《冬娃娃的礼物 》幼儿园中班语言教案(优秀3篇)
《冬娃娃的礼物 》幼儿园中班语言教案 篇一
教学目标：
1. 能够听懂并理解故事《冬娃娃的礼物》的内容。
2. 能够通过绘画、表演等形式，表达对故事的理解和感受。
3. 能够用简单的语言描述和表达自己的想法和感受。
教学准备：
1. 故事《冬娃娃的礼物》的图片或绘本。
2. 绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 舞台或表演区域。
教学过程：
1. 导入：通过问答和图片展示的方式引入故事《冬娃娃的礼物》的主题和内容。
教师：今天我们要学习一个关于冬天的故事，《冬娃娃的礼物》。你们知道冬天有什么特别的吗？（引导幼儿回答）冬天有很多雪花，我们可以堆雪人、滑雪，还有什么呢？
幼儿：可以打雪仗、做雪天使。
2. 讲故事：教师以生动有趣的方式讲述故事《冬娃娃的礼物》，并利用图片或绘本辅助讲解。
教师：从前有一个小女孩叫冬娃娃，她非常喜欢冬天。有一天，她收到了一份神秘的礼物，你们猜猜是什么呢？
3. 绘画活动：让幼儿用绘画纸、颜料和画笔来画出自己理解的《冬娃娃的礼物》。
教师：大家用画笔和颜料来画出你们心中的冬娃娃和她的礼物吧！可以画雪花、雪人或者其他喜欢的冬天的东西。
4. 表演活动：幼儿分组，用表演的方式来演绎《冬娃娃的礼物》。
教师：我们来分成几个小组，每个小组演绎一个场景，展示给大家。可以用手势、声音和表情来表达故事中的情节和感受。
5. 分享和讨论：每个小组表演完之后，进行分享和讨论。
教师：大家觉得自己的表演如何？有什么感受和体会？我们一起来分享一下。
6. 总结和延伸：教师总结故事的主要内容和幼儿的学习成果，并引导幼儿延伸思考和表达自己的想法和感受。
教师：通过今天的学习，你们学到了什么？冬娃娃收到了一个特别的礼物，你们觉得这个礼物是什么？为什么呢？你们喜欢冬天吗？为什么呢？
《冬娃娃的礼物 》幼儿园中班语言教案 篇二
教学目标：
1. 能够用简单的语言描述和表达自己对冬季的喜爱和期待。
2. 能够借助图片或绘本，描述和表达故事《冬娃娃的礼物》中的情节和感受。
3. 能够参与小组讨论，表达自己对故事的理解和感受。
教学准备：
1. 故事《冬娃娃的礼物》的图片或绘本。
2. 小组讨论的问题和提示卡片。
教学过程：
1. 导入：通过问答和图片展示的方式引入冬季的主题和内容。
教师：冬天马上就要到了，你们喜欢冬天吗？为什么呢？（引导幼儿回答）冬天有什么特别的呢？我们来看看这些图片，有哪些事情是只有在冬天才能做的？
2. 讲故事：教师以生动有趣的方式讲述故事《冬娃娃的礼物》，并利用图片或绘本辅助讲解。
教师：今天我要给你们讲一个关于冬娃娃的故事。冬娃娃非常喜欢冬天，她收到了一个神秘的礼物，你们猜猜是什么？我们一起来看看故事中发生了什么。
3. 小组讨论：教师分发问题和提示卡片，让幼儿分组进行小组讨论。
教师：现在我给你们每个小组发一些问题和提示卡片，请你们讨论一下，然后回答问题和分享你们的想法。
4. 分享和展示：每个小组派代表回答问题和分享小组讨论的结果。
教师：请每个小组派一个代表来回答问题和分享你们的讨论结果。你们觉得冬娃娃收到的礼物是什么？为什么呢？你们喜欢冬天吗？为什么呢？
5. 绘画活动：幼儿用绘画纸、颜料和画笔来画出自己理解的《冬娃娃的礼物》。
教师：现在请你们用画笔和颜料来画出你们心中的冬娃娃和她的礼物吧！可以画雪花、雪人或者其他喜欢的冬天的东西。
6. 总结和延伸：教师总结故事的主要内容和幼儿的学习成果，并引导幼儿延伸思考和表达自己的想法和感受。
教师：通过今天的学习，你们学到了什么？冬娃娃收到了一个特别的礼物，你们觉得这个礼物是什么？为什么呢？你们喜欢冬天吗？为什么呢？你们还有什么想表达的吗？
《冬娃娃的礼物 》幼儿园中班语言教案 篇三
《冬娃娃的礼物 》幼儿园中班语言教案
导语：为了让小朋友体验冬娃娃的礼物给大家带来的快乐。下面是小编为您收集整理的《冬娃娃的礼物 》幼儿园中班语言教案，欢迎阅读!
活动目标
初步理解作品内容，体验热爱大自然的美好情感。
活动准备
1、教学挂图或多媒体课件一套。
2、语言磁带，幼儿操作材料。
活动过程
1、谈话引出课题。
(1)教师：你们喜欢下雪吗?你们知道这些美丽的雪花是谁送来的吗?请听散文诗《冬娃娃的礼物》。
(2)结合教学挂图，完整欣赏。
2、分段欣赏，体验作品的情感。
(1)提问：冬娃娃为什么想给大家带点礼物?他看见谁带来了礼物?带来了什么礼物?(放第一段录音)。
(2)提问:春天,春姐姐带来了什么?
夏天，夏姑姑带来了什么?
秋天，秋婆婆带来了什么?
(3)看见他们的.礼物，冬娃娃发愁了，因为他什么也没有。冬娃娃想啊，想啊，终于想出了好注意。(放第二段录音)。
(4)提问：冬娃娃想出了什么好主意?他是怎么做的?云儿变成了什么?雪花怎么样了?
(5)一群小朋友在雪地上欢叫，他们说了些什么呢?(放第三段录音)。
(6)提问：小朋友是怎样说的?小朋友为什么要谢谢冬娃娃?
3、再次完整欣赏诗歌。
提问：为什么说雪花是冬娃娃带来的最好的礼物呢?
4、请幼儿边看幼儿操作材料《冬娃娃的礼物》，边和教师复述。
