小班主题教案《客人来了》【通用3篇】

小班主题教案《客人来了》 篇一

第一篇内容

标题：开启孩子的社交能力之旅——小班主题教案《客人来了》

引言：在小班教育中，培养孩子的社交能力是非常重要的一项任务。社交能力的培养不仅能帮助孩子更好地与他人相处，还能提升他们的情商和自信心。本教案以《客人来了》为主题，旨在通过模拟客人到访的场景，让孩子们学会与他人交流、合作和分享，开启他们的社交能力之旅。

一、教学目标

1. 培养孩子的沟通能力，使其能够自如地与他人交流。

2. 培养孩子的合作精神，使其能够与他人共同完成任务。

3. 培养孩子的分享意识，使其能够与他人友好地分享资源和经验。

二、教学准备

1. 教具：玩具手机、玩具茶具、玩具食物、玩具家具等。

2. 教材：《客人来了》绘本、《客人来了》动画片等。

三、教学过程

1. 创设情境

在教室中搭建一个小客厅的角落，放置玩具家具，摆放玩具茶具和食物，让孩子们感受到客人到访的场景。

2. 观看故事视频

播放《客人来了》动画片，让孩子们观看客人到访的情景，引导他们观察人物之间的交流和合作。

3. 模拟游戏

将孩子们分成小组，每个小组轮流扮演客人和主人的角色，模拟客人到访的场景。主人需要向客人介绍房间、提供茶水和食物，并与客人进行友好的交流。

4. 角色扮演

每个孩子都有机会扮演客人和主人的角色，让他们亲身体验与他人交流和合作的乐趣。

5. 分享经验

让孩子们分享自己在游戏中的感受和体会，引导他们理解分享的重要性，并鼓励他们分享自己的玩具、食物和经验。

四、教学延伸

1. 绘本阅读：通过阅读《客人来了》绘本，进一步巩固孩子们对客人到访场景的理解，培养他们的阅读兴趣。

2. 制作手工：让孩子们动手制作“欢迎客人”的贺卡或小礼物，培养他们的动手能力和创造力。

结语：通过《客人来了》这一主题教案，我们能够帮助孩子们开启社交能力之旅。在游戏中，他们不仅能学会与他人交流、合作和分享，还能培养出自信心和友善的品质。希望这个教案能够为小班教育提供一些参考和借鉴，让孩子们在快乐的学习中茁壮成长。

小班主题教案《客人来了》 篇二

第二篇内容

标题：打开孩子们的想象力之门——小班主题教案《客人来了》

引言：在小班教育中，激发孩子们的想象力是非常重要的一项任务。想象力的培养不仅能帮助孩子们开拓思维，还能提升他们的创造力和解决问题的能力。本教案以《客人来了》为主题，旨在通过模拟客人到访的场景，让孩子们发挥想象力，创造自己的故事和角色，打开他们的想象力之门。

一、教学目标

1. 培养孩子的想象力，使其能够创造自己的故事和角色。

2. 培养孩子的表达能力，使其能够用语言和动作来表达自己的想法。

3. 培养孩子的观察力，使其能够观察和理解人物之间的交流和合作。

二、教学准备

1. 教具：玩具手机、玩具茶具、玩具食物、玩具家具等。

2. 教材：《客人来了》绘本、《客人来了》动画片等。

三、教学过程

1. 创设情境

在教室中搭建一个小客厅的角落，放置玩具家具，摆放玩具茶具和食物，让孩子们感受到客人到访的场景。

2. 观看故事视频

播放《客人来了》动画片，让孩子们观看客人到访的情景，引导他们观察人物之间的交流和合作。

3. 自由创作

让孩子们自由发挥想象力，创造自己的故事和角色。他们可以扮演客人、主人，或者是其他有趣的角色，用语言和动作来表达自己的想法。

4. 分享表演

每个孩子都有机会分享自己创作的故事和角色，让他们互相欣赏和学习。同时，引导他们观察和理解其他孩子的表演，培养他们的观察力和理解能力。

五、教学延伸

1. 绘本阅读：通过阅读《客人来了》绘本，进一步巩固孩子们对客人到访场景的理解，激发他们的阅读兴趣。

2. 制作手工：让孩子们动手制作与客人到访主题相关的手工作品，如贺卡、场景模型等，培养他们的动手能力和创造力。

结语：通过《客人来了》这一主题教案，我们能够帮助孩子们打开想象力之门。在自由创作和分享的过程中，他们不仅能培养出丰富的想象力和创造力，还能提升他们的表达能力和观察力。希望这个教案能够为小班教育提供一些参考和借鉴，让孩子们在快乐的学习中茁壮成长。

小班主题教案《客人来了》 篇三

小班主题教案《客人来了》

　　活动目标：

　　1.初步熟悉曲调，

　　2.能大胆地用动作表现歌曲的内容。

　　3.在表演过程中知道如何热情待客和有礼貌地做客。

　　4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：

　　1.音乐磁带。

　　2.事先编排好的情景表演剧。

　　教学过程：

　　一、谈话导入

　　1.师：小朋友，平时你们去过别人家里做客吗?别人也到过你家做客吗?

　　2.现在，我们来看一段表演，请大家仔细看一看小姑娘是怎样去别人家做客的，在自己家是怎样做主人的，来招待自己的小客人?

　　二、帮助幼儿初步理解歌词内容。

　　师：小朋友们看完了，客人来的时候她是怎么做的呀?

　　师：那她是怎么说的呢?

　　幼：阿姨请喝茶。

　　师：客人要走了，她又是怎么做的呢?

　　师：那她是怎样的一个小朋友呀?(有礼貌)

　　三、学唱歌曲

　　1.边做动作边范唱。

　　师：刚才我们看了客人来了，现在老师把客人来了编成一首歌，先听老师来唱一遍。

　　2.引导幼儿跟着老师学唱。

　　3.引导幼儿跟着老师边表演动作边唱。

　　四、初步集体表演。

　　集体边表演动作边唱歌曲。

　　师：以后家里来客人了，小朋友是不是都知道该怎么做了呀!

　　活动反思：

　　我发现，上好一节音乐课并不是要让孩子唱的有多少的动听，动作做的要多少的'标准，关键的还是要激发起孩子的兴趣，不然再好听的歌曲不是发自内心的喜爱去演唱的话，上好课还是会忘得，我要学会培养宝宝们的兴趣，让他们真正的喜欢上音乐课。