图片，上面有不同动物的走路姿势图。
2. 音乐播放器。
四、教学过程：
1. 游戏引入：老师拿着卡片或图片，给每个孩子发一张。然后，老师播放一段轻快的音乐，孩子们根据自己手上的卡片或图片上的动物走路姿势，模仿动物的走路方式。比如，如果卡片上是鸟，孩子们就要模仿鸟的飞行姿势。
2. 探究活动：让孩子们分成小组，每个小组选一个动物，然后通过观察和模仿，找出该动物的走路特点。比如，小组选了猫，他们就要观察猫是怎么走路的，然后模仿猫的走路姿势。其他小组的孩子可以观察并给予意见和建议。
3. 整合活动：让孩子们站成一排，然后按照自己选的动物的走路姿势，依次走到另一端。比如，如果选了鸟，孩子们就要用鸟的飞行姿势走到另一端。老师可以给予一些指导和鼓励。然后，让孩子们换一个动物的走路姿势，再次进行这个活动。
4. 结束活动：让孩子们坐下来，分享他们最喜欢的动物的走路姿势，并说说自己为什么喜欢这个动物。
五、教学延伸：
可以让孩子们自由发挥，创造自己喜欢的动物走路姿势，并与其他同学分享。可以通过观察和模仿不同动物的走路姿势来创作一个小舞蹈，让孩子们展示出来。这样可以锻炼孩子们的创造力和表演能力。
小班《模仿动物走路》综合教案 篇三
小班《模仿动物走路》综合教案
【设计意图】
喜爱动物是幼儿的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。之前的音乐活动《有趣的歌声》，让幼儿对小动物产生了很大的兴趣.在这前提下，设计了本次活动，让幼儿在有趣的`模仿小动物走路的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣，能情绪愉快地参加音乐活动。
【活动目标】
引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐，并能情绪愉快的参加音乐活动。
【活动准备】
歌曲录音磁带，小鹿，小鸭，小猫，小乌龟图片
【活动过程】
一、韵律活动《有趣的歌声》“今天呀，我们这儿来了好多小动物，它们想请宝宝们和它们一起唱歌，你们愿意吗？”
二、学习歌表演《走路》“宝宝们的本领真大，你们好听的歌声把其他小动物也引来啦，你们知道想知道是谁来了吗？”（想）“我们一起来听听看好吗”
（一）听歌曲录音一遍
提问：你们听到是谁来啦？（幼儿回答出一个，即出示相应的图片）“对呀，小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫它们一个一个地走来了，哎，它们是怎么走来的呀，我们再来听听看好吗？”
（二）听录音歌曲第二遍
提问：1、小鹿是怎么走路的呀？2、小鸭子是怎么走路的呀？3、小乌龟是怎样走路的呀？4、小花猫是怎样走路的呢？“宝宝真聪明！我们一起来唱唱这首歌好吗？”
（三）教师弹琴，幼儿集体跟唱歌曲
“宝宝唱的真好听，你们想不想学学小动物走路
（四）幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路
三、复习歌表演《小星星》
“宝宝们本领真大，小星星说，它也想和你们一起来跳个舞，好不好啊？”幼儿情绪愉快的进行歌表演。
