《采蘑菇》小班游戏教案【精选3篇】
《采蘑菇》小班游戏教案 篇一
教学目标：
1. 帮助幼儿了解蘑菇的外观和特征。
2. 通过游戏，培养幼儿观察力和集中注意力。
3. 培养幼儿的团队合作能力和沟通能力。
教学准备：
1. 蘑菇图片或实物。
2. 游戏道具：小篮子、塑料蘑菇。
教学过程：
1. 游戏介绍（5分钟）
- 教师向幼儿介绍游戏的目标和规则：我们今天要一起玩《采蘑菇》的游戏。游戏中，我们将模拟采蘑菇的过程，通过观察和集中注意力，找到并采摘塑料蘑菇。
- 教师出示蘑菇图片或实物，简单介绍蘑菇的外观和特征，让幼儿对蘑菇有初步了解。
2. 游戏准备（5分钟）
- 教师将塑料蘑菇分散放置在教室的不同角落。
- 教师将小篮子放在教室的中央位置。
3. 游戏进行（15分钟）
- 将幼儿分成若干小组，每组派出一名队员进行游戏。
- 教师设置游戏时间，例如5分钟。
- 队员要在规定时间内尽可能多地找到和采摘塑料蘑菇。
- 采摘到的塑料蘑菇放入篮子中。
4. 游戏总结（5分钟）
- 时间结束后，教师带领幼儿一起数一下每个小组采摘到的蘑菇数量。
- 教师与幼儿一起回顾游戏过程，询问幼儿们在寻找蘑菇的过程中有没有遇到困难，以及如何克服困难。
- 教师强调团队合作的重要性，鼓励幼儿们互相帮助、合作完成任务。
5. 游戏延伸活动（10分钟）
- 教师可以设置一个更难的游戏环节，例如在游戏进行中，教师可以把篮子移到不同的位置，让幼儿在寻找蘑菇的过程中面临更多的挑战。
- 教师还可以让幼儿自己动手制作塑料蘑菇，并将其用于游戏中。
评估方法：
1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括观察力、集中注意力、团队合作和沟通能力。
2. 与幼儿进行游戏总结时，询问他们对游戏的理解和感受。
《采蘑菇》小班游戏教案 篇二
教学目标：
1. 培养幼儿观察和分类的能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：
1. 蘑菇图片或实物。
2. 游戏道具：小篮子、塑料蘑菇、彩色纸、胶水。
教学过程：
1. 游戏介绍（5分钟）
- 教师向幼儿介绍游戏的目标和规则：我们今天要一起玩《采蘑菇》的游戏。游戏中，我们将模拟采蘑菇的过程，通过观察和分类，找到并采摘不同颜色的塑料蘑菇。
- 教师出示蘑菇图片或实物，引导幼儿观察蘑菇的颜色，并简单介绍不同颜色蘑菇的特征。
2. 游戏准备（10分钟）
- 教师将塑料蘑菇分成不同颜色，分别放置在教室的不同角落。
- 教师将小篮子放在教室的中央位置。
- 教师准备彩色纸和胶水，用于制作不同颜色的蘑菇。
3. 游戏进行（15分钟）
- 将幼儿分成若干小组，每组派出一名队员进行游戏。
- 教师设置游戏时间，例如5分钟。
- 队员要在规定时间内尽可能多地找到和采摘相应颜色的塑料蘑菇。
- 采摘到的塑料蘑菇放入篮子中。
4. 游戏总结（5分钟）
- 时间结束后，教师带领幼儿一起数一下每个小组采摘到的不同颜色的蘑菇数量。
- 教师与幼儿一起回顾游戏过程，询问幼儿们在寻找和分类蘑菇的过程中有没有遇到困难，以及如何克服困难。
- 教师强调观察和分类的重要性，鼓励幼儿们多角度观察事物，善于归类。
5. 游戏延伸活动（10分钟）
- 教师可以让幼儿自己动手制作彩色的蘑菇，并将其用于游戏中。
- 教师还可以让幼儿尝试用其他物品代替塑料蘑菇，例如彩色纸团、棉花球等，增加游戏的趣味性和挑战性。
评估方法：
1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括观察力、分类能力、手眼协调和动手能力。
2. 与幼儿进行游戏总结时，询问他们对游戏的理解和感受，以及如何进行观察和分类。
《采蘑菇》小班游戏教案 篇三
《采蘑菇》小班游戏教案
导语：为了培养幼儿按物对数的能力。下面小编为您收集整理了一份教案，欢迎阅读!
游戏目的：
培养幼儿的平衡能力。
游戏准备：
幼儿分成两队，每队跑道上有一个平衡木，每队的终点地上放有1到1
游戏方法：
1、向幼儿介绍游戏名称和目的就是经过小桥走到河对面采蘑菇。
2、介绍游戏的玩法：小朋友按旁边黑板上的数字，走到对面找出相应数量的蘑菇卡片，走过去时必需要经过小桥才可以过河，回来也一样，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相应的数字旁边，就拍拍下一个游戏小朋友的手，才可以继续游戏。
3、最后，哪一组小朋友最快采完蘑菇并采对数量的为胜。
游戏规则：小朋友把采好的'蘑菇插在黑板上相应的数字旁边后，一定要拍拍下位游戏的小朋友的手才可以继续游戏，如果没有拍手下一位小朋友就不能开始游戏。
游戏建议：如果是大班的小朋友在黑板上设计的是组成分解或是加减的式题。
