幼儿园大班《变废为宝》教案(精选3篇)

幼儿园大班《变废为宝》教案 篇一

标题：培养幼儿环保意识的《变废为宝》教案

引言：环保意识的培养从小开始，通过开展《变废为宝》的教学活动，可以让幼儿了解垃圾分类的重要性，培养环保意识，以及通过创意手工活动，将废物转化为有用的物品，增强幼儿的环保能力。

一、教学目标

1.了解垃圾分类的基本概念，认识不同类型的垃圾。

2.培养幼儿的环保意识，提高对环境保护的重视。

3.通过手工活动，将废物转化为有用的物品，培养幼儿的创造力和动手能力。

二、教学内容

1.垃圾分类的基本概念

引导幼儿了解垃圾分类的概念，通过图片、实物等教具展示不同类型的垃圾，如可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

2.环保意识的培养

通过互动游戏、故事讲解等方式，引导幼儿了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识，如节约用水、节约用电、保护动植物等。

3.手工活动：废物再利用

教师向幼儿展示一些常见的废物，如废纸、废纸板、废塑料瓶等，并指导幼儿利用这些废物进行手工创作。例如，可以用废纸制作纸板画、用废塑料瓶制作花瓶等。

三、教学方法

1.情境教学法

通过情境搭建和真实教材，让幼儿在实际操作中学习垃圾分类和废物再利用的方法，增强学习的实践性和趣味性。

2.讲解法

通过讲解的方式，向幼儿传授垃圾分类的知识，引导幼儿理解环保的重要性，并培养他们的环保意识。

四、教学活动设计

1.垃圾分类游戏

在游戏中让幼儿认识不同类型的垃圾，并将其放入相应的垃圾桶中，加深对垃圾分类的理解。

2.环保小达人评选

鼓励幼儿在日常生活中积极参与环保活动，如节约用水、垃圾分类等，评选出环保小达人，并给予奖励和表扬。

3.废物再利用手工活动

组织幼儿利用废物进行手工创作，如制作废纸花、废物拼图等，展示他们的创意和动手能力。

五、教学评估

通过观察幼儿的参与程度、垃圾分类的准确性以及手工活动的创意和完成度等方面，进行教学评估。

六、教学反思

通过教学活动，幼儿了解了垃圾分类的重要性，培养了环保意识，并通过手工活动将废物转化为有用的物品，增强了幼儿的环保能力。但在实施过程中，还需要加强和家长的沟通和合作，形成家园共育的良好氛围，提高幼儿的环保意识。

幼儿园大班《变废为宝》教案 篇二

标题：创意垃圾分类手工活动的《变废为宝》教案

引言：《变废为宝》教案通过手工活动，将垃圾分类与创意手工结合起来，让幼儿在动手实践中学习垃圾分类的知识，并培养他们的创造力和动手能力。本文将介绍几个适合幼儿园大班的创意垃圾分类手工活动。

一、废物拼图

将废纸板、废纸等废物剪成小块，然后让幼儿根据形状和颜色进行分类，再将相同形状和颜色的废物拼成图案，如动物、植物等。通过这个活动，幼儿既学会了垃圾分类，又培养了他们的创造力和动手能力。

二、废物花瓶

给每个幼儿准备一个废塑料瓶，然后让他们利用废纸、废布等材料进行装饰，制作个性化的花瓶。在制作过程中，教师可以引导幼儿利用不同颜色和形状的废物，让他们了解废物的再利用价值，培养环保意识。

三、废物画

给每个幼儿准备一张废纸板和一些废纸，然后让他们利用剪纸、剪贴等方式，将废纸拼贴成有趣的图案。在制作过程中，教师可以引导幼儿选择合适的颜色和形状的废纸，让他们了解废物的分类和再利用，培养创造力和动手能力。

四、废物手偶

给每个幼儿准备一只废弃的袜子和一些废纸，然后让他们将废纸塞进袜子里，制作成手偶。在制作过程中，教师可以引导幼儿选择不同颜色和形状的废纸，让他们了解废物的分类和再利用，培养创造力和动手能力。

五、废物玩具

给每个幼儿准备一些废物，如废纸、废塑料瓶等，然后让他们利用这些废物制作玩具，如废纸飞机、废塑料瓶汽车等。在制作过程中，教师可以引导幼儿选择合适的废物，让他们了解废物的分类和再利用，培养创造力和动手能力。

通过这些创意垃圾分类手工活动，幼儿不仅学会了垃圾分类的知识，还培养了他们的创造力和动手能力。同时，这些活动也能让幼儿了解废物的再利用价值，培养环保意识，为构建绿色环境奠定基础。

幼儿园大班《变废为宝》教案 篇三

幼儿园大班《变废为宝》教案范文

　　设计意图：

　　一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利用身边的物品或废旧资料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。我特设计本活动。主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝发明出来的美后，自己动手利用平常经常丢弃的废旧物也来发明一种美，从中增进幼儿的创新意识与环保意识。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。

　　活动目的：

　　1.乐意与同伴交流自己制作的作品，培养幼儿的合作意识，进步幼儿的协商能力。

　　2.尝试用多种废旧资料制作海底世界，体验发明的乐趣。

　　3.增进幼儿的创新意识与环保意识。

　　活动准备;

　　1.物质预备：收集制作玩具的废旧资料，师幼共同收集各种废旧资料制作的有关海底世界的成品和图片。

　　2.经验预备：幼儿对海洋的水生动物有肯定的经验。

　　活动过程：

　　（一）激发爱好

　　让

　　（二）自由选材，合作创作

　　在轻音乐播放的轻松氛围中，让幼儿自己选择材料，并和同伴一起商讨如何创作漂亮的作品，然后共同制作。

　　（三）动手制作作品

　　教师以参观者的身份，利用提问引导启发幼儿更好地发明创造作品。

　　（四）交流分享

　　1.让每组派一位小朋友上来交流自己小组利用什么来制作作品。

　　2.通过孩子之间的互相欣赏、相互交流，激发了他们对废旧物变成宝的爱好，体验大家合作的乐趣。

　　五、活动延伸

　　请小朋友回家以后也可以自己动手利用家里的废旧物品来制作其他的物品。