小学一年级数学第一课的教案【推荐3篇】

小学一年级数学第一课的教案 篇一

教案标题：认识数字0和1

教学目标：

1. 让学生通过多种形式认识数字0和1。

2. 培养学生对数字0和1的敏感性和准确性。

3. 培养学生对数字0和1的正确书写和认读能力。

教学重点：

1. 认识数字0和1。

2. 学会正确书写数字0和1。

3. 学会辨认数字0和1。

教学准备：

1. 数字卡片（包含数字0和1）。

2. 黑板和粉笔。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 引导学生回顾上节课学习的内容，询问学生关于数字的认识和了解。

2. 准备数字卡片，出示数字0和1，让学生观察、辨认。

二、新课讲解（10分钟）

1. 出示数字0和1的卡片，让学生观察，引导学生讨论数字0和1的形状和特点。

2. 通过示范，教授学生正确书写数字0和1的方法。

3. 通过游戏形式，让学生模仿正确书写数字0和1。

三、巩固练习（15分钟）

1. 出示数字0和1的卡片，让学生辨认并说出数字名称。

2. 在黑板上写下数字0和1，让学生模仿书写。

3. 给学生发放练习册，让学生完成相应的练习题。

四、拓展延伸（10分钟）

1. 制作数字0和1的拼图，让学生通过拼图游戏巩固数字0和1的认识。

2. 出示一些数字组合，让学生辨认其中的数字0和1。

五、课堂总结（5分钟）

1. 引导学生回顾本节课所学内容，复习数字0和1的形状、书写和辨认。

2. 总结学生在本节课中的表现和进步，鼓励他们继续努力。

小学一年级数学第一课的教案 篇二

教案标题：认识数字2和3

教学目标：

1. 让学生通过多种形式认识数字2和3。

2. 培养学生对数字2和3的敏感性和准确性。

3. 培养学生对数字2和3的正确书写和认读能力。

教学重点：

1. 认识数字2和3。

2. 学会正确书写数字2和3。

3. 学会辨认数字2和3。

教学准备：

1. 数字卡片（包含数字2和3）。

2. 黑板和粉笔。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 引导学生回顾上节课学习的内容，询问学生关于数字的认识和了解。

2. 准备数字卡片，出示数字2和3，让学生观察、辨认。

二、新课讲解（10分钟）

1. 出示数字2和3的卡片，让学生观察，引导学生讨论数字2和3的形状和特点。

2. 通过示范，教授学生正确书写数字2和3的方法。

3. 通过游戏形式，让学生模仿正确书写数字2和3。

三、巩固练习（15分钟）

1. 出示数字2和3的卡片，让学生辨认并说出数字名称。

2. 在黑板上写下数字2和3，让学生模仿书写。

3. 给学生发放练习册，让学生完成相应的练习题。

四、拓展延伸（10分钟）

1. 制作数字2和3的拼图，让学生通过拼图游戏巩固数字2和3的认识。

2. 出示一些数字组合，让学生辨认其中的数字2和3。

五、课堂总结（5分钟）

1. 引导学生回顾本节课所学内容，复习数字2和3的形状、书写和辨认。

2. 总结学生在本节课中的表现和进步，鼓励他们继续努力。

小学一年级数学第一课的教案 篇三

　　教学目标：

　　1、通过活动交流知道自己是一年级的小学生，加强学习常规教育，能够遵守课堂常规，培养学生良好的学习习惯。

2.通过讲故事等，了解到生活中到处都有数学，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的自信心。

　　教学重点：培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。

　　教学难点：激发学生学习数学的愿望。

　　教学过程：

　　数学活动(一)

　　教师自我介绍

　　(1) 师生问好

　　(2) 谈话导入：小朋友，从今天起，你们就是小学生了，说明你们已经长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。

　　(3) 教师简单介绍自己

　　请孩子猜猜教师的年龄，谁猜对有奖。说说你是怎么猜到的?

　　数学活动(二)

　　了解数学

　　1、老师先讲一个故事给大家听

　　“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。”

　　这个故事大家很熟悉，它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦，你一定看过，可没想到，这头骡子的主人是一个数学家吧?泰勒斯，听说过吗?我敢保证，泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。关于他，流传着许多的.故事呢!

　　2、在这个故事中，就有比一比这样的数学知识。在生活中还有很多这样的数学知识呢。你想学数学吗?在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。

　　数学活动(三)

　　学习数学常规要求

　　教师逐条边讲解边示范，学生试着做

　　1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，铃声响轻轻进教室。

　　2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

　　3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备

　　数学活动(四)

　　学习小组的建立

　　1.划分好合作学习小组，确定每组临时小组长，以后每周小组内表现最好的同学为下周的学习小组组长。。

　　2.合作要求：合作学习时要做到人人参与，活动听从组长安排。

　　数学活动(五)

　　课中操训练

　　小白兔，蹦蹦跳(小兔跳)

　　小鸭子，嚘嚘嚘(双手放前作鸭子嘴巴状)

　　小金鱼，游啊游(双手作小鱼游状)(或者在腰部摆动)

　　小朋友，拍拍手(拍手)

　　安安静静齐坐好!!(放好手，坐好.)