大班户外体育活动教案设计【实用6篇】
大班户外体育活动教案设计 篇一
标题：大班户外体育活动——跳绳游戏设计
导入：
在户外进行体育活动对幼儿的身体发展和协调能力有很大的促进作用。跳绳作为一项简单而又有趣的运动，可以锻炼幼儿的身体协调性和爆发力。本节课将为大班幼儿设计一系列有趣的跳绳游戏，激发他们的兴趣和参与度。
活动一：跳绳热身
目标：热身身体，调整状态，准备进行跳绳活动。
步骤：
1. 指导幼儿进行基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳等。
2. 引导幼儿进行一些简单的跳绳游戏，如跳绳过程中，教师喊出数字，幼儿在喊到数字时跳起来。
活动二：跳绳比赛
目标：培养幼儿的竞争意识和合作意识。
步骤：
1. 将幼儿分成若干组，每组3-4名幼儿。
2. 指导幼儿进行一对一的跳绳比赛，每组进行5轮比赛，每轮比赛时间为30秒。
3. 每组的幼儿根据跳绳的表现得分，最后根据得分确定胜负。
活动三：跳绳接力
目标：培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力。
步骤：
1. 将幼儿分成若干组，每组6名幼儿。
2. 每组幼儿排成一列，第一名幼儿手持跳绳，从教师口中听到“起跳”指令后，第一名幼儿开始跳绳，跳完之后将跳绳交给下一名幼儿。
3. 整个接力过程中，如果有幼儿出现操作错误，整个组重新开始。
活动四：跳绳分组游戏
目标：培养幼儿的合作意识和团队精神。
步骤：
1. 将幼儿分成若干组，每组4名幼儿。
2. 每组的幼儿手持一根长绳，他们需要合作跳出一些有趣的形状，如正方形、三角形等。
3. 每组完成一个形状后，可以尝试跳出更复杂的形状。
总结：
通过本节课的跳绳游戏，幼儿们不仅锻炼了身体，还培养了他们的合作意识和竞争意识。跳绳游戏的设计要注重游戏的趣味性和挑战性，激发幼儿的兴趣和参与度，让他们在活动中不仅获得乐趣，还能全面发展身体素质。
大班户外体育活动教案设计 篇二
标题：大班户外体育活动——室外运动场设计
导入：
户外体育活动对幼儿的身体发展和协调能力有很大的促进作用。在幼儿园中设置一个室外运动场，可以为幼儿提供更多的运动机会和丰富多样的活动体验。本篇将为大班幼儿设计一个室外运动场，提供多种运动活动的场地和设备。
场地设计：
1. 多功能运动区：设置一个开阔的区域，用来进行跑步、跳跃和追逐等活动。
2. 球类运动区：设置一个开阔的区域，提供足球、篮球、乒乓球等球类运动的场地和设备。
3. 拓展活动区：设置一个宽敞的区域，提供攀爬、滑滑梯等活动设备，培养幼儿的平衡感和勇敢精神。
4. 自行车道：设置一个专门的自行车道，提供自行车和三轮车等交通工具，让幼儿在安全的环境中学习骑行。
活动设备：
1. 跳绳：准备一些适合不同年龄段幼儿的跳绳，鼓励幼儿在户外进行跳绳活动。
2. 足球、篮球、乒乓球等球类运动设备：提供足球、篮球、乒乓球等球类运动设备，让幼儿在户外进行球类运动。
3. 攀爬架、滑滑梯等拓展设备：设置一些攀爬架、滑滑梯等设备，让幼儿在户外进行拓展活动，锻炼身体的协调能力和勇敢精神。
4. 自行车和三轮车：提供一些适合幼儿的自行车和三轮车，让幼儿在自行车道上学习骑行，培养他们的平衡感和交通安全意识。
活动设计：
1. 跳绳比赛：利用跳绳进行比赛，激发幼儿的竞争意识和合作意识。
2. 球类运动比赛：利用足球、篮球、乒乓球等设备进行比赛，培养幼儿的团队合作精神和运动技能。
3. 拓展活动：利用攀爬架、滑滑梯等设备进行拓展活动，培养幼儿的勇敢精神和身体协调能力。
4. 自行车骑行：在自行车道上进行自行车和三轮车的骑行活动，培养幼儿的平衡感和交通安全意识。
总结：
通过设计一个室外运动场，提供多种运动活动的场地和设备，可以激发幼儿的兴趣和参与度，促进他们的身体发展和协调能力的提高。同时，合理的活动设计可以培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们在户外体育活动中获得乐趣和成长。
大班户外体育活动教案设计 篇三
【活动目标】
1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
【活动准备】
《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
【活动过程】
一、准备活动播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、 游戏指导游戏玩法：
孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌："编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮"。
游戏规则：
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。
三、 放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。
【活动延伸】
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
大班户外体育活动教案设计 篇四
一、设计意图：
幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了"灵巧的身体"系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。
为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。
二、活动目标：
1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。
3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
三、活动准备：
纸箱人手一个(高度不同)音乐(轻快)彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只
场地图：用纸箱布置的小山坡……山洞………汽车(移动工具)………医院
四、活动形式：
小组个别
五、活动重点：
借助箱子，发展幼儿的基本动作
六、活动难点：
创新游戏方法，提高幼儿创造力
七、活动过程：
(一)、利用纸箱进行准备活动
利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
(二)、鼓励幼儿自由探索与交流分享
1、启发观察，激发兴趣。
师："刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。"教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索
1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。
幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
2)师："现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧!"
以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
3、激发兴趣，创新活动形式。
师："刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢?你们试试看吧!"
教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。
(三)、游戏竞技《送水果》
师生共同布置场地(如图)，把幼儿分组，进行平行游戏。
集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡(纸箱)，钻过山洞(纸箱)，在开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。
(1)在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。
(2)在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。
(3)评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。
(四)、结束部分：
播放音乐放松身体，结束活动。
活动反思：
活动中成功之处是：选材挺适合大班的幼儿，纸箱是一种常见的废旧物品，它的安全，让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较清晰，目标基本达到。不足之处是：当幼儿自主探索纸箱的玩法的时候，对部分幼儿的关注不够，未能及时有效的与孩子进行很好的互动，教师的参与性不够，一些幼儿想出的玩法，我未能及时发现并给予肯定及鼓励。游戏的时间太短，应该让幼儿多练习几遍，然后还可以再进行一次比赛，这样就能更好地调动起幼儿积极参与游戏的兴趣。
大班户外体育活动教案设计 篇五
活动目标
1、探索椅子的各种玩法，跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备
椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)
活动过程
一、准备活动，引起幼儿的兴趣。
运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。
幼儿与师一起学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。
二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)
1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
2、集中，说说你是怎么玩的?
3、平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。
4、休息，擦汗。
三、游戏：运动员大夺金
幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运动员进行曲)
四、整理场地、结束。
反思
椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
大班户外体育活动教案设计 篇六
【活动目标】
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。【活动准备】废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘
【活动流程】
热身运动--自主探索--运动--分享交流
【活动过程】
一、热身运动
1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动
二、游戏开始：
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?
2.互相交流分享各自发现的新玩法。
3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【活动反思】
这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
