幼儿园小班数学教案：认识圆形【实用3篇】
幼儿园小班数学教案：认识圆形 篇一
认识圆形对幼儿的数学学习和认知发展具有重要意义。通过认识圆形，幼儿可以培养观察和分析问题的能力，提高他们的几何形状辨识能力，为进一步学习和掌握几何知识打下基础。本教案将以“认识圆形”为主题，通过多种教学方法和活动，引导幼儿了解圆形的特征和应用。
一、教学目标
1. 认识圆形的形状和特征。
2. 能够用简单的语言描述圆形。
3. 能够在日常生活中发现和应用圆形。
二、教学准备
1. 教学资料：圆形的图片、玩具球等。
2. 教学工具：小黑板、彩色粉笔、尺子、圆规等。
三、教学过程
1. 导入活动
老师拿出一个球，并问：“这是什么形状的？”引导幼儿回答“圆形”，然后让幼儿观察球的形状和特征。
2. 概念引入
通过展示圆形的图片，引导幼儿观察和描述圆形的特征，如圆形的边界线是曲线，没有棱角等。
3. 认知活动
a. 制作圆形卡片
让幼儿使用彩色纸和剪刀，剪出圆形的卡片，并在卡片上写上“圆形”的字样。
b. 观察环境中的圆形
带领幼儿到校园中观察环境中的圆形，如窗户、篮球场上的篮球等，并引导幼儿用手指指出圆形的特征。
c. 认识圆形的用途
通过展示圆盘、轮胎等物品，引导幼儿认识圆形在生活中的应用。
4. 拓展活动
a. 圆形游戏
让幼儿站成一个圆圈，进行圆圈游戏，学习和感受圆形的形状。
b. 制作圆形画
给幼儿提供彩色纸、颜料和画笔等，让他们自由发挥，用圆形来进行创作。
五、课堂总结
通过本节课的学习，幼儿了解了圆形的形状和特征，并能够在日常生活中发现和应用圆形。通过多种教学方法和活动，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的观察能力和创造力。
幼儿园小班数学教案：认识圆形 篇二
认识圆形是幼儿数学学习的重要内容之一。通过认识圆形，幼儿可以学习和掌握几何形状的基本知识，培养观察和分析问题的能力，提高他们的几何形状辨识能力。本教案将通过多种教学方法和活动，引导幼儿深入了解圆形的特征和应用。
一、教学目标
1. 认识圆形的形状和特征。
2. 能够用简单的语言描述圆形。
3. 能够在日常生活中发现和应用圆形。
二、教学准备
1. 教学资料：圆形的图片、玩具球等。
2. 教学工具：小黑板、彩色粉笔、尺子、圆规等。
三、教学过程
1. 导入活动
教师出示一个球，并问：“这是什么形状的？”引导幼儿回答“圆形”，然后让幼儿观察球的形状和特征。
2. 概念引入
通过展示圆形的图片，引导幼儿观察和描述圆形的特征，如圆形的边界线是曲线，没有棱角等。
3. 认知活动
a. 制作圆形卡片
让幼儿使用彩色纸和剪刀，剪出圆形的卡片，并在卡片上写上“圆形”的字样。
b. 观察环境中的圆形
带领幼儿到校园中观察环境中的圆形，如窗户、篮球场上的篮球等，并引导幼儿用手指指出圆形的特征。
c. 认识圆形的用途
通过展示圆盘、轮胎等物品，引导幼儿认识圆形在生活中的应用。
4. 拓展活动
a. 圆形游戏
让幼儿站成一个圆圈，进行圆圈游戏，学习和感受圆形的形状。
b. 制作圆形画
给幼儿提供彩色纸、颜料和画笔等，让他们自由发挥，用圆形来进行创作。
五、课堂总结
通过本节课的学习，幼儿了解了圆形的形状和特征，并能够在日常生活中发现和应用圆形。通过多种教学方法和活动，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的观察能力和创造力。通过圆形的认识，为幼儿今后的几何学习奠定了基础。
幼儿园小班数学教案：认识圆形 篇三
幼儿园小班数学教案：认识圆形
导语： 圆形，是一个看来简单，实际上是很奇妙的形状。为了让小朋友对圆形有深刻的印象。下面是小编为您收集整理的幼儿园小班数学教案：认识圆形，欢迎阅读!
活动准备：课件、各种形状的礼物等
活动过程:
一、观察图片，引起兴趣。
(1)找圆形宝宝的家小朋友，你们看，今天老师给你们带来了三位好朋友，看看是谁呀?(圆形宝宝、方形宝宝和三角形宝宝)，今天是圆形宝宝的生日，三角形宝宝和方形宝宝都打算去圆形宝宝家庆祝呢!可是哪个才是圆形宝宝的家呢!我们一起来找一找。这是谁的家，我们一起来敲门：咚咚咚，门开了，这是正方形宝宝的家。
再来敲敲这个：咚咚咚，有人吗?门开了，这是三角形宝宝的家。咦，圆形宝宝的家在哪里，我们再来找一找，咚咚咚，门开了，这是谁的家?圆形宝宝的家。啊-终于找到了，好开心。
(2)送礼物三角形宝宝带来了好多礼物，我们看看有什么?(三角尺、披萨、小旗)可是你们看看圆形宝宝开心吗?不开心。为什么?
方形宝宝也拿出了自己要送的礼物，看看有什么呀?(相框、手帕、巧克力)可是你们看圆形宝宝开心吗?不开心，为什么呢?
T为什么三角形宝宝和方形宝宝送的'礼物圆形宝宝不开心呢!如果是你，你会送什么礼物给它?
小朋友们说了这么多，圆形宝宝还是有点不开心。它说我是圆形宝宝，我最喜欢圆形的礼物了。小朋友们你们听清楚了吗?今天老师也给小朋友准备了许多的礼物，请你们帮助方形宝宝和三角形宝宝，为圆形宝宝再送一次礼物。
二、幼儿第一次操作。
总结：小朋友动作可真快，下面我们来检验一下，看看对不对。对的话我们给圆形宝宝贴个笑脸。
三、幼儿第二次操作小朋友们可真能干，圆形宝宝在你们的帮助之后心里很开心，它决定把家里最好吃的饼干拿来给方形宝宝和三角形宝宝分享，还要求小朋友看好标记亲自来把他们喂饱呢!
小朋友们真能干，方形宝宝和三角形宝宝吃饱了，也很开心，我们也给他们俩送上笑脸。
四、图形宝宝跳舞今天是圆形宝宝的生日，你们看，他们三个好朋友在干什么呀?(跳舞、唱歌)，那我们小朋友也手拉手唱个生日歌祝福他们，好不好?
