中班手工教案：风车转了(经典3篇)
中班手工教案：风车转了 篇一
在中班的手工活动中，我们将教孩子们制作一个简单的风车。通过这个手工活动，不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以帮助他们理解风的原理并观察风的作用。
首先，我们会为孩子们准备好所需的材料，包括彩纸、剪刀、竹签和图钉。然后，我们会向孩子们展示制作风车的步骤，并逐步引导他们完成。
首先，我们会让孩子们选择自己喜欢的颜色的彩纸，并将其剪成一个正方形。然后，我们会帮助他们将正方形对角线对折，再将对角线的另一端对折，使彩纸变成一个小三角形。接着，我们会引导孩子们从三角形的一边开始，沿着直线剪出一个小缺口。孩子们要注意不要剪断整个三角形。剪完之后，我们会展示给孩子们如何将剪口对准中心，并将其固定在图钉上。
完成这个步骤后，我们会帮助孩子们将竹签插入图钉的中心，使其能够自由旋转。最后，我们会让孩子们用手轻轻吹气或者用风扇吹风，观察风的力量如何使风车旋转起来。
通过这个手工活动，孩子们不仅可以亲自动手制作一个风车，还可以通过观察和实践，理解风的原理。他们可以发现，风的力量可以使风车旋转，这是由于风的气流推动了风车的叶片。同时，这个活动还可以培养孩子们的观察力和动手能力，提高他们的注意力和耐心。
中班手工教案：风车转了 篇二
在中班的手工活动中，我们将教孩子们制作一个简单的风车，通过这个手工活动，我们不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以帮助他们理解风的原理并观察风的作用。
首先，我们会为孩子们准备好所需的材料，包括彩纸、剪刀、竹签和图钉。然后，我们会向孩子们展示制作风车的步骤，并逐步引导他们完成。
首先，我们会让孩子们选择自己喜欢的颜色的彩纸，并将其剪成一个正方形。然后，我们会帮助他们将正方形对角线对折，再将对角线的另一端对折，使彩纸变成一个小三角形。接着，我们会引导孩子们从三角形的一边开始，沿着直线剪出一个小缺口。孩子们要注意不要剪断整个三角形。剪完之后，我们会展示给孩子们如何将剪口对准中心，并将其固定在图钉上。
完成这个步骤后，我们会帮助孩子们将竹签插入图钉的中心，使其能够自由旋转。最后，我们会让孩子们用手轻轻吹气或者用风扇吹风，观察风的力量如何使风车旋转起来。
通过这个手工活动，孩子们不仅可以亲自动手制作一个风车，还可以通过观察和实践，理解风的原理。他们可以发现，风的力量可以使风车旋转，这是由于风的气流推动了风车的叶片。同时，这个活动还可以培养孩子们的观察力和动手能力，提高他们的注意力和耐心。
总结起来，中班手工教案中的风车制作活动是一个有趣且具有教育意义的活动。通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼动手能力，还可以理解风的原理并观察风的作用。这个活动对于培养孩子们的观察力、注意力和耐心都有很大的帮助，同时也能激发他们的创造力和想象力。希望孩子们能在这个活动中获得快乐并积累知识。
中班手工教案：风车转了 篇三
中班手工教案：风车转了
引导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为你带来的中班手工教案：风车转了，希望对你有所帮助。
活动目标：
1、学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车。
2、在用自制的风车布置教室的过程中，体验成功的
活动准备：
风车范例
浆糊、剪刀
正方形纸、纸棒幼儿人手一张
图钉、教学挂图
活动过程：
一、老师玩转风车，引起幼儿活动的兴趣。
小朋友们看看老师在玩什么呢？（风车）你们玩过吗？风车转起来是什么样子的？引导幼儿回答
教师小结：今天老师玩的是风车，很多小朋友都玩过，风车转起来特别的快，有风、好玩极了。
二、出示操作材料，引导幼儿学习制作风车。
1、引导幼儿认识操作材料，猜测风车的制作方法。
你们知道风车是怎么做的吗？请小朋友说说
2、幼儿自由说说风车的制作方法。
教师小结：教师根据幼儿的回答小结。
3、刚刚小朋友说了很多制作风车的方法，现在老师请小朋友看看制作风车我们需要用哪些材料？
教师小结：制作风车需要用到浆糊，正方形的纸，还有剪刀……
三、引导幼儿看挂图，学习风车的制作方法。
1、你们看到图上有什么？你能看懂图上的意思吗？你觉得图上提示了我们什么呢？
教师根据幼儿的.回答进行小结：图上有风车，这条线表示用剪刀沿着线剪，并且提示我们剪到中间就不能剪了。
2、剪的时候要注意什么？从什么位置开始剪？
教师小结：剪的时候要注意不要把整条线剪断，只要剪一半就行，从角落里开始剪。
3、剪好后怎么样折叠出风车呢？还应该怎么做？
教师小结：小朋友剪好后把两片叶子中的一片往中间折叠，这样风车的上半部就做好了，下半部，我们拿好广告纸卷成一个小棒子，然后用图钉把风车钉上去，这样风车就做好了。
三、鼓励幼儿制作风车。
风车的颜色和形状都不一样！制作风车的时候要怎样才能节约各种材料呢？怎么样注意安全。
四、展示幼儿的风车，引导同伴见相互欣赏并玩风车。
你的风车怎么做的？你在制作风车时遇到困难了怎么办的？请小朋友自己哪着风车在阳台上玩玩。
活动延伸：
引导幼儿区域活动时到手工去制作风车。
