幼儿园小班美术教案：认识红、橘黄、绿三种颜色(最新3篇)

幼儿园小班美术教案：认识红、橘黄、绿三种颜色 篇一

在幼儿园的美术教学中，颜色的认识是非常重要的一部分。通过认识和学习不同的颜色，可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力。红、橘黄、绿是幼儿最常接触到的颜色之一，因此在小班的美术教案中，我们将重点教授孩子们认识这三种颜色。

首先，我们将用生动有趣的教具帮助幼儿认识红色。我们会准备一些红色的水果和玩具，比如苹果、草莓、红色积木等等。通过观察这些红色的物品，我们会向幼儿解释红色的特点和象征意义。同时，我们还会进行一些红色主题的手工活动，让幼儿亲自动手创作，增强他们对红色的认知和理解。

接下来，我们将介绍橘黄色给幼儿。橘黄色是一种非常活泼和温暖的颜色，它给人一种积极向上的感觉。我们会准备一些橘黄色的玩具和工艺品，比如橙子、橘子、橘色的纸花等等。通过观察和制作这些橘黄色的物品，幼儿可以更好地认识和理解橘黄色的特点和意义。同时，我们还会进行一些与橘黄色相关的游戏和活动，让幼儿在玩乐中学习。

最后，我们将介绍绿色给幼儿。绿色是一种非常自然和平静的颜色，它给人一种安宁和舒适的感觉。我们会准备一些绿色的植物和玩具，比如树叶、草地、绿色的毛绒玩具等等。通过观察和接触这些绿色的物品，幼儿可以更好地认识和理解绿色的特点和象征意义。同时，我们还会进行一些与绿色相关的游戏和活动，比如植物种植、草地摆放等等，让幼儿亲身参与，加深对绿色的认知和理解。

通过以上的教学内容和活动，幼儿可以在玩乐中学习，通过观察和亲身参与，更好地认识和理解红、橘黄、绿三种颜色。同时，通过与其他颜色的对比，幼儿也可以更好地理解颜色之间的关系和搭配。这对于他们今后的美术学习和创作都将起到积极的促进作用。我们相信，在这样的教学过程中，幼儿们会充满兴趣和热情，愿意主动参与，从而提升他们的艺术素养和创造力。

幼儿园小班美术教案：认识红、橘黄、绿三种颜色 篇二

在幼儿园的美术教学中，颜色的认识是非常重要的一部分。通过认识和学习不同的颜色，可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力。红、橘黄、绿是幼儿最常接触到的颜色之一，因此在小班的美术教案中，我们将重点教授孩子们认识这三种颜色。

首先，我们将通过故事和歌谣的形式向幼儿介绍红色。我们会选择一些有趣的故事和歌谣，比如《红红的火车》、《小红帽》等等。通过听故事和唱歌，幼儿可以更好地理解红色的特点和象征意义。同时，我们还会进行一些红色主题的绘画活动，比如用红色蜡笔画红苹果、红花等等，让幼儿在绘画中感受红色的美妙和魅力。

接下来，我们将通过游戏和手工活动的形式介绍橘黄色给幼儿。我们会设计一些有趣的游戏，比如找橙子、分类橘黄色物品等等。通过游戏，幼儿可以主动参与，更好地认识和理解橘黄色的特点和意义。同时，我们还会进行一些与橘黄色相关的手工活动，比如用橘黄色纸制作橙子、太阳等等，让幼儿在动手制作中感受橘黄色的美好和温暖。

最后，我们将通过户外探索和自然观察的方式介绍绿色给幼儿。我们会带领幼儿到校园的草地上观察绿色的植物，比如树叶、草地等等。通过观察和接触这些绿色的物品，幼儿可以更好地认识和理解绿色的特点和象征意义。同时，我们还会进行一些与绿色相关的户外活动，比如植物种植、草地摆放等等，让幼儿在自然环境中感受绿色的美丽和宁静。

通过以上的教学内容和活动，幼儿可以在听故事、唱歌、绘画、游戏、手工和户外探索中，更好地认识和理解红、橘黄、绿三种颜色。同时，通过与其他颜色的对比和搭配，幼儿也可以更好地理解颜色之间的关系和美妙。我们相信，在这样的教学过程中，幼儿们会充满兴趣和热情，积极参与，从而提升他们的艺术素养和创造力。

幼儿园小班美术教案：认识红、橘黄、绿三种颜色 篇三

幼儿园小班美术教案：认识红、橘黄、绿三种颜色

　　为了巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的认识下面是小编为您收集整理关于认识红、橘黄、绿三种颜色的幼儿园小班美术教案，欢迎阅读！

　　设计意图：

　　班级里幼儿喜欢观察，动手做做玩玩，如果做出一些又简单又好玩的小制作，既满足了幼儿的兴趣需要，又能培养他们对颜色的感性认识。美术活动离不开感知、模仿、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知观察作品的形状、颜色，然后让幼儿去探索制作的步骤，最后去尝试。教师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考，会操作，还要会说话。

　　活动目标：

　　1、体验美术活动的乐趣，为自己的成功感到快乐

　　2、鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法

　　活动准备：

　　1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干

　　2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案

　　3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干

　　活动过程：

　　一、玩玩具

　　1、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，进一步认识红颜色、橘黄色、绿颜色

　　指导语：（1）今天，老师带来了许多的漂亮玩具，让我们一起玩吧

　　（2）在玩的时候看一看，你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的`？

　　2、出示绿色的天线宝宝

　　指导语：（1）快看，谁来了？

　　它的衣服是什么颜色的？

　　（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？

　　（3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？

　　3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言

　　指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？

　　二、游戏“照相“

　　指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！

　　三、洗照片

　　1、展示相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣

　　教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”

　　用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了

　　指导语：（1）下面我们也来试一试洗照片

　　（2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片

　　2、辅导幼儿“洗相片”

　　教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法

　　四、作业评价

　　展示幼儿作品，引导幼儿欣赏