大班语言教案《火灾与消防》【优选4篇】
大班语言教案《火灾与消防》 篇一
标题：小火星的冒险
字数：602
导入：老师拿出一本绘本《小火星的冒险》，并问孩子们：“大家知道火灾是什么吗？我们该如何保护自己呢？”引导孩子们思考。
一、学习目标：
1.了解火灾的危害和原因。
2.学习正确的逃生方法。
3.培养孩子们的安全意识。
二、学习活动：
1.观察与讨论：老师与孩子们一起观察绘本《小火星的冒险》中的图片，并引导他们讨论火灾和消防员的重要性。
2.情景模拟：老师布置角色扮演任务，让孩子们分组，其中一组扮演火灾发生时的孩子，另一组扮演勇敢的消防员。引导孩子们通过角色扮演了解火灾发生时应该如何逃生，消防员如何救援。
3.歌曲学唱：老师与孩子们一起学唱歌曲《火灾来了》，通过歌曲的歌词教育孩子们如何在火灾发生时保护自己。
4.绘画活动：让孩子们用画笔和颜料绘制自己的“逃生路线图”，并在图画上标注出逃生的具体步骤。
5.小组讨论：老师组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己制定的逃生计划，并互相提出建议和改进意见。
三、课堂总结：
通过本节课的学习，孩子们了解了火灾的危害和原因，学习了正确的逃生方法，并培养了安全意识。希望大家能够时刻保持警惕，做到预防火灾，保护自己和他人的安全。
大班语言教案《火灾与消防》 篇二
标题：勇敢的小消防员
字数：601
导入：老师拿出一本绘本《小消防员的故事》，并问孩子们：“大家知道消防员是谁吗？他们的工作是什么？”引导孩子们思考。
一、学习目标：
1.了解消防员的工作和职责。
2.学习如何预防火灾。
3.培养孩子们的勇敢和合作精神。
二、学习活动：
1.观察与讨论：老师与孩子们一起观察绘本《小消防员的故事》中的图片，并引导他们讨论消防员的工作和职责，以及如何预防火灾。
2.情景模拟：老师布置角色扮演任务，让孩子们分组，其中一组扮演勇敢的小消防员，另一组扮演需要救援的人员。引导孩子们通过角色扮演了解消防员的工作和职责，以及如何正确使用灭火器等消防工具。
3.游戏互动：老师组织孩子们进行消防安全知识游戏，如“找出火灾隐患”和“火灾发生时该做什么”等，通过游戏加深孩子们对消防安全知识的理解和记忆。
4.手工制作：让孩子们用纸板、颜料和剪刀制作自己的消防员帽子，并在帽子上写上“勇敢的小消防员”字样，激发他们的勇敢精神。
5.小组合作：老师组织孩子们进行小组合作活动，让他们一起制定家庭的火灾预防计划，并讨论如何应对火灾发生时的紧急情况。
三、课堂总结：
通过本节课的学习，孩子们了解了消防员的工作和职责，学习了如何预防火灾，并培养了勇敢和合作精神。希望大家能够时刻保持警惕，做到预防火灾，保护自己和他人的安全。同时，也希望孩子们能向勇敢的小消防员学习，勇敢面对困难和危险。
大班语言教案《火灾与消防》 篇三
活动目标：
1、能围绕主题参与谈话和讨论。
2、知道火灾时如何自救。
3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
活动重点难点：
1、重点：让幼儿知道一些基本的自救方法，能积极参与讲述和讨论。
2、难点：火灾发生时，如何自救。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已事先了解火灾的发生原因和火灾对人类的危害。教师事先了解正确的火灾自救方法。
2、物质准备：有关火灾及火灾自救的视频或相关的图片。
活动过程：
一、观看火灾资料。
引导幼儿观看图片或视频，并说说火灾场面以及火灾会给人们带来什么样的危害。
二、讨论交流：为什么会发生火灾？着火时应怎么做？我们要怎么样防止火灾？
鼓励幼儿与同伴交流想法，参与讨论。
三、观看火灾自救资料。
1、提问：如果遇到火灾，要怎么自救？
2、引导幼儿根据图片或视频，运用正确的词汇说出自救的方法，如：裹上湿棉被逃跑等。
四、讨论交流：怎么预防火灾？
1、讨论：什么事易燃物？什么事不安全的隐患？怎么消除？
2、引导幼儿迁移生活经验，围绕"常见的.易燃物"进行交流，懂得不能玩火、不能再通道上堆积物品等。
3、小结：小朋友不能玩火，玩火会引发火灾。如果遇到火灾，小朋友要懂得自救，拿湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，头尽量接近地面，赶快离开。马上到119报警电话，准确、清楚地说出火灾发生的地点。
活动延伸：
1、开展火灾逃生演练，提高幼儿的安全自救意识。
2、在美工区提供材料，引导幼儿制作"防火安全标志"。
3、家园共育：请家长与幼儿共同讨论什么是易燃物、什么是不安全隐患，并共同寻找不安全隐患，及时清除。
大班语言教案《火灾与消防》 篇四
活动目标：
1、能围绕主题参与谈话和讨论。
2、知道火灾时如何自救。
活动重点：
让幼儿知道一些基本的自救方法，能积极参与讲述和讨论。
活动难点：
火灾发生时，如何自救。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已事先了解火灾的发生原因和火灾对人类的危害。教师事先了解正确的火灾自救方法。
2、物质准备：有关火灾及火灾自救的视频或相关的图片。
活动过程：
一、观看火灾资料。
引导幼儿观看图片或视频，并说说火灾场面以及火灾会给人们带来什么样的危害。
二、讨论交流。
为什么会发生火灾？着火时应怎么做？我们要怎么样防止火灾？
鼓励幼儿与同伴交流想法，参与讨论。
三、观看火灾自救资料。
1、提问：如果遇到火灾，要怎么自救？
2、引导幼儿根据图片或视频，运用正确的词汇说出自救的方法，如：裹上湿棉被逃跑等。
四、讨论交流：怎么预防火灾？
1、讨论：什么事易燃物？什么事不安全的隐患？怎么消除？
2、引导幼儿迁移生活经验，围绕"常见的易燃物"进行交流，懂得不能玩火、不能再通道上堆积物品等。
3、小结：小朋友不能玩火，玩火会引发火灾。如果遇到火灾，小朋友要懂得自救，拿湿毛巾捂住口鼻，弯下腰，头尽量接近地面，赶快离开。马上到119报警电话，准确、清楚地说出火灾发生的地点。
活动延伸：
1、开展火灾逃生演练，提高幼儿的安全自救意识。
2、在美工区提供材料，引导幼儿制作"防火安全标志"。
3、家园共育：请家长与幼儿共同讨论什么是易燃物、什么是不安全隐患，并共同寻找不安全隐患，及时清
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