小班艺术教案：小老鼠走楼梯(实用3篇)
小班艺术教案：小老鼠走楼梯 篇一
在小班艺术教案中，我选择了一个有趣而富有创意的活动：小老鼠走楼梯。这个活动旨在通过让孩子们参与角色扮演和舞蹈表演，培养他们的艺术表达能力和团队合作精神。
首先，我将准备一些小老鼠的道具，例如头饰和尾巴，让孩子们在活动中能够更好地进入角色。然后，我会给每个孩子分配一个小老鼠的角色，并告诉他们关于小老鼠走楼梯的故事。
接下来，我会给孩子们示范如何走楼梯，并教他们一些简单的舞蹈动作。我们将会一起练习，确保每个孩子都能够跟上节奏，并在表演中展示出他们最好的一面。
在活动中，我会组织孩子们分成小组，每个小组都有一个“楼梯”，由教室里的几个椅子组成。孩子们将按照故事情节，一只一只地“走上楼梯”，同时表演所学的舞蹈动作。我会鼓励孩子们用自己的方式来表达，可以加入一些有趣的动作和表情，让整个表演更加生动有趣。
在活动的最后，我会组织孩子们一起回顾表演，并鼓励他们互相欣赏和表扬。我会提醒他们，每个人都是独特而重要的，在团队合作中，每个人的角色都是不可或缺的。
通过这个小班艺术教案，我希望能够培养孩子们的艺术表达能力和团队合作精神。同时，让他们在活动中感受到快乐和成就感，提高他们的自信心和社交能力。我相信，通过这样的活动，孩子们将会在艺术中找到自己的乐趣，并发现自己的潜力。
小班艺术教案：小老鼠走楼梯 篇二
在小班艺术教案中，我选择了一个富有创意和想象力的活动：小老鼠走楼梯。这个活动旨在通过角色扮演和舞蹈表演，培养孩子们的艺术表达能力和团队合作精神。
在这个活动中，我会准备一些小老鼠的道具，例如头饰和尾巴，让孩子们能够更好地进入角色。然后，我会讲述一个关于小老鼠走楼梯的故事，让孩子们了解活动的背景和情节。
接下来，我会给孩子们示范如何走楼梯，并教他们一些简单的舞蹈动作。我们将会一起练习，确保每个孩子都能够跟上节奏，并在表演中展示出他们最好的一面。
在活动中，我会组织孩子们分成小组，每个小组都有一个“楼梯”，由教室里的几个椅子组成。孩子们将按照故事情节，一只一只地“走上楼梯”，同时表演所学的舞蹈动作。我会鼓励孩子们用自己的方式来表达，可以加入一些有趣的动作和表情，让整个表演更加生动有趣。
在活动的最后，我会组织孩子们一起回顾表演，并鼓励他们互相欣赏和表扬。我会提醒他们，每个人都是独特而重要的，在团队合作中，每个人的角色都是不可或缺的。
通过这个小班艺术教案，我希望能够培养孩子们的艺术表达能力和团队合作精神。同时，让他们在活动中感受到快乐和成就感，提高他们的自信心和社交能力。我相信，通过这样的活动，孩子们将会在艺术中找到自己的乐趣，并发现自己的潜力。
小班艺术教案：小老鼠走楼梯 篇三
小班艺术教案：小老鼠走楼梯
目标：
1、引导幼儿在故事情节中反复感知两段音乐不同的性质（跳跳的、重重的`）。
2、在说说、演演中鼓励幼儿大胆想象和表现。
过程：
一、导入（出示玩具小老鼠向幼儿打招呼）
二、引出第一个故事情节，感知音乐。
1、感知第一段音乐
1)听楼梯发出了怎样的声音？
2)我们和小老鼠一起在音乐楼梯上走走、跳跳、玩玩。（幼儿随音乐动作）
过渡：小老鼠跳来跳去，不小心从楼梯上滚了下来，滚下来会怎样？
2、感知第
1)楼梯发出的声音和刚才一样吗？这次楼梯发出了怎样的声音？
2)现在小老鼠会怎样走楼梯呢？
3)我们一起学学这只小老鼠走楼梯的样子。
三、引出第二个故事情节，感知音乐
小老鼠一直在楼梯上走觉得没劲，怎么办呢？（幼儿讨论）
1、感知第一段音乐
1)听谁来了？你为什么觉得是╳╳来了
2)还有谁也来了？学学它走路的样子。（个别）
2、感知第二段音乐
1)谁又来了？学学它走路的样子。（个别）
2)我们一起用动作告诉大家。
四、小老鼠和小动物去草地上做游戏，我们也去吧！（结束）
