小班民间体育游戏教案【经典3篇】

小班民间体育游戏教案 篇一

标题:小班民间体育游戏教案之儿童踢毽子

引言:

儿童时期是孩子们学习和成长的重要阶段,体育游戏不仅可以锻炼孩子们的身体,还可以培养他们的团队合作精神和社交能力。本篇教案将介绍一种适合小班儿童的民间体育游戏——踢毽子。

游戏名称:踢毽子

目标年龄:3-5岁

游戏目标:

1. 培养孩子们的平衡感和协调能力;

2. 提高孩子们的注意力和反应能力;

3. 培养孩子们的团队合作精神。

游戏准备:

1. 毽子:一只颜色鲜艳的毽子;

2. 球场:一个开阔的场地,可以是室内或室外;

3. 参与者:一组小班儿童,每组4-6人。

游戏规则:

1. 将参与者分成若干小组,每组站在球场一侧;

2. 将毽子抛至空中,参与者轮流用脚踢毽子,目标是将毽子踢到对方场地;

3. 参与者可以使用任何部位的脚来踢毽子,但不能使用手;

4. 如果毽子掉落在自己的场地内或超出球场界限,对方小组将得到一分;

5. 比赛时间可以根据实际情况来设定,一般为10-15分钟;

6. 比赛结束后,计算每组的得分,得分最高的组获胜。

教学要点:

1. 教会孩子们正确的站立姿势和踢毽子的动作;

2. 强调团队合作,鼓励小组成员相互配合;

3. 鼓励孩子们积极参与,不计较胜负。

注意事项:

1. 游戏过程中要确保孩子们的安全,避免碰撞和摔倒;

2. 根据孩子们的实际能力调整游戏难度,确保每个孩子都能参与其中;

3. 营造轻松愉快的氛围,让孩子们在游戏中享受运动的乐趣。

结语:

踢毽子是一项适合小班儿童的民间体育游戏,通过参与这个游戏,孩子们可以提高身体素质,培养团队合作精神,并享受运动的乐趣。教师在教学中应注重孩子们的安全和参与度,让他们在游戏中快乐成长。

篇二:小班民间体育游戏教案之跳绳游戏

引言:

儿童体育游戏是促进孩子身心发展的重要手段,跳绳作为一种简单而又有趣的运动方式,适合小班儿童进行。本篇教案将介绍一种小班民间体育游戏——跳绳游戏。

游戏名称:跳绳游戏

目标年龄:3-5岁

游戏目标:

1. 培养孩子们的协调性和灵活性;

2. 提高孩子们的身体素质和耐力;

3. 培养孩子们的团队合作精神。

游戏准备:

1. 跳绳:根据孩子们的身高选择合适长度的跳绳;

2. 球场:一个开阔的场地,可以是室内或室外;

3. 参与者:一组小班儿童,每组4-6人。

游戏规则:

1. 将参与者分成若干小组,每组站在球场一侧;

2. 教师示范跳绳的动作,然后让孩子们依次尝试;

3. 孩子们可以选择单人跳或多人合作跳,目标是连续跳过跳绳;

4. 如果有孩子跳绳失败,可以换下一个孩子继续跳;

5. 比赛时间可以根据实际情况来设定,一般为10-15分钟;

6. 比赛结束后,计算每组的跳绳次数,跳绳次数最多的组获胜。

教学要点:

1. 教会孩子们正确握住跳绳的方法和跳绳的基本动作;

2. 鼓励孩子们互相帮助和合作,提高团队合作意识;

3. 根据孩子们的实际能力调整游戏难度,确保每个孩子都能参与其中。

注意事项:

1. 游戏过程中要确保孩子们的安全,避免绳子打到其他人;

2. 避免孩子们过度用力,以免造成伤害;

3. 营造轻松愉快的氛围,让孩子们在游戏中享受运动的乐趣。

结语:

跳绳游戏是一项适合小班儿童的民间体育游戏,通过参与这个游戏,孩子们可以提高身体素质,培养团队合作精神,并享受运动的乐趣。教师在教学中应注重孩子们的安全和参与度,让他们在游戏中快乐成长。

小班民间体育游戏教案 篇三

小班民间体育游戏教案

  小朋友,今天王老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?以下内容是小编为您精心整理的.小班民间体育游戏教案,欢迎参考!

  小班民间体育游

戏教案

  目标:

  1、乐于在水中玩球。

  2、观看小球从水底向上浮的现象,对这一现象产生好奇。

  3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。

  4、体验与同伴一起玩水的快乐。

  准备:

  1、在水箱中接满水;乒乓球若干。

  2、石头一粒。

  3、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。

  过程:

  1、师出示一粒石头和一个乒乓球,引起幼儿的兴趣。

  师:小朋友,今天王老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?(幼儿自由发言)

  2、观看沉浮。

  师:这两个宝贝都喜欢在水里玩,你们来看看石头在水里怎么玩的?

  (很明显一看就知道石头沉下去了)

  师:那你们说乒乓球在水里会不会沉下去?(幼儿自由猜测后教师示范)

  3、敢看游戏“小球躲猫猫”。 由猜测)

  (1)师:小朋友听,什么声音啊?(配班老师发出小猫的声音)哇,乒乓球可害怕小猫了,这可怎么办啊?它浮在水上肯定会被小猫看见的。(幼儿自由发言)

  (2)师示范游戏:双手抓住乒乓球,用力将球摁入水中,边摁边说:“小球躲起来了。”见没听到小猫的声音后,师放开双手,边放边说:“小球浮上来啦!”

  (3)师示范游戏第二遍,鼓励幼儿一起说:“小球躲起来了。”“小球浮上来啦!”

  4、分组游戏。(师讲明游戏规则:听到猫声就躲起来,没听到了就浮上来。)

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