跳水小班教案(精选3篇)
跳水小班教案 篇一
跳水是一项需要技巧和勇气的运动项目，对于小班的幼儿来说，跳水课程可以帮助他们培养自信心、提高身体灵活性和协调性。本教案将介绍一堂适合跳水小班的教学内容。
教学目标：
1. 培养幼儿的水性，提高他们的水中适应能力。
2. 培养幼儿的跳水技巧，包括入水姿势、起跳动作和入水技巧。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组合作完成跳水动作。
教学准备：
1. 温水游泳池。
2. 教学用具：浮板、游泳圈、救生圈等。
3. 教学辅助材料：图片、视频等。
教学步骤：
1. 热身活动：让幼儿在水中进行简单的游泳、浮板漂浮等活动，以调整身体状态。
2. 跳水基本技巧讲解：通过图片和视频，向幼儿介绍跳水的基本技巧，包括入水姿势、起跳动作和入水技巧。
3. 跳水练习：让幼儿分组进行跳水练习，每组由一名教师带领。教师可以使用浮板、游泳圈等辅助工具，帮助幼儿完成跳水动作。
4. 跳水比赛：每组选择一名代表进行跳水比赛，评选出最佳跳水者。
5. 游戏活动：通过一些趣味游戏，如水中接力、水中抓丸子等，增加幼儿对跳水的兴趣和参与度。
6. 课堂总结：教师与幼儿一起回顾本节课的内容，帮助幼儿总结学到的跳水技巧和体会。
通过这样一堂跳水课，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习跳水技巧，培养自信心和团队合作意识。同时，跳水课程也可以提高幼儿的身体灵活性和协调性，对于他们的全面发展具有积极的促进作用。
跳水小班教案 篇二
跳水小班教案的设计是为了让幼儿在游泳课程中学会跳水技巧，并培养他们的自信心和合作意识。下面将介绍一堂适合跳水小班的教学内容。
教学目标：
1. 培养幼儿的水性，提高他们的水中适应能力。
2. 培养幼儿的跳水技巧，包括入水姿势、起跳动作和入水技巧。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组合作完成跳水动作。
教学准备：
1. 温水游泳池。
2. 教学用具：浮板、救生圈、游泳圈等。
3. 教学辅助材料：图片、视频等。
教学步骤：
1. 热身活动：让幼儿在水中进行简单的游泳、浮板漂浮等活动，以调整身体状态。
2. 跳水基本技巧讲解：通过图片和视频，向幼儿介绍跳水的基本技巧，包括入水姿势、起跳动作和入水技巧。
3. 跳水练习：将幼儿分为小组，每组由一名教师带领。教师可以使用浮板、救生圈等辅助工具，帮助幼儿完成跳水动作。
4. 跳水比赛：每组选择一名代表进行跳水比赛，评选出最佳跳水者。
5. 游戏活动：通过一些趣味游戏，如水中接力、水中抓丸子等，增加幼儿对跳水的兴趣和参与度。
6. 课堂总结：教师与幼儿一起回顾本节课的内容，帮助幼儿总结学到的跳水技巧和体会。
通过这样一堂跳水课，幼儿可以在愉快的氛围中学习跳水技巧，培养自信心和团队合作意识。同时，跳水课程也可以提高幼儿的身体灵活性和协调性，对于他们的全面发展具有积极的促进作用。
跳水小班教案 篇三
跳水小班教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有
活动目标：
1、知道儿歌的名称，学念这首儿歌。
2、幼儿能向小青蛙学习，游泳不怕水。
3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的'动作表现。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
活动过程：
出示青蛙，引起幼儿兴趣。
――它是谁？它有什么本领？
欣赏儿歌
――教师边念儿歌边放
――为什么说小青蛙的胆子大？
――它是怎么跳下水的？
游戏――跳水
――幼儿学做小青蛙（每个人站在自己椅子上往下跳）
讨论：
我们怎么像小青蛙学习？
附：跳水
小青蛙，胆子大，跳水游泳都不怕。
“扑通”一声挑下水，心里乐的笑哈哈。
活动反思：
正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”活动始终以动静结合融入的形式展开，符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松、愉快的气氛和实践中接受。所以孩子们整个活动很积极，效果很好。
