大班手工教案【经典6篇】
大班手工教案 篇一
标题：动物主题手工活动——制作动物面具
教学目标：
1. 能够通过手工活动，培养大班幼儿的动手能力和创造力。
2. 能够通过制作动物面具，让幼儿认识不同的动物，并加深对动物的理解和兴趣。
3. 能够通过合作活动，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：
1. 不同动物的图片或玩具模型。
2. 彩纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水等手工材料。
3. 一些面具的模板，如狮子、兔子、猫等。
教学过程：
1. 导入：教师引导幼儿观察不同的动物图片或玩具模型，让幼儿谈谈自己对这些动物的认识和喜欢。
2. 制作动物面具：
a. 教师给每个幼儿发放一张面具的模板，并指导幼儿将模板剪下来。
b. 幼儿根据自己选择的动物，用彩纸剪出适当的形状，然后粘贴在面具上。
c. 幼儿可以使用颜料和毛笔给面具上色，增加动物的特色。
d. 幼儿可以选择用纸杯或橡皮筋作为面具的固定装置，使面具更容易戴在脸上。
3. 制作完成后，教师引导幼儿戴上自己制作的面具，进行角色扮演。可以组织幼儿进行小剧场表演，让他们扮演不同的动物角色。
4. 教师可以组织幼儿围绕动物面具展开讨论，让幼儿分享自己对动物的了解和喜爱之处。
教学延伸：
1. 可以邀请幼儿的家长参与，一起制作动物面具，并组织一次大型的动物面具展览活动。
2. 可以利用教室的角落或专门的展示区域，展示幼儿制作的动物面具，激发幼儿的自豪感和成就感。
大班手工教案 篇二
标题：自然元素手工活动——制作花朵拼贴画
教学目标：
1. 能够通过手工活动，培养大班幼儿的观察力和创造力。
2. 能够通过制作花朵拼贴画，让幼儿认识不同的花朵，并了解花朵的形态和颜色。
3. 能够通过合作活动，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：
1. 不同花朵的图片或真实花朵。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 一些花朵的模板，如玫瑰、向日葵、郁金香等。
教学过程：
1. 导入：教师引导幼儿观察不同的花朵图片或真实花朵，让幼儿谈谈自己对这些花朵的认识和喜欢。
2. 制作花朵拼贴画：
a. 教师给每个幼儿发放一张花朵的模板，并指导幼儿将模板剪下来。
b. 幼儿根据自己选择的花朵，用彩纸剪出适当的形状，然后粘贴在模板上，拼出自己喜欢的花朵形状。
c. 幼儿可以使用不同颜色的彩纸，增加花朵的层次感和美观度。
3. 制作完成后，教师引导幼儿将花朵拼贴画放在一起，形成一幅大的花朵拼贴画。可以组织幼儿共同讨论，将不同的花朵拼贴在一起，创作出一幅美丽的花园画。
4. 教师可以组织幼儿围绕花朵拼贴画展开讨论，让幼儿分享自己对花朵的喜欢和感受。
教学延伸：
1. 可以利用教室的墙壁或专门的展示区域，展示幼儿制作的花朵拼贴画，让幼儿和家长们一起欣赏。
2. 可以组织幼儿参观学校附近的公园或花坛，让幼儿近距离观察和感受真实的花朵，进一步加深对花朵的认识和兴趣。
大班手工教案 篇三
活动目标：
1．能用毛笔在枯树枝上刷上自己喜欢的颜色。
2．运用皱纹纸或橡皮泥设计制作不同造型的花朵装饰在树枝上。
3．培养幼儿的观察力和想像力、创造力。
4．体验合作成功的快乐。
活动准备：
制作好的瓶花一瓶；枯树枝若干、各种颜色的皱纹纸、橡皮泥若干，各种颜色的颜料、毛笔若干，轻音乐。
活动过程：
1.导入情境教师：今天老师给小朋友们带来了一件特殊的礼物，你们想看看吗？（出示瓶花范样）？你们知道这是什么花吗？这花是真的吗？原来这是老师自己制作的花，漂亮吗
2.欣赏讨论教师：谁来猜猜这瓶花是用什么材料做出来的，为什么枝条上是黄色的，枝条上的花又是怎么做出来的呢，这些花一样吗？什么地方不一样？（幼儿自由猜测）请孩子们仔细看一看、摸一摸。师总结：原来枝条是老师用外面的枯树枝刷上漂亮的颜色做成的，花枝条做好了以后，再用皱纹纸或橡皮泥做成大小不一样的花朵装饰在枝条上，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。
3．联想创作（制作的过程播放轻音乐）请幼儿闭上眼睛想一下，你准备设计什么颜色的枝条，制作什么样的花朵。幼儿讨论并发表自己的想法。
幼儿分组操作。橡皮泥组和皱纹纸组。老师巡视指导。设计、做好的组，进行组合粘贴。（共同协商，合理组合）
三、引导讲评师
：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿注意力）今天我们的教室里做了几瓶花？你们数的真不错，还剩下一点时间，我们来一起去看一看小朋友们制作的瓶花吧！（幼儿绕教室走）教师引导幼儿看纸条上的颜色，花朵的形状、颜色等。
师：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什么地方？为什么？有什么地方不好，为什么？
四、活动结束把我们制作的这些瓶花摆在教室里，一定会非常漂亮，师幼一起装扮教师，活动结束。
活动反思：
幼儿通过观察能发现花纹的排列规律，会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样，一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。
大班手工教案 篇四
活动目标：
1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。
2、养成做事细心和有始有终的好习惯。
3、萌发"我也要当京剧大师"的想法。
活动准备：
1、幼儿手工用书第4面。
2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼儿人手一份。
3、京剧脸谱图片若干。
4、范例一个。
活动过程：
一、欣赏京剧脸谱。
1、让我们来看一段录像，看的时候要认真，等会老师要请你们来说说看到了什么？
2、你看到了什么？幼儿交流后，教师归纳：这都是一些京剧脸谱，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界很有影响，人们提到京剧就会想到中国，京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩，也就是我们刚才所看到的一张张脸谱，不同的脸谱代表着不同的人物。
二、引起兴趣。
1、教师戴上京剧脸谱，摆出表演京剧的样子。
2、教师摘下脸谱：小朋友老师拿的是什么？你们也想象老师一样吗？
3、教师：我们的"开心舞台"要表演京剧，每个小朋友都可以参加，你想参加吗？制作好脸谱就可以报名参加了。
三、介绍制作方法
（一）幼儿自由讨论制作脸谱的方法：京剧脸怎样做的？怎样戴到脸上？戴上脸谱怎么才能看得见呢？
（二）教师介绍制作方法。
1、将脸谱剪下，眼睛处用剪刀剪去。
2、在黑点处钻一小洞，穿上橡皮筋戴在头上，你就是京剧中的一个角色了。
四、幼儿制作、教师巡逻指导
1、教师提出注意事项:用剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全。
2、帮助能力差的幼儿完成作品，能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作，共同剪、制作；教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。
五、结束
1、请幼儿戴上脸谱相互欣赏。
2、带上自制的脸谱到进行表演。
大班手工教案 篇五
活动目标：
1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。
2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。
活动重点：
根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。
活动难点：
尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。
活动准备：
特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。
活动过程：
一、出示盒子，引出课题。
1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。
教师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?
2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。
教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?
3、教师：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，如果是很香的东西，要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。
二、幼儿观看幼儿用书。
1、幼儿观看书上的盒子，说说书上的盒子是怎么设计的。
2、教师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。
三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。
1、幼儿讨论制作的内容。
教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。)2、出示材料，介绍材料。
教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。
3、幼儿制作盒子。
4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。
四、展示作品。
把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。
五、展示幼儿的作品。
1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。
2、幼儿作品，表扬做得好的小朋友。
3、带领幼儿收拾材料。
大班手工教案 篇六
典型经验：
美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
玩具准备：
棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。
游戏玩法：
1、清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。
2、根据染法和活动人数，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。
3、方巾染色过程：
（1）将方巾叠成W状长条再折成三角形；
（2）用木夹夹住三个角固定造型；
（3）戴上手套，滴染料；
（4）装入密封袋放24小时；
（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。
4、T恤染色过程：
（1）准备T恤和扎染材料；
（2）从衣服中间抓起，旋转；
（3）用皮筋固定造型；
（4）滴染料并放入密封袋存放24小时；
（5）清水漂洗，去掉浮色晾干。
指导建议：
1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。
2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。
3、粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。
