雨后彩虹儿园小班美术教案【通用3篇】

雨后彩虹儿园小班美术教案 篇一

雨后彩虹儿园小班美术教案

引言：

美术是小班幼儿教育中非常重要的一门课程，通过美术课的学习，幼儿可以培养自己的观察力、创造力和想象力。本教案以“雨后彩虹”为主题，通过创作彩虹图画和手工彩虹等活动，让小班幼儿在艺术的世界中感受到快乐和美丽。

一、教学目标：

1. 培养幼儿对彩虹的兴趣和喜爱。

2. 提高幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的观察力和绘画技能。

二、教学准备：

1. 彩虹的图片和故事书。

2. 彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等绘画工具和材料。

3. 彩虹的手工制作材料，如棉花、彩色纸条等。

三、教学过程：

1. 导入：引导幼儿观察彩虹的图片，讲解彩虹的由来和特点，激发幼儿对彩虹的兴趣和好奇心。

2. 创作彩虹图画：给每个幼儿发放彩色纸和彩色笔，引导他们用纸条拼接出彩虹的形状，并用彩色笔为彩虹上色。鼓励幼儿发挥想象力，可以在彩虹的两端画上自己喜欢的东西，如太阳、云朵等。

3. 分享作品：让每个幼儿展示自己的彩虹图画，鼓励他们互相欣赏和交流，培养合作意识和团队精神。

4. 制作手工彩虹：给每个幼儿发放彩色纸条、棉花等材料，引导他们用彩色纸条和棉花制作出一个个小彩虹，并用胶水将它们粘贴在一张纸上，形成一个大彩虹。鼓励幼儿动手实践，培养他们的动手能力和创造力。

5. 游戏互动：组织幼儿围成一个大圈，教师拿着一个小彩虹，逐个给每个幼儿说一个颜色的名字，幼儿要根据颜色的顺序，依次站起来，形成一条彩虹。通过游戏，培养幼儿对颜色的认知和记忆能力。

6. 结束：总结今天的学习内容，鼓励幼儿继续关注彩虹，培养他们对美的欣赏能力。

四、教学反思：

通过这堂美术课的教学，幼儿们对彩虹有了更深入的了解，发挥了自己的创造力和想象力，提高了观察力和绘画技能。同时，通过游戏互动，增强了幼儿之间的合作意识和团队精神。教学过程中，幼儿们积极参与，表现出了浓厚的兴趣和热情。教师在引导和激发幼儿创造力的过程中起到了重要的作用。在今后的教学中，应更加注重培养幼儿的观察力和想象力，为他们提供更多的创作机会，让他们在美术的世界中快乐成长。

雨后彩虹儿园小班美术教案 篇三

雨后彩虹儿园小班美术教案

　　目标：

　　1、能运用短线从上往下，一下、一下地画出雨点布置画面。

　　2、鼓励幼儿大胆地使用报纸在宣纸上印画。

　　3、在活动中体验创造的乐趣。

　　准备：

　　1、幼儿观察过下雨的情景。

　　2、

　　3、轻音乐。

　　过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣。

　　"听，是什么声音？" "雨点是怎样从天空中落下来的呢？"（带领幼儿用身体和手部的动作及嘴巴的`发音，感知一下一下的节奏。）

　　二、基本部分

　　（1）教师示范"小雨点在哪里呢?我们一起把小雨点叫出来吧！"教师边画边讲解。（滴、答、滴、答 、从上往下，一下一下的）"请小朋友的手指宝宝来帮帮小雨点吧！"（滴、答、滴、答、从上往下，一下一下的）

　　（2）幼儿操作，教师指导。

　　"雨下得好大啊，小朋友也赶快来画画雨点吧！"幼儿操作，教师巡回指导。

　　"雨停了，天空中出现了美丽的彩虹。美丽的彩虹在哪儿呢？老师为你们准备了各种漂亮的颜料宝宝，它们是谁？"（红、黄、绿颜料）"还有报纸宝宝呢！我们让报纸宝宝和漂亮的颜料宝宝轻轻地亲一亲，再到纸宝宝上亲一下，亲啊亲啊，美丽的彩虹就出来了。"教师示范讲解。

　　"你们的彩虹在哪儿呢？让你的报纸宝宝也亲亲颜料宝宝和纸宝宝，我们赶快行动吧！记住了报纸宝宝要亲各种颜料宝宝，这样的彩虹才漂亮呢！千万不能只亲一种颜料哦！"放轻音乐，教师巡回指导。

　　三、作品展示

　　"小朋友的画真漂亮！" "带着你的画到花园里来玩一玩吧！让我们一起跳个舞吧！" （带幼儿拿着作品，贴到墙上，然后听着音乐一起跳舞。）