《愤怒的小鸟》幼儿园简笔画教案(优秀3篇)
《愤怒的小鸟》幼儿园简笔画教案 篇一
在幼儿园的简笔画教学中，我们可以选择一些孩子们熟悉且喜爱的角色作为教学的主题，以激发他们的兴趣和参与度。今天，我们将以《愤怒的小鸟》为主题，设计一堂有趣的简笔画教学课程。
一、课程目标：
1. 让孩子们了解并熟悉《愤怒的小鸟》的主要角色和故事情节。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，通过简笔画表达自己的想法和创造力。
3. 提升孩子们的手眼协调能力和绘画技巧。
二、教学准备：
1. 《愤怒的小鸟》的相关图片和视频。
2. 白纸、彩色铅笔、蜡笔等绘画工具。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示《愤怒的小鸟》的图片或视频，引起孩子们的兴趣和注意力。
2. 介绍角色：简要介绍《愤怒的小鸟》中的主要角色，包括小鸟、猪等，并让孩子们自由发表对这些角色的认识和看法。
3. 观察练习：给每个孩子一张白纸和一支铅笔，让他们观察并模仿老师画出简单的小鸟形状。
4. 创作时间：孩子们可以根据自己的想法和创意，用彩色铅笔或蜡笔进行涂色和细节的描绘，画出自己心目中的愤怒小鸟。
5. 分享作品：让每个孩子依次展示自己的作品，并鼓励他们讲解自己画的小鸟的特点和故事。
6. 欣赏评论：老师和其他孩子可以对每个作品进行简单的欣赏和评论，鼓励孩子们互相学习和交流。
7. 教师点评：老师可以对整体表现进行点评，鼓励孩子们的努力和进步，同时指出需要改进之处。
四、课后延伸活动：
1. 借阅《愤怒的小鸟》的绘本，让孩子们自由观看并尝试模仿绘本中的插图。
2. 在课堂上播放《愤怒的小鸟》的动画片段，让孩子们更深入地了解故事情节和角色形象。
3. 鼓励孩子们在家里继续练习绘画，并带回自己的作品与同学们分享。
通过这堂简笔画教学课程，孩子们不仅可以培养自己的绘画技巧，还可以通过表达自己的想法和创意，增强他们的自信心和创造力。同时，通过与《愤怒的小鸟》这一热门IP的结合，也能够激发孩子们对绘画的兴趣和学习动力。我们相信，通过这样有趣的教学方式，孩子们会在简笔画中获得乐趣和成长。
《愤怒的小鸟》幼儿园简笔画教案 篇二
在幼儿园的美术教学中，简笔画是培养孩子们创造力和艺术表达能力的重要手段之一。而选择一些孩子们熟悉的角色作为教学主题，可以更好地激发他们的兴趣和参与度。本文将以《愤怒的小鸟》为例，设计一堂简笔画教学课程，让孩子们在绘画中感受到乐趣和成长。
一、课程目标：
1. 通过介绍《愤怒的小鸟》的主要角色和故事情节，让孩子们了解并熟悉这一热门IP。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，通过简笔画表达自己的创意和想法。
3. 提升孩子们的手眼协调能力和绘画技巧。
二、教学准备：
1. 《愤怒的小鸟》的相关图片和视频。
2. 白纸、彩色铅笔、蜡笔等绘画工具。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示《愤怒的小鸟》的图片或视频，引起孩子们的兴趣和注意力。
2. 介绍角色：简要介绍《愤怒的小鸟》中的主要角色，如红色小鸟、黄色小鸟等，并让孩子们自由发表对这些角色的认识和喜爱之处。
3. 观察练习：给每个孩子一张白纸和一支铅笔，让他们观察并模仿老师画出简单的小鸟形状。
4. 创作时间：孩子们可以使用彩色铅笔或蜡笔进行涂色和细节的描绘，画出自己心目中的愤怒小鸟。
5. 分享作品：让每个孩子依次展示自己的作品，并鼓励他们讲解自己画的小鸟的特点和故事。
6. 欣赏评论：老师和其他孩子可以对每个作品进行简单的欣赏和评论，鼓励孩子们互相学习和交流。
7. 教师点评：老师可以对整体表现进行点评，鼓励孩子们的努力和进步，同时指出需要改进之处。
四、课后延伸活动：
1. 借阅《愤怒的小鸟》的绘本，让孩子们自由观看并尝试模仿绘本中的插图。
2. 在课堂上播放《愤怒的小鸟》的动画片段，让孩子们更深入地了解故事情节和角色形象。
3. 鼓励孩子们在家里继续练习绘画，并带回自己的作品与同学们分享。
通过这样有趣的简笔画教学课程，孩子们不仅可以培养自己的绘画技巧，还可以通过表达自己的想法和创意，增强他们的自信心和创造力。同时，通过与《愤怒的小鸟》这一热门IP的结合，也能够激发孩子们对绘画的兴趣和学习动力。我们相信，通过这样的教学方式，孩子们会在简笔画中获得乐趣和成长。
《愤怒的小鸟》幼儿园简笔画教案 篇三
《愤怒的小鸟》幼儿园简笔画教案
绘画意图：
幼儿美术教育是培养幼儿对美好事物的喜爱之情，培养幼儿初步的欣赏美和判断美的能力。
绘画卡通动物简介：
愤怒的小鸟是一款益智游戏。游戏中，为了报复偷走鸟蛋的绿皮猪们，各种颜色的小鸟以自己的.身体为武器，去攻击肥猪们的堡垒。
绘画年龄：
幼儿启蒙绘画。
绘画步骤图：
1、先画出愤怒的小鸟头部的轮廓。
2、画出愤怒的小鸟头上的两个小辫子。
3、画出愤怒的小鸟脸部五官。
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网站温馨提示：
在美术活动中，鼓励和支持儿童积极参与，让他们在活动中不断成长，增强自信心，敢于参加各种活动，敢于展示自己，为学画画而感到自豪。
