中班秋天的音乐活动教案(精彩3篇)
中班秋天的音乐活动教案 篇一
标题：秋天的音乐故事时间
引言：
秋天是一个多姿多彩的季节，它给我们带来了丰收和变化。在这个季节里，我们可以通过音乐来感受秋天的美丽和神奇。本节课将通过讲故事的形式，引导中班幼儿在音乐中感受秋天的气息，培养他们的音乐欣赏能力和想象力。
一、目标：
1. 培养幼儿对秋天的兴趣和热爱；
2. 提高幼儿的音乐欣赏能力；
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
二、准备：
1. 播放器；
2. CD或录音带，包含秋天相关的音乐；
3. 幼儿喜爱的秋天相关的图片。
三、活动过程：
1. 导入（5分钟）
老师可以通过自己的亲身体验，向幼儿们介绍秋天的特点，如天气变凉、树叶变红等。然后，问幼儿们对秋天有什么样的印象，引发他们对秋天的兴趣和热爱。
2. 欣赏音乐（10分钟）
播放一段秋天相关的音乐，如《秋天的童话》。在欣赏音乐的过程中，老师可以用简单的语言描述音乐所表达的情感和意境，引导幼儿们感受音乐带来的美好。
3. 讲故事（15分钟）
在幼儿喜爱的秋天相关图片的基础上，老师可以编写一个简单的秋天故事，如《小松鼠的快乐秋天》。通过讲故事的形式，向幼儿们描述秋天的景色和动物的变化，激发他们的想象力和创造力。
4. 想象与创作（15分钟）
在讲完故事后，老师可以给幼儿们一些提示，让他们发挥想象力，画出自己心中的秋天景色。同时，可以播放轻快的秋天音乐作为背景音乐，让幼儿们在音乐的启发下进行创作。
5. 分享和总结（10分钟）
让幼儿们互相分享自己的作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己画的秋天景色。最后，老师可以总结本节课的内容，强调音乐和故事对幼儿的影响，并鼓励幼儿们在日常生活中多欣赏和参与音乐活动。
四、延伸活动：
1. 制作秋天的乐器，如叶子哨子、树叶铃铛等；
2. 观看秋天相关的动画片或音乐剧，进一步培养幼儿的音乐欣赏和想象力；
3. 组织秋天音乐表演，让幼儿们展示自己的音乐才华。
结束语：
通过本节课的教学活动，幼儿们能够在音乐中感受秋天的美丽和神奇，培养他们的音乐欣赏能力和想象力，同时也为他们提供了一个表达自己的机会。希望幼儿们能够在以后的生活中继续享受音乐带来的快乐和乐趣。
中班秋天的音乐活动教案 篇二
标题：秋天的音乐小演唱会
引言：
秋天是一个丰收和变化的季节，也是音乐的季节。在这个季节里，我们可以通过音乐来感受秋天的美丽和神奇。本节课将组织中班幼儿举办一个小型的音乐演唱会，让他们在音乐中展示自己的才华，培养他们的音乐欣赏和表演能力。
一、目标：
1. 培养幼儿对秋天的兴趣和热爱；
2. 提高幼儿的音乐欣赏和表演能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识和自信心。
二、准备：
1. 播放器；
2. CD或录音带，包含秋天相关的音乐；
3. 各类乐器和道具，如铃鼓、叶子哨子等；
4. 幼儿喜爱的秋天相关的图片。
三、活动过程：
1. 导入（5分钟）
老师可以通过自己的亲身体验，向幼儿们介绍秋天的特点，如天气变凉、树叶变红等。然后，问幼儿们对秋天有什么样的印象，引发他们对秋天的兴趣和热爱。
2. 欣赏音乐（10分钟）
播放一段秋天相关的音乐，如《秋天的童话》。在欣赏音乐的过程中，老师可以用简单的语言描述音乐所表达的情感和意境，引导幼儿们感受音乐带来的美好。
3. 表演准备（15分钟）
根据幼儿的兴趣和特长，老师可以组织幼儿们分角色进行表演。比如，可以选择一首秋天相关的儿歌，让幼儿们分别扮演不同的角色，如树叶、小松鼠等。同时，老师可以教授一些简单的舞蹈动作，让幼儿们在音乐的伴奏下进行表演。
4. 排练（20分钟）
在幼儿们熟悉角色和舞蹈动作后，老师可以组织排练，让幼儿们按照自己的节奏和速度进行表演。同时，老师可以指导幼儿们注意节奏和动作的统一，培养他们的团队合作意识。
5. 小型演唱会（15分钟）
在排练结束后，老师可以安排一个小型的演唱会，邀请其他班级的幼儿和家长观看。幼儿们可以穿上自己喜欢的服饰，演唱和表演自己准备的节目。同时，可以播放各种秋天相关的音乐作为背景音乐，增加气氛。
6. 分享和总结（10分钟）
演唱会结束后，让幼儿们互相分享自己的表演感受，并鼓励他们用简单的语言描述自己的心情和收获。最后，老师可以总结本节课的内容，强调音乐和表演对幼儿的影响，并鼓励幼儿们在日常生活中继续参与音乐活动。
四、延伸活动：
1. 组织更大规模的音乐演唱会，邀请其他班级和家长参与；
2. 组织幼儿们进行音乐游戏，如音乐猜谜、音乐接力等；
3. 邀请音乐老师来校进行专业的音乐指导，提高幼儿的音乐表演水平。
结束语：
通过本节课的教学活动，幼儿们能够在音乐中展示自己的才华，培养他们的音乐欣赏和表演能力，同时也为他们提供了一个展示自己的机会。希望幼儿们能够在以后的生活中继续享受音乐带来的快乐和乐趣。
中班秋天的音乐活动教案 篇三
中班秋天的音乐活动教案
目标：
1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌曲。
2、鼓励幼儿创编不同的动作，模仿秋天落叶飞舞景象。
准备：ppt、落叶若干（实物或者剪纸）、磁带
过程：
·欣赏秋景，感受秋天
——“今天，荣老师先请你们欣赏一些图片，请你们告诉我，你看到了些什么，感受到了些什么？”（请幼儿观看图片后说说自己的感受和想法）
“你们知道现在是什么季节吗？你是从什么地方发现的、怎么感觉到的？”（幼儿从生活中回答）
小结：原来我们可以从穿着发现秋天，天渐渐的凉爽了，我们穿上了长裤和长袖。我们还能从地上的落叶发现秋天，树叶变黄了，从树妈妈的身上掉落下来。我们还可以从很多很多的地方发现秋
“接下来，我请你们听一种声音（落叶咔咔的声音），你们猜猜会是什么声音呢？”（幼儿回答）
“原来是树叶干枯的声音。我这里有很多树叶，我请你们每个人拿一片叶子贴在自己的胸前，这就代表现在啊你们成了树叶宝宝了。”
·学唱歌曲，创编动作
——“今天，我带来了一首歌曲，名字叫‘秋天’。歌曲描述的是秋天的一种景象。秋天里也凉爽的风，有漂亮的黄色落叶，有暖洋洋的金色太阳，那歌曲里面说的会是什么呢？我们一起来听一听，听听它是什么、做了两件什么事情？”（幼儿欣赏、回答）
“原来，唱的`也是是秋天的树叶，它从树妈妈的身上掉落下来，被风伯伯轻轻一吹，到处的怎么样呀？飞呀飞，飞呀飞，飞的累了，到哪里去休息啦？”（幼儿回答）
教师清唱，幼儿倾听
——“好听吗？树叶宝宝们？ 我们一起来唱唱看。”（第一遍学唱）
“第一段的时候啊，树叶到处飞呀飞，我们唱的时候要怎么样？第二段的时候，它累了，要休息了，唱的时候我们又要注意什么吗？”（幼儿回答）
小结：第一段是很优美的，很轻快的，第二段是轻轻的，柔和的。
“我们可要在唱的时候也要注意了，我来听听哪片小树叶的歌声是好听的。”（幼儿第二遍学唱） ——“老师看见小朋友唱歌的时候还作了很多小树叶飞和小树叶睡觉的动作，我们一起来做做看好吗？”（幼儿边唱边跳）
“我看见许多小树叶都飞得很美的，我想请两片小树叶来说说他们刚刚是怎么飞的？”（幼儿讲讲）
“小树叶是怎么飞的呢？我们一起来看一看。”（看实物或者影片）
“小树叶是不是直直的落下来的？它要左右飘动，然后慢慢的落下来。”（有时间的话请幼儿模仿一下）
“请小树叶们都来再来飞一飞，我来看看哪片叶子是秋天中最美的，歌声即好听舞也跳的好看。”（幼儿边唱边跳）
·活动结束
——“好啦，小树叶累了都回到自己的椅子上休息一会吧。”
