幼儿园大班体育教案：玩梯子【优秀3篇】
幼儿园大班体育教案：玩梯子 篇一
梯子是幼儿园体育课上常见的器械之一，它可以锻炼幼儿的身体协调性和平衡感。通过梯子的玩法，幼儿能够培养勇敢、自信、团队合作等多方面的能力。下面是一份适合幼儿园大班的梯子体育教案。
教案名称：幼儿园大班体育教案：玩梯子
教案目标：
1. 培养幼儿的身体协调性和平衡感。
2. 培养幼儿的勇敢和自信心。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 梯子。
2. 幼儿园体育教室或室外场地。
教学过程：
1. 引导幼儿认识梯子，解释梯子的作用和玩法。可以使用图片、实物或视频等多种形式进行说明。
2. 分组进行梯子游戏。将幼儿分成小组，每组5-6人，让他们排好队，按照老师的指示依次爬上梯子。要求幼儿保持身体平衡，不要碰到梯子的边缘。老师可以提前在梯子两侧放置垫子，以防幼儿摔倒受伤。
3. 增加游戏难度。让幼儿在上梯子的同时，用手拿着球，保持平衡的同时将球放入一个篮子中。可以设置不同高度的篮子，让幼儿根据自己的能力选择。鼓励幼儿互相帮助和团队合作，以完成任务。
4. 进行比赛。将梯子竖立在地上，每组幼儿依次爬上梯子，并尽快滑下。以最短的时间完成任务的小组为胜利组。鼓励幼儿在比赛中展示自己的勇敢和自信心，同时培养他们的团队合作意识。
5. 结束游戏，集体总结。让幼儿回顾整个游戏过程，分享他们的感受和体会。鼓励他们互相夸奖和鼓励，增强团队凝聚力。
教学延伸：
1. 可以尝试其他梯子游戏，如梯子赛跑、梯子倒退等，以增加幼儿的兴趣和挑战性。
2. 结合音乐，让幼儿在梯子上跳舞，锻炼身体的灵活性和协调能力。
3. 鼓励幼儿设计自己的梯子游戏规则，并与其他小组分享，增加他们的创造力和交流能力。
通过梯子的玩法，幼儿能够在体育课上得到全面的锻炼，不仅可以培养他们的身体素质，还能培养他们的勇敢、自信和团队合作意识。教师在教学过程中应注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在玩乐中学习，收获快乐和成长。
幼儿园大班体育教案：玩梯子 篇二
梯子是幼儿园体育课上常见的器械之一，它可以锻炼幼儿的身体协调性和平衡感。通过梯子的玩法，幼儿能够培养勇敢、自信、团队合作等多方面的能力。下面是另一份适合幼儿园大班的梯子体育教案。
教案名称：幼儿园大班体育教案：玩梯子
教案目标：
1. 培养幼儿的身体协调性和平衡感。
2. 培养幼儿的勇敢和自信心。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 梯子。
2. 幼儿园体育教室或室外场地。
教学过程：
1. 引导幼儿认识梯子，解释梯子的作用和玩法。可以使用图片、实物或视频等多种形式进行说明。
2. 小组轮流爬梯子。将幼儿分成小组，每组5-6人，让他们依次爬上梯子。鼓励幼儿保持平衡的同时，尽量快速地爬上梯子。可以设置计时，看哪个小组爬得最快。
3. 增加游戏难度。让幼儿在上梯子的同时，用手拿着球，保持平衡的同时将球放入一个篮子中。可以设置不同高度的篮子，让幼儿根据自己的能力选择。鼓励幼儿互相帮助和团队合作，以完成任务。
4. 进行比赛。将梯子竖立在地上，每组幼儿依次爬上梯子，并尽快滑下。以最短的时间完成任务的小组为胜利组。鼓励幼儿在比赛中展示自己的勇敢和自信心，同时培养他们的团队合作意识。
5. 结束游戏，集体总结。让幼儿回顾整个游戏过程，分享他们的感受和体会。鼓励他们互相夸奖和鼓励，增强团队凝聚力。
教学延伸：
1. 可以尝试其他梯子游戏，如梯子赛跑、梯子倒退等，以增加幼儿的兴趣和挑战性。
2. 结合音乐，让幼儿在梯子上跳舞，锻炼身体的灵活性和协调能力。
3. 鼓励幼儿设计自己的梯子游戏规则，并与其他小组分享，增加他们的创造力和交流能力。
通过梯子的玩法，幼儿能够在体育课上得到全面的锻炼，不仅可以培养他们的身体素质，还能培养他们的勇敢、自信和团队合作意识。教师在教学过程中应注重引导和激发幼儿的兴趣，让他们在玩乐中学习，收获快乐和成长。
幼儿园大班体育教案：玩梯子 篇三
幼儿园大班体育教案：玩梯子
导语：为了让小朋友探索玩梯子的多种方法，发展幼儿想象力。下面小编为您收集整理了一份教案，希望对您有帮助!
活动目标：
1、培养幼儿合作创新的团队精神和初步的竞争意识。
2、利用梯子发展助跑跨跳多个障碍的技能。
活动准备：
1、小梯子人手1张，大梯子2张，可以架设的轮胎、椅子多
2、录音机，运动员进行曲。冠军刘翔跨栏的图片，冠、亚、季军运动员合影留念 。
3、红、黄、绿旗各2面，每人事先准备一块干毛巾。奖励用的金、银、铜牌，和小贴纸、小礼物。
活动过程：
一、 开始部分
1、师：这几天，我们小朋友天天都在收看运动员参加比赛的节目，今天我们也来当小小运动员，老师就当教练员。一起到运动场上去锻炼。
2、先来活动活动我们的身体：和老师一起在铺设的梯子运动场上玩“开火车”、“平衡木”、“跳远”、“跆拳道”的游戏
二、 中间部分
1、小小梯子真好玩，你们自己也想和梯子一起来运动吗?请每个小朋友拿一张梯子，看看谁最会动脑筋，玩的花样最多!提醒小朋友注意安全。(梯子不碰撞到别人，也要保护自己不被别人的梯子碰到)幼儿分散玩梯子。
2、小朋友持梯子到老师处集中，梯子成开花状在圆圈上放下，幼儿坐在梯子上休息，请有创意的小朋友来示范自己的玩法。师：刚才你是怎么和梯子一起运动的。老师及时用肯定的语言鼓励，让小朋友为运动员鼓掌。
3、老师小结：刚才小朋友玩了各种各样的方法，老师都没想到，真棒。你们昨天看了哪个运动员的比赛?刘翔哥哥参加的`是什么比赛，那我们也来学刘翔，做小小跨栏运动员。(栏杆在哪里呢?)引导幼儿用梯子来代替。
4、组织幼儿分别练习由易到难3种不同高度和宽度的障碍。看刘翔比赛的图片，强调跨栏时速度要快，跨越栏杆时不能停下来，前腿要伸直跨出去，后腿要马上跟上。请个别幼儿示范。幼儿再次练习。
5、师过渡语：这里是运动训练场地，现在教练要带你们到真正的比赛跑道上去比赛。组织幼儿到另一块专门的跑道，举行跨栏比赛，幼儿可以随自己的能力选择不同难度级别的跨栏进行比赛。先有秩序地练习几遍。练习完后先进行预赛，每队三人，两队六人同时参加比赛。预赛后每队第一名得到一面小旗。然后每队的第一名再一起进行决赛，决出冠军、亚军和季军。(老师提示语：向刘翔哥哥学习，跑出你们真正的水平，争取超过刘翔)
三、结束部分：
给运动员发奖牌，奖品。
圆圈上的放松集体舞。
活动结束，合作整理场地。
