小班手指游戏教案《手指转转转》(精彩3篇)

小班手指游戏教案《手指转转转》 篇一

手指游戏是幼儿园教学中常见的一种游戏形式，它可以帮助孩子们发展手指灵活性和手眼协调能力。在小班教学中，手指游戏也可以用来引导孩子们学习数字和形状等基本概念。本篇将介绍一款适合小班幼儿的手指游戏《手指转转转》。

教学目标：

1. 帮助幼儿发展手指灵活性和手眼协调能力。

2. 引导幼儿学习数字和形状等基本概念。

3. 培养幼儿的观察力和集中注意力。

教学准备：

1. 一张大纸板。

2. 彩色纸片。

3. 剪刀和胶水。

4. 数字和形状的卡片。

教学步骤：

1. 制作游戏道具：将大纸板剪成一个圆形，并用彩色纸片贴满。然后在纸板上标上数字和形状，每个数字和形状都用不同的颜色表示，并制作相应的数字和形状的卡片备用。

2. 游戏介绍：将圆形纸板放在桌子上，让幼儿围坐在桌子旁。向幼儿们展示数字和形状的卡片，并解释每个卡片上的内容。然后告诉幼儿们，他们需要根据你的指令将手指放在相应的数字或形状上。

3. 游戏开始：开始游戏前，先进行一次练习。示范给幼儿们看，例如，你可以说“请将你的大拇指放在数字1上。”等待幼儿们按照指令将手指放在正确的位置上。

4. 游戏加难：逐渐增加游戏的难度，例如，你可以说“请将你的食指和中指放在红色的圆形上。”或者“请将你的小指放在星星形状上。”通过增加指令的复杂度，可以让幼儿们更好地发展手指灵活性和手眼协调能力。

5. 游戏总结：游戏结束后，可以让幼儿们互相交换卡片，练习指令的给予和接受。然后进行游戏总结，询问幼儿们游戏中遇到的困难和收获，以及他们喜欢的数字和形状。

通过这款手指游戏《手指转转转》，幼儿们可以在游戏中学习数字和形状等基本概念，同时也锻炼了手指的灵活性和手眼协调能力。这款游戏不仅有助于幼儿们的发展，还能培养他们的观察力和集中注意力。希望教师们可以在小班教学中尝试这一款有趣的手指游戏。

小班手指游戏教案《手指转转转》 篇二

手指游戏在幼儿园教学中起到了很重要的作用，它可以帮助孩子们发展手指灵活性和手眼协调能力。在小班教学中，手指游戏也可以用来引导幼儿学习数字和形状等基本概念。本篇将介绍一款适合小班幼儿的手指游戏《手指转转转》。

这款手指游戏的特点是简单易学，适合小班幼儿的认知水平。游戏过程中，幼儿可以通过观察教师的指令并根据指令完成相应动作，锻炼他们的手指灵活性和手眼协调能力。同时，游戏中的数字和形状元素也为幼儿学习数字和形状提供了一个有趣的环境。

在教学过程中，教师需要做好以下准备工作：准备一张大纸板、彩色纸片、剪刀和胶水，以及数字和形状的卡片。通过将大纸板剪成一个圆形，并用彩色纸片贴满，可以制作出一个有趣的游戏道具。在纸板上标上数字和形状，并制作相应的卡片备用。这些准备工作可以帮助教师更好地引导幼儿们进行游戏。

游戏开始前，教师需要向幼儿们介绍游戏的规则和目标。可以通过展示数字和形状的卡片，并解释每个卡片上的内容，让幼儿们对游戏有一个初步的了解。然后，教师可以示范给幼儿们看，例如，让幼儿们将手指放在相应的数字或形状上。通过示范，可以帮助幼儿们更好地理解游戏的要求。

在游戏过程中，教师可以逐渐增加游戏的难度。可以通过增加指令的复杂度，例如，让幼儿们将多个手指放在不同的位置上，或者让幼儿们将手指放在特定的颜色或形状上。通过增加难度，可以让幼儿们更好地发展手指灵活性和手眼协调能力。

在游戏结束后，教师可以让幼儿们互相交换卡片，练习指令的给予和接受。然后进行游戏总结，询问幼儿们游戏中遇到的困难和收获，以及他们喜欢的数字和形状。通过总结，可以帮助幼儿们巩固游戏中学到的知识和技能。

通过这款手指游戏《手指转转转》，幼儿们可以在游戏中学习数字和形状等基本概念，同时也锻炼了手指的灵活性和手眼协调能力。这款游戏不仅有助于幼儿们的发展，还能培养他们的观察力和集中注意力。希望教师们可以在小班教学中尝试这一款有趣的手指游戏。

小班手指游戏教案《手指转转转》 篇三

小班手指游戏教案《手指转转转》

　　作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小班手指游戏教案《手指转转转》，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1、能够知道手指可以变化出许多东西，并能从中感受到变化的快乐。

　　2、通过亲子游戏，培养幼儿与家长的感情。

　　3、发展幼儿的动手能力。

　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备

　　牙刷、叉子(实物);兔子、小花猫、老虎(玩具)、小苹果。

　　活动过程

　　一、活动开始：爸爸抱着宝宝坐在垫子上，妈妈坐在宝宝的对面，妈妈的身后藏着实物。

　　二、活动开展：

　　1、妈妈伸出手指，念着儿歌：一根手指一根手指，转转转，变成小牙刷，刷刷刷(妈妈从身后拿出小牙刷，做刷牙的动作;爸爸轻轻地抓着宝宝的手，用一根手指跟妈妈做同样的动作)

　　2、妈妈伸出两根手指念着儿歌：两根手指两根手指，转转转，变成小白兔，跳跳跳(妈妈从身后拿出玩具小兔子，爸爸抓着宝宝的手放在宝宝的头上，做小兔子跳的动作)

　　3、依次内推：三根手指、四根手指、五根手指变化出小叉子、小花猫和

　　4、妈妈把玩具放在宝宝的前面，妈妈念着儿歌让宝宝选出相对应的物品(爸爸帮忙)

　　5、爸爸把玩具放在一旁爸爸妈妈和宝宝围成圆圈，爸爸和妈妈念儿歌，爸爸妈妈宝宝做儿歌里的动作。

　　三、活动结束：

　　1、妈妈说着儿歌，宝宝独立完成儿歌里面的动作。

　　2、宝宝做对动作，爸爸给宝宝一个小红苹果做为奖励。爸爸和妈妈都把大拇指送给宝宝。手指游戏儿歌一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷;两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳;三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉;四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵;五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫。

　　延伸阅读：

　　小班综合：轱辘辘转转转

　　目的：

　　1）学习侧身滚动的动作，发展孩子身体的协调性

　　2）体验滚动带来的快乐

　　3）了解西瓜的`一些特征

　　准备：大西瓜一个

　　过程：

　　一、引起学习的兴趣

　　1）出示西瓜，请幼儿观察，说出西瓜的颜色、形状、大小等

　　2）听，西瓜宝宝在讲话，引出儿歌：“我是一个大西瓜，绿绿的衣裳真漂亮，圆溜溜呀胖呼呼，走起路来轱辘辘。”

　　3）幼儿跟念儿歌，边念边滚动西瓜

　　二、学习侧身滚动

　　1）儿歌里说大西瓜走起路来怎么样的？请一个幼儿学一学西瓜走路的样子

　　2）教师和幼儿一起念儿歌，边念边做动作，念到“走起路来轱辘辘”时，我们一起滚动

　　3）幼儿练习侧身滚动，教师观察幼儿的动作

　　4）西瓜宝宝说，你们刚才滚动的样子不是很像它走路，请一个滚得好的幼儿示范（或教师自己示范）

　　5）按要求幼儿练习侧身滚动，

　　6）请滚动动作不是很好的幼儿再滚一次，提醒幼儿双手抱臂，

　　7）大家一起滚一次，注意动作准确。

　　三、品尝西瓜

　　1）你们今天学本领学得很好，老师请你们吃西瓜，好吗？

　　2）请幼儿洗手，教师洗西瓜，洗手准备切西瓜

　　3）切开西瓜，请幼儿观察，红红的是什么？（瓜瓤）绿绿的是什么？（瓜皮）黑黑的是什么？（瓜子）

　　4）幼儿吃西瓜，瓜皮扔到垃圾桶。