防溺水小班教案含反思(精选5篇)

防溺水小班教案含反思 篇一

标题：小班儿童防溺水教案设计与反思

引言：

溺水是儿童伤害事故中最常见且最致命的一种。为了提高小班儿童的安全意识和自我保护能力，我们设计了一份针对小班儿童的防溺水教案。通过教案的实施，我们希望能够帮助小班儿童了解溺水的危险性和预防措施，提高他们的自我保护意识和技能。

一、教学目标：

1. 了解溺水的危险性和影响。

2. 学会判断水域的安全与否。

3. 学习正确的自救方法和求救行动。

4. 培养良好的安全意识和自我保护能力。

二、教学内容：

1. 通过图片、视频等形式向小班儿童展示溺水事故的情况，引起他们的重视和警觉。

2. 讲解水域的分类和危险性，让小班儿童了解哪些地方可能存在危险。

3. 模拟真实情况，教授正确的自救方法，如翻滚游泳、浮起呼救等。

4. 教授孩子们如何判断水域的安全与否，例如观察水面是否有漩涡、浮萍等。

5. 向小班儿童介绍求救行动，如大声呼喊求救、寻找救生圈等。

三、教学方法：

1. 图片、视频展示法：通过生动的图片和视频向小班儿童展示溺水事故的情况，引起他们的兴趣和重视。

2. 角色扮演法：通过模拟真实情况，让小班儿童亲身体验正确的自救方法和求救行动。

3. 游戏法：通过游戏的形式，让小班儿童在愉快的氛围中学习防溺水知识。

四、教学反思：

1. 教学目标：在教学目标方面，我们的教案设计较为全面，涵盖了儿童防溺水所需的基本知识和技能。但在培养良好的安全意识和自我保护能力方面，还可以加入更多的实践活动和案例分析，提高学生的应对危险的能力。

2. 教学内容：教学内容方面，我们通过多种形式的教学手段，使得小班儿童更好地理解和掌握了防溺水的知识和技能。但在示范自救方法和求救行动时，我们可以加入更多的实际操作，让学生更加深入地理解和掌握。

3. 教学方法：在教学方法方面，我们采用了多种形式的教学手段，包括图片、视频展示法、角色扮演法和游戏法。这些手段能够激发小班儿童的学习兴趣和主动性，促进他们的学习效果。但在实施过程中，我们需要更加关注学生的个体差异，采用不同的方法和策略，使每个学生都能够充分参与到教学中来。

结语：

通过这次小班儿童防溺水教案的设计与实施，我们发现小班儿童在学习防溺水知识和技能方面具有很高的学习能力和潜力。教案的实施不仅提高了小班儿童的安全意识和自我保护能力，也为他们今后的成长奠定了坚实的基础。我们将进一步完善教案，使其更加符合小班儿童的实际需求和学习特点，为他们的安全保驾护航。

防溺水小班教案含反思 篇二

标题：小班儿童防溺水教案实施效果与反思

引言：

溺水是儿童伤害事故中最常见且最致命的一种。为了提高小班儿童的安全意识和自我保护能力，我们设计了一份针对小班儿童的防溺水教案。经过一段时间的实施，我们对教案的效果进行了评估和反思。

一、实施效果：

1. 小班儿童的安全意识得到提高。通过教案的实施，小班儿童对溺水的危险性有了更加清晰的认识，能够辨别水域的安全与否，养成良好的安全习惯。

2. 小班儿童的自我保护能力得到加强。经过角色扮演和模拟训练，小班儿童学会了正确的自救方法和求救行动，提高了应对溺水事故的能力。

3. 教师和家长的参与度增加。通过教案的实施，教师和家长对小班儿童的安全教育更加重视，积极参与到教学中来，形成了家校合力。

二、教案反思：

1. 教学目标：在教学目标方面，我们的教案设计较为全面，但在培养良好的安全意识和自我保护能力方面，还可以加强。在今后的教案设计中，我们将注重培养学生的安全意识和自我保护能力，通过更多的实践活动和案例分析，提高学生的应对危险的能力。

2. 教学内容：教学内容方面，我们通过多种形式的教学手段，使得小班儿童更好地理解和掌握了防溺水的知识和技能。但在示范自救方法和求救行动时，我们可以加入更多的实际操作，让学生更加深入地理解和掌握。同时，我们还可以增加一些案例分析，让学生通过实际案例来学习和应用知识。

3. 教学方法：在教学方法方面，我们采用了多种形式的教学手段，但在实施过程中，我们需要更加关注学生的个体差异，采用不同的方法和策略，使每个学生都能够充分参与到教学中来。同时，我们还可以加强与家长的沟通和合作，让家长积极参与到学生的安全教育中来。

结语：

通过对小班儿童防溺水教案的实施效果进行评估和反思，我们发现教案对小班儿童的安全意识和自我保护能力的提高起到了积极的促进作用。同时，我们也发现了教案中的一些不足之处，并进行了相应的反思和改进。我们将继续完善教案，使其更加符合小班儿童的实际需求和学习特点，为他们的安全保驾护航。

防溺水小班教案含反思 篇三

　　活动目标：

　　1、懂得预防溺水的相关知识。

　　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

　　活动准备：

　　自制课件

　　活动过程：

　　一、导入

　　二、了解令人心痛的溺水事件？

　　讨论：你从中体会到什么？

　　三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛

　　讨论：你看到什么？想到什么？

　　四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

　　五、教育幼儿如何预防溺水

　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底与不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。

　　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

　　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水与潜泳，更不能互相打闹，以免喝水与溺水。不要在急流与漩涡处游泳。

　　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

　　教学反思：

　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志与隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的.目的。但，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

防溺水小班教案含反思 篇四

　　活动目标

　　1.认识防溺水的安全标志。

　　2.知道不去海边、池塘等水多的地方玩耍，了解简单的自救方法。

　　3.增强合作精神，提高竞争意识。

　　4.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　活动准备

　　安全标志图片等。

　　活动过程

　　1.提问导入：现在是什么季节?我们都用什么方法防暑降温?

　　2.出示安全标志图片：这是什么标志?代表什么意思?请个别幼儿讲解。这个标志会出现在什么地方?出示图片。幼儿根据经验回忆还在哪些地方看到过这个标志?

　　3.提问：我们怎样才能防止溺水?不去有水的地方玩耍，远离池塘、窨井、河流等水多的地方。

　　4.向幼儿简单介绍游泳的注意事项。

　　5.幼儿情景演示：溺水自救方法。

　　教师小结：夏天是一个炎热的季节，同时也是一个多雨的季节，我们一定要在大人的陪同下进行水中活动。玩耍时远离有水的地方。

　　教学反思：

　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

防溺水小班教案含反思 篇五

　　活动目标：

　　1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　3、使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。

　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　事先准备事例《深水玩耍，水草缠身而亡》、寻找一些图片资料

　　一、活动导入

　　1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现在是春末夏初，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?

　　2、去年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)

　　3、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？

　　二、活动过程

　　1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?

　　2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。

　　4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

　　5、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？

　　（1）这几个小朋友违反了哪些安全规则？

　　（2）我们应如何遵守安全规则?

　　（3）教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。

　　6、观看溺水事件图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?

　　三、结束活动。

　　1、通过本次活动,你懂得了

什么?

　　2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

　　教学反思：

　　活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。