《种子的旅行》中班教案(精简3篇)
《种子的旅行》中班教案 篇一
第一篇内容
标题：《种子的旅行》中班教案：探索植物生长的奥秘
导入：
通过观察植物的生长过程，让幼儿们了解种子是如何发芽、生长成植物的。本节课将通过游戏、实验和手工制作等活动，引导幼儿们主动参与，探索植物生长的奥秘。
目标：
1. 认识种子是植物生长的起点。
2. 理解种子发芽需要光线、水分和适宜的温度。
3. 观察和描述种子发芽的过程。
4. 培养幼儿的观察力和动手能力。
活动一：种子发芽实验
1. 准备材料：盛水的玻璃杯、棉花球、豆子种子。
2. 让幼儿们将棉花球塞入玻璃杯中，然后放入豆子种子。
3. 每天给种子浇水，观察并记录种子的变化。
4. 在观察过程中，引导幼儿们提出问题和思考：为什么种子会发芽？发芽需要什么条件？
活动二：种子的旅行游戏
1. 制作一个迷宫游戏场景，场景中包括阳光、水滴和土壤等元素。
2. 将幼儿分成小组，每个小组代表一颗种子。
3. 每个小组的任务是帮助种子找到发芽所需的阳光、水滴和土壤。
4. 引导幼儿们讨论并制定策略，如何在迷宫中寻找到这些元素。
5. 进行游戏，并在游戏结束后进行讨论和总结。
活动三：制作种子发芽日记
1. 给每个幼儿准备一本小本子和一支铅笔。
2. 每天让幼儿观察自己的豆子种子，并用铅笔绘制种子发芽的过程。
3. 鼓励幼儿们在日记中描述观察到的变化，如种子的形状、颜色以及发芽后的变化等。
4. 在课堂结束时，让幼儿们分享自己的种子发芽日记，并展示他们的绘画作品。
总结：
通过本节课的活动，幼儿们通过实验、游戏和手工制作等方式，积极参与并探索了植物生长的奥秘。他们认识到种子是植物生长的起点，理解了种子发芽的条件，培养了观察力和动手能力。同时，通过制作种子发芽日记，幼儿们也培养了记录和表达的能力，加深了对植物生长过程的理解。
《种子的旅行》中班教案 篇三
《种子的旅行》中班教案
作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的《种子的旅行》中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标
1、了解种子的传播方式。
2、知道种子的来源。
3、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备
1、蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片；蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片。
2、教学挂图。
活动过程
1、知道种子的来源。
教师：你们知道这些是什么吗？
依次出示蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的图片。
引导幼儿看图回答。
教师：你们知道它们的种子宝宝都是什么吗？它们都长什么样子？
引导幼儿大胆回答。
出示蒲公英、苍耳、大豆、椰子、柑橘的图片，引导幼儿看图认物。
教师：你们想不想知道蒲公英草、苍耳树、大豆藤、椰子树、柑橘树的种子宝宝是怎么出生的？
先请幼儿猜一猜，然后教师给予常识讲述。
2、了解种子的传播方式。
教师：秋天到了，种子宝宝慢慢地长大了，它们都想离开妈妈去别的地方旅行，可是它们没有手，没有脚，不能自己走，这可难坏了种子宝宝们，可是它们都很聪明，各自想出了一个好办法，那小朋友猜一猜它们各自想出了什么好办法呢？
教师引导幼儿发挥想象逐一讲述。
教师：小朋友想出的办法又多、又好，特别棒，小朋友以后要是看到了子宝宝，就把咱们的好办法告诉它们好不好？今天老师带来了一幅漂亮的图画，这上面就有种子宝宝旅行的方法，请小朋友认真看图后告诉老师它们分别是怎么旅行的'。
出示教学挂图，引导幼儿认真观察图片后回答问题。
种子传播的方式：蒲公英的种子通过风传播；苍耳挂在小羊的皮毛上传播；大豆成熟后，种子从豆荚里蹦出来；椰子成熟后掉入海里；柑橘会被小鸟吃进肚里，种子会通过排泄物排出体外。
活动反思
植物是孩子们日常生活中最常见的，贴近生活，对植物奥秘的探索是孩子们最感兴趣的。在奇妙的植物王国中，蕴含着许多的奥秘，其中种子的传播就是其中的一种。在幼儿知识经
