幼儿园托班数学《花儿朵朵》教案【通用3篇】

幼儿园托班数学《花儿朵朵》教案 篇一

幼儿园托班数学《花儿朵朵》教案是一套专门为幼儿园托班设计的数学教材。该教案以生动有趣的花朵为主题，通过各种互动游戏和活动，帮助幼儿建立起对数学的兴趣和基础知识。

首先，教案的第一个单元是关于花的颜色和形状。教师可以通过展示不同颜色和形状的花朵图片，让幼儿观察和辨认。接着，教师可以给每个幼儿分发一些颜色和形状的花朵卡片，让他们根据提示将卡片分类。例如，把所有红色的花朵放在一起，把所有圆形的花朵放在一起。这样的活动既锻炼了幼儿的观察力和辨别能力，又培养了他们的分类思维。

第二个单元是关于花的数量。教师可以用实物花朵或花朵图片，让幼儿数一数有多少朵花。可以通过一对一的数数，也可以通过集体数数。为了增加趣味性，教师还可以让幼儿通过游戏和活动来练习数数。例如，教师可以把一些花朵放在桌子上，然后让幼儿闭上眼睛，教师再偷偷拿走一些花朵，幼儿睁开眼睛后要数一数有多少朵花被拿走了。这样的活动不仅培养了幼儿的数数能力，还锻炼了他们的观察力和记忆力。

第三个单元是关于花的大小。教师可以让幼儿观察和比较不同大小的花朵，让他们判断哪朵花比较大，哪朵花比较小。可以通过比较两朵花的大小，也可以通过排列花朵的大小顺序来练习。例如，教师可以给幼儿一些花朵图片，让他们把花朵从小到大排列。这样的活动不仅培养了幼儿的观察和判断能力，还锻炼了他们的排序和比较能力。

通过以上的教学活动，幼儿可以在玩中学，培养了对数学的兴趣和基础知识。同时，教案中的互动游戏和活动也增加了幼儿的参与度和积极性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学。

幼儿园托班数学《花儿朵朵》教案 篇二

幼儿园托班数学《花儿朵朵》教案是一套以花朵为主题的数学教材，旨在通过生动有趣的教学活动帮助幼儿建立数学概念和培养数学思维。

教案中的第一个单元是关于花的颜色和形状。通过观察和辨认不同颜色和形状的花朵，幼儿可以学会识别和分类。这样的活动不仅锻炼了幼儿的观察力和辨别能力，还培养了他们的分类思维和逻辑思维。

第二个单元是关于花的数量。通过数一数花朵的数量，幼儿可以学会基本的数数技巧。为了增加趣味性，教师可以设计各种游戏和活动，让幼儿在玩中学。例如，教师可以让幼儿数一数花瓣的数量，或者通过游戏让幼儿猜一猜花朵的数量。这样的活动不仅培养了幼儿的数数能力，还锻炼了他们的观察力和思考能力。

第三个单元是关于花的大小。通过观察和比较不同大小的花朵，幼儿可以学会判断和比较。教师可以设计各种活动，让幼儿在实践中练习。例如，教师可以给幼儿一些花朵图片，让他们按照大小顺序排列。这样的活动不仅培养了幼儿的观察和判断能力，还锻炼了他们的排序和比较能力。

通过以上的教学活动，幼儿可以在愉快的氛围中学习数学。教案中的互动游戏和活动不仅增加了幼儿的参与度和积极性，还培养了他们的合作能力和沟通能力。同时，教案中的内容也符合幼儿的认知发展规律，从而更好地促进了幼儿的全面发展。

幼儿园托班数学《花儿朵朵》教案 篇三

幼儿园托班数学《花儿朵朵》教案

　　活动目标：

　　1、感知3以内的数量，尝试对3以内数量的物体进行归类。

　　2、在观察图片和提问的引导下，探索用点卡表示实物的.数量。

　　3、喜爱参加数学活动，体验活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、教具——花的图片6张，其中数量为1、2、3的花朵两张；

　　——1、2、3、的点卡片各一

　　2、学具——操作材料人手一套实物和点卡操作图片，分类盒人手一个。

　　活动过程：

　　一、感知图片数量，认识点子标记。

　　1、师：小朋友看这儿有什么？每张图片上有几朵花？我们一起来数一数好吗？

　　2、师：请小朋友说说哪些花是一样多的？请小朋友把一样多的花把它们放在分类盒的一个格子里。

　　3、师：现在请小朋友说说他们都是几朵花？

　　4、师：（出示点子标记）小朋友看！这是什么？请小朋友数一数每张卡片上有几个点 ？

　　5、师：下面我们一起来做一个找朋友的游戏好吗？请小朋友上来拿一张点卡去找和它一样多的花做朋友。

　　二、幼儿操作活动。

　　1、花儿朵朵：

　　师：（出示点数卡片和花朵图片）小朋友看！老师这里给你们准备了许多的花朵图片，还有一些点子卡片。现在请小朋友先数图片上花朵的数量，然后将一样多的花朵放在一起。最后请小朋友选择点子卡片来表示有几朵花。

　　2、给点子找朋友

　　师：（出示操作材料）小朋友看！这画面上有什么？先点一下每样物品有几个，再用连线的方法将和点子一样多的物品连起来。

　　二、交流活动：找一样多

　　师：现在看着画面说说和一个点子一样多的有哪些物品？和2个点子一样多的有哪些物品？和3个点子一样多的有哪些？

　　师：小朋友们都能找到他们的朋友真聪明！