小班主题活动会变的小手教案(通用4篇)
小班主题活动会变的小手教案 篇一
主题：水果乐园
活动目标：通过参与水果乐园主题活动，帮助幼儿认识和学习各种水果的名称、外观和口感，并培养他们的动手能力和团队合作意识。
活动准备材料：
1. 水果图片卡片（包括苹果、橙子、香蕉、葡萄等常见水果）
2. 水果拼图玩具
3. 纸板、颜料和画笔
4. 水果盘和刀子（用于展示和品尝水果）
活动步骤：
1. 制作水果卡片
a. 将水果的图片打印或剪切下来，制作成卡片。
b. 在每张卡片的背面写上对应水果的名称。
2. 水果拼图游戏
a. 将水果拼图玩具分发给每个幼儿。
b. 引导幼儿根据拼图上的形状和颜色，将拼图正确地组装在一起。
c. 鼓励幼儿说出水果的名称，并与卡片上的图片进行对照。
3. 制作水果画
a. 将纸板和画笔分发给每个幼儿。
b. 引导幼儿根据自己喜欢的水果，在纸板上画出水果的形状和颜色。
c. 鼓励幼儿用画笔涂上适合水果的颜色，并在画上写上水果的名称。
4. 水果展示和品尝
a. 将切好的水果摆放在水果盘中，摆放在教室的中央位置。
b. 让幼儿围坐在水果盘旁边，观察和品尝各种水果。
c. 引导幼儿说出水果的名称，并描述水果的外观和口感。
5. 团队合作游戏
a. 将幼儿分成小组，每组选出一名代表。
b. 在教室中间放置一堆水果卡片，每个小组的代表轮流选择一张卡片。
c. 代表需要根据卡片上的水果名称，快速找到对应的水果，并将其放进自己组的篮子里。
d. 时间结束后，比较每个小组所收集的水果数量，获胜的小组可以得到奖励。
通过这个水果乐园主题活动，幼儿不仅可以学习水果的名称和外观，还可以通过动手操作、观察和品尝水果来加深对水果的认知。同时，在团队合作游戏中，幼儿还可以培养团队合作和沟通能力。这样的小手教案既能提高幼儿的学习兴趣，又能全面促进他们的发展。
小班主题活动会变的小手教案 篇二
主题：动物世界
活动目标：通过参与动物世界主题活动，帮助幼儿认识和学习不同种类的动物，并培养他们的观察能力和创造力。
活动准备材料：
1. 动物图片卡片（包括猫、狗、鸟、鱼等常见动物）
2. 动物拼图玩具
3. 纸板、颜料和画笔
4. 动物模型玩具
5. 动物书籍和视频资源
活动步骤：
1. 制作动物卡片
a. 将动物的图片打印或剪切下来，制作成卡片。
b. 在每张卡片的背面写上对应动物的名称。
2. 动物拼图游戏
a. 将动物拼图玩具分发给每个幼儿。
b. 引导幼儿根据拼图上的形状和颜色，将拼图正确地组装在一起。
c. 鼓励幼儿说出动物的名称，并与卡片上的图片进行对照。
3. 制作动物画
a. 将纸板和画笔分发给每个幼儿。
b. 引导幼儿选择自己喜欢的动物，在纸板上画出动物的形状和颜色。
c. 鼓励幼儿用画笔涂上适合动物的颜色，并在画上写上动物的名称。
4. 动物模型展示
a. 将动物模型玩具分发给每个幼儿。
b. 让幼儿观察和玩耍动物模型，尝试模仿动物的动作和声音。
c. 引导幼儿说出动物的名称，并描述动物的特征和习性。
5. 动物书籍和视频资源
a. 准备一些适合幼儿阅读和观看的动物书籍和视频资源。
b. 引导幼儿阅读或观看，并和他们一起讨论动物的特征和习性。
通过这个动物世界主题活动，幼儿可以通过多种方式认识和学习不同种类的动物。他们可以通过拼图游戏和画画活动培养观察能力和创造力。同时，通过模型展示、书籍和视频资源的引导，幼儿还可以丰富自己的动物知识，提高对动物世界的兴趣。这样的小手教案既能满足幼儿的学习需求，又能培养他们的综合能力。
小班主题活动会变的小手教案 篇三
活动目标：
1、学习用描画的方法画出小手的轮廓，鼓励能力强的宝宝进行变换手形画。
2、用音乐游戏来体验和感受小手变变变的乐趣，在活动中激发幼儿积极参与活动的兴趣。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
活动重点：
引导幼儿想象小手会变成什么？象什么？
活动准备：
幼儿绘画用纸，油画棒，欣赏的手指印范画、手偶
活动过程：
一、开始部分
1、拍手节奏，
2、稳定幼儿情绪，
3、集中幼儿注意力。
4、猜谜语：
师：孙老师出个谜语给你们猜猜：一棵树，五个叉，不长叶，不开花，吃饭穿衣全靠它，在你的身上找一找，看谁最先猜出它？是什么呀？你们都有吗？（原来是小手啊。）
5、出示手偶玩具，
6、引导幼儿说《手指歌》
师：来看看孙老师的手，出示手偶
，提问“这是谁啊？”“他们今天来干什么？”引导幼儿逐一认识手指。一起说说《手指儿歌》。
二、基本部分：
1、师：那宝宝们仔细地来看看，
2、我们的小手象什么呀？（启发幼儿观察小手，想象山、树枝、仙人掌等等）
3、师：宝宝们你们的小手象……，
4、那在我的眼睛里小手又会象什么呢？看——欣赏手指
5、变成的简单的画（手指画、添画）。
A这几幅画画的是什么？
B这些画是怎么变成的呢？
C这些画是孙老师的手变成的，你的小手会变成什么呢？
6、学习按手的轮廓描画手的外形。
A谁能画出一只和自己一模一样的手呢？幼儿想象回答。
B教师进行示范：把左手放在纸上，右手拿起笔，笔要紧紧靠手的边缘，从手腕开始画，顺着手掌到小指、无名指、中指、再到食指、最后到大拇指，再沿着手掌画到手腕。
C幼儿和教师进行空手练习。师：我们一起来试试看，伸出的你的小手画一画。
7、幼儿作画
A指导幼儿在描画时手不能移动。
B鼓励能力强的宝宝可以进行添画，并尝试变换手形添画，拳头、手指有合有分等等。
三、结束部分：
1、小结：刚才我们的小手在画画，
2、现在就用小手来来唱歌做游戏吧！
3、音乐游戏《手指歌》结束
活动反思：
要培养幼儿勇于创新、开拓，敢于标新立异，探索不同的答案，从而促进幼儿思维的`灵活性、扩大幼儿思维的广度和宽度，以适应现代人才的需要。
小班主题活动会变的小手教案 篇四
学习目标
知识目标：对手套进行简单的运用，设计出新的艺术形象。
技能目标：通过想象，欣赏，探究活动，学生能大胆创作。
情意目标：培养学生对美术的学习兴趣，及动手能力等。
学习重点了解适形造物的方法，发散学生思维，创作出生动的形象。
学习难点创造性地使用手套，设计丰富多样的形象。
导学过程
一．板书课题
师：今天大家都带来了漂亮的小手套，把你的手套展示看一看。我们的小手套像什么？如果变一变，又会像什么？（戴上手套展示看。）今天我们就来学习《会变的小手套》。
（板书课题）
二．出示学习目标
请看我们本节课的学习目标（幻灯出示）
三．学习目标
大胆创作，对手套进行简单的运用，设计出新的艺术形象。
四．出示自学指导
欣赏教材中的作品，然后小组讨论：
1.这些小东西是用什么材料做的？
2.怎样能把手套变换成这样的形状呢？动手试一试。
3.小组同学互相看看各自摆出的小手套，看看像什么？
五．检测自学
指名学生回答上述问题。
六．后教
1.小组讨论：试试还能用手套变出什么？学生变好之后让同组学生看看像什么。
2.想一想，你如何让变好的形象更加生动？（添加）
七．当堂训练
1.学生创作
用手套创造出新形象，再根据形象编排表演小故事，教师帮助学生解决问题。
2.作业展评
学生以小组为单位进行表演，评出最佳创作、最佳编排，最佳表演、最佳协作奖。
