《运动员进行曲》中班音乐教案【实用4篇】

《运动员进行曲》中班音乐教案 篇一

标题：培养幼儿动感与协调性的音乐教学活动

引言：

音乐在幼儿的成长过程中扮演着重要的角色，它不仅可以帮助幼儿发展语言和表达能力，还能促进他们的动感和协调性。《运动员进行曲》是一首适合中班幼儿的音乐作品，通过这首音乐，我们可以进行一系列的教学活动，帮助幼儿培养动感与协调性。本文将介绍一节以《运动员进行曲》为主题的音乐教学活动。

活动目标：

1. 培养幼儿的动感与协调性。

2. 提高幼儿对音乐的理解和表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作和社交技能。

活动准备：

1. 播放器和音响设备。

2. 《运动员进行曲》音乐录音。

3. 舞蹈道具，如彩带、鞭炮等。

4. 多彩的球类玩具。

活动步骤：

1. 导入活动：播放《运动员进行曲》音乐，让幼儿感受音乐的节奏感和活力，引发他们的兴趣和好奇心。

2. 动感舞蹈：给每个幼儿发放彩带或其他舞蹈道具，让他们跟随音乐的节奏摇动舞蹈道具，同时进行简单的舞蹈动作，如摇臂、摆腿等。通过舞蹈活动，培养幼儿的动感和协调性。

3. 球类运动：将多彩的球类玩具放置在教室的不同位置，让幼儿按照音乐的节奏和指令进行球类运动，如投掷、接球、滚球等。这样可以培养幼儿的手眼协调能力和动作准确性。

4. 团队合作：将幼儿分成几个小组，每个小组选择一种乐器或舞蹈道具，一起表演《运动员进行曲》音乐。通过合作表演，培养幼儿的团队合作和社交技能。

5. 结束活动：播放轻松的音乐，让幼儿进行放松活动，如伸展、深呼吸等。

活动评估：

1. 观察幼儿在舞蹈活动中的动感和协调性表现，评估其舞蹈技巧和表达能力。

2. 观察幼儿在球类运动中的手眼协调能力和动作准确性，评估其运动技能。

3. 观察幼儿在团队合作中的合作意识和社交技能，评估其团队合作能力。

结语：

通过《运动员进行曲》中班音乐教学活动，幼儿不仅可以享受音乐的快乐，还能培养他们的动感与协调性，提高他们对音乐的理解和表达能力，培养他们的团队合作和社交技能。这样的活动不仅有助于幼儿的全面发展，也为他们的未来奠定了良好的基础。

《运动员进行曲》中班音乐教案 篇二

标题：通过《运动员进行曲》激发幼儿的运动兴趣与潜力

引言：

幼儿时期是培养兴趣和发展潜力的关键时期。音乐作为一种艺术形式，能够激发幼儿的兴趣和潜力，尤其是与运动相结合的音乐更能引发幼儿的运动兴趣。《运动员进行曲》是一首适合中班幼儿的音乐作品，通过这首音乐，我们可以进行一系列的教学活动，帮助幼儿发展运动兴趣与潜力。本文将介绍一节以《运动员进行曲》为主题的音乐教学活动。

活动目标：

1. 激发幼儿的运动兴趣和积极参与运动的动力。

2. 培养幼儿的运动技能和身体协调性。

3. 培养幼儿的团队合作和社交技能。

活动准备：

1. 播放器和音响设备。

2. 《运动员进行曲》音乐录音。

3. 运动场地和运动器材，如球类、跳跃用具等。

4. 纸和笔。

活动步骤：

1. 导入活动：播放《运动员进行曲》音乐，让幼儿感受音乐的节奏感和活力，引发他们的兴趣和好奇心。

2. 运动游戏：设置不同的运动游戏项目，如投篮、接力赛等，让幼儿在音乐的伴奏下参与运动游戏，培养他们的运动技能和身体协调性。

3. 创意绘画：让幼儿用纸和笔自由绘制与运动相关的图画，如运动员、球类等。通过绘画活动，激发幼儿对运动的兴趣和创造力。

4. 团队合作：将幼儿分成几个小组，每个小组选择一种运动项目，在音乐的伴奏下进行集体表演。通过合作表演，培养幼儿的团队合作和社交技能。

5. 结束活动：播放轻松的音乐，让幼儿进行放松活动，如伸展、深呼吸等。

活动评估：

1. 观察幼儿在运动游戏中的参与度和技能表现，评估其运动兴趣和潜力。

2. 观察幼儿在创意绘画中的表达能力和创造力，评估其艺术潜力。

3. 观察幼儿在团队合作中的合作意识和社交技能，评估其团队合作能力。

结语：

通过《运动员进行曲》中班音乐教学活动，幼儿不仅可以享受音乐的快乐，还能激发他们的运动兴趣和发展潜力，培养他们的运动技能和身体协调性，提高他们的团队合作和社交技能。这样的活动不仅有助于幼儿的全面发展，也为他们的未来奠定了良好的基础。

《运动员进行曲》中班音乐教案 篇三

　　一、活动目标：

　　1、能感受运动员进场的雄伟、欢庆氛围。

　　2、能感受运动员进行曲雄壮有力的特点和轻快的节奏

　　二、活动准备：

　　录音机、磁带、运动员比赛的录像片。

　　三、活动过程：

　　1、复习歌曲《健康歌》。

　　2、完整欣赏《运动员进行曲》，了解曲名。提问：你听过这首乐曲吗？你在哪里听到过？什么时候会放这首

乐曲呢？

　　3、幼儿听音乐自由做动作，感受乐曲的雄壮有力。提问：你为什么做这样的动作？这首乐曲给你什么样的感觉？为什么？

　　4、再次完整欣赏音乐一边听音乐，一边观看运动员入场、领奖的录像。感受运动员进场的氛围。

　　5、在《运动员进行曲》的伴奏下，幼儿迈着有力的步伐走出教室。

　　四、活动建议：

　　日常体育活动中，教师可以让幼儿在《运动员进行曲》的伴奏下，进行走步和队列的练习。

《运动员进行曲》中班音乐教案 篇四

　　一、活动目标

　　1、能辨别乐曲的三段式结构，进一步感受乐曲雄壮有力的特点。

　　2、能在音乐的伴奏下想像，并用动作表现熟悉的'运动项目。

　　二、活动准备

　　录音机和磁带

　　三、活动过程

　　1、在运动员进行曲的伴奏下，幼儿走进教室。

　　2、回忆乐曲。

　　提问：这首乐曲的名字叫什么？它是在什么时候使用的乐曲？它给人什么感觉？

　　3、完整欣赏乐曲，引导幼儿辨别乐曲的三段变化。

　　4、分段欣赏

　　听A段。引导幼儿想像这一段表现了什么，并启发鼓励幼儿根据自己的想像用动作表现。

　　听B段能区分A、B、A的结构。

　　5、听音乐表演。

　　幼儿在音乐的伴奏下，扮演运动员，做出各种运动项目的模仿动作。

　　四、活动建议

　　在表演区继续进行表演，并可以提供运动员进行各种运动项目的图片名称，丰富幼儿的动作。