小班教案《水果蹲》(精彩3篇)
小班教案《水果蹲》 篇一
水果蹲是一种有趣的小班教学活动，通过让孩子们认识不同的水果并进行互动游戏，既能增加他们对水果的了解，又能锻炼他们的身体协调能力和团队合作意识。
活动准备：
1. 水果图片或实物：准备一些水果的图片或实物，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 活动场地：选择一个宽敞的活动场地，确保孩子们有足够的空间进行活动。
3. 音乐播放器：准备一台音乐播放器，用来播放活动时的音乐。
活动步骤：
1. 引导孩子认识水果：首先，老师可以通过展示水果图片或实物，引导孩子们认识不同的水果，并介绍它们的特点和营养价值。可以利用图片让孩子们猜测水果的名称，然后再给出正确答案，增加互动性和趣味性。
2. 水果蹲游戏：将孩子们分成小组，每组站在场地的一个角落。在音乐的伴奏下，孩子们开始进行水果蹲游戏。游戏规则是：当音乐响起时，孩子们要跳到场地中央，并模仿一个水果的动作。例如，当音乐播放时，老师可以说出一个水果的名称，比如“苹果”，孩子们就要模仿苹果掉落的样子，弯腰蹲下。当音乐停止时，孩子们要尽快回到自己的角落。接着，再说出另一个水果的名称，孩子们进行相应的动作。游戏的目的是让孩子们通过模仿水果的动作来锻炼身体的协调能力和灵活性。
3. 水果分享：在游戏结束后，老师可以组织孩子们进行水果分享。每个小组可以选出一名代表，上台展示他们选择的水果，并分享关于这种水果的知识。孩子们可以说出水果的颜色、味道、外形等特点，并讲述为什么喜欢这种水果。这不仅能加强孩子们对水果的认识，还能培养他们的表达能力和团队合作意识。
通过这个活动，孩子们不仅能够认识不同的水果，还能在游戏中锻炼身体，培养团队合作意识。同时，他们还能通过分享活动，提高表达能力和自信心。这样的教学活动不仅有趣，而且能够全面发展孩子们的各方面能力。
小班教案《水果蹲》 篇二
水果蹲是一种适合小班教学的活动，通过让孩子们在游戏中认识水果并进行动作模仿，既能增加他们对水果的了解，又能锻炼他们的身体协调能力。
活动准备：
1. 水果图片或实物：准备一些水果的图片或实物，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 活动场地：选择一个宽敞的活动场地，确保孩子们有足够的空间进行活动。
3. 音乐播放器：准备一台音乐播放器，用来播放活动时的音乐。
活动步骤：
1. 引导孩子认识水果：首先，老师可以通过展示水果图片或实物，引导孩子们认识不同的水果，并介绍它们的特点和营养价值。可以利用图片让孩子们猜测水果的名称，然后再给出正确答案，增加互动性和趣味性。
2. 水果蹲游戏：将孩子们分成小组，每组站在场地的一个角落。在音乐的伴奏下，孩子们开始进行水果蹲游戏。游戏规则是：当音乐响起时，孩子们要跳到场地中央，并模仿一个水果的动作。例如，当音乐播放时，老师可以说出一个水果的名称，比如“苹果”，孩子们就要模仿苹果掉落的样子，弯腰蹲下。当音乐停止时，孩子们要尽快回到自己的角落。接着，再说出另一个水果的名称，孩子们进行相应的动作。游戏的目的是让孩子们通过模仿水果的动作来锻炼身体的协调能力和灵活性。
3. 水果分享：在游戏结束后，老师可以组织孩子们进行水果分享。每个小组可以选出一名代表，上台展示他们选择的水果，并分享关于这种水果的知识。孩子们可以说出水果的颜色、味道、外形等特点，并讲述为什么喜欢这种水果。这不仅能加强孩子们对水果的认识，还能培养他们的表达能力和团队合作意识。
通过这个活动，孩子们不仅能够认识不同的水果，还能在游戏中锻炼身体，培养团队合作意识。同时，他们还能通过分享活动，提高表达能力和自信心。这样的教学活动不仅有趣，而且能够全面发展孩子们的各方面能力。
小班教案《水果蹲》 篇三
小班教案《水果蹲》
小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。
活动目标：
1.丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
2.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
3.遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4.增强思维的灵活性。
1．在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。
2．准备实物水果和水果胸卡若干。
活动过程：
一、以律动《摘果子》进入活动室。
二、品尝水果：
1．出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。
2．个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？
三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。
四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：
1.幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
2.幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。
3.不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。
4.提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。
五、幼儿玩游戏。
1．请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
2．幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
3．幼儿分组念儿歌玩游戏。
4．增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。
5．幼儿自由分组玩游戏。
六、经验迁移
将水果换成各种常见的.小动物继续玩游戏。
活动小结
评价幼儿在游戏中的表现，提出下次游戏要求。
活动延伸
1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。
2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。
3、根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作（或其他交通工具、动植物等）继续表演。
